Correccion 2 Abril 2024

Universidad Nacional del Altiplano Escuela de Posgrado
1 TÍTULO DEL PROYECTO

2 Gestión ambiental y la conciencia ambiental en la Municipalidad Provincia de Puno -
3 2024
4 AUTOR:
5 Karen Mamani Condori karenn12mc@gmail.com
6
7 RESUMEN:
8 La presente investigación tiene como problema general ¿De qué manera se relaciona la gestión
9 ambiental con la conciencia ambiental en una Municipalidad Provincia de Puno - 2024? y como
10 objetivo es determinar la relación de la gestión ambiental con la conciencia ambiental en una
11 Municipalidad Provincia de Puno - 2024. Por tal motivo la investigación se realizará en la
12 municipalidad provincial de Puno, la metodología es de tipo cuantitativo de diseño no
13 experimental, con nivel correlacional. Asimismo, se utilizará una encuesta conformada con 40
14 ítems con una escala de Likert, por otro lado, la población está conformada por 90 trabajadores
15 de la institución estatal. De los cuales se distribuyen en gerentes que son la cantidad de 10
16 colaboradores, administrativos tiene a 30 empleados y personal obrero son 50 trabajadores. Para
17 conocer la influencia que genera la gestión ambiental en la conciencia ambiental de los
18 trabajadores.
19 Palabras clave:
20 Gestión ambiental, conciencia ambiental, sistema ambiental, socioambiental y cultura
21 ambiental
22 ABSTRACT:
23 The present research aims to determine the relationship between environmental management
24 and environmental awareness in a Municipality of the Province of Puno – 2024 and the
25 objective is to determine the relationship between environmental management and
26 environmental awareness in a Municipality in the Province of Puno - 2024.For this reason, it is
27 a quantitative, non-experimental design, with a correlational level. Likewise, a survey
28 consisting of 40 items with a Likert scale will be used; on the other hand, the population is made
29 up of 90 workers from the state institution. Of those distributed among managers who are the
30 number of 10 employees, the administrative employees have 30 employees and the personal
31 workers who are 50 workers. To know the influence that environmental management generates
32 in the environmental awareness of workers.
33 Keywords:
34 Environmental management, environmental awareness, environmental system, socio-
35 environmental and environmental culture
- 1-
36 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

37 A nivel global Nuestro planeta se encuentra inmerso en una serie de transformaciones
38 que están impactando y remodelando los modos de vida de los organismos vivos. Una
39 porción significativa de estos cambios se atribuye a los problemas ambientales, en gran
40 medida generados por la actividad humana. Según Zuleta y Romero (2020) que somos
41 conscientes de que la Tierra nos proporciona los recursos necesarios para vivir de
42 forma saludable y prosperar de manera sostenible, la gestión ambiental deficiente está
43 llevando a nuestro planeta más allá de sus límites, en parte debido a la falta de
44 conciencia de los habitantes de este mundo.
45 El Perú desempeña un papel crucial en la provisión de servicios ambientales a nivel
46 global. Esto se debe a su extenso territorio de bosques, que funcionan como sumideros
47 de carbono, y a la generosa aportación de humedad atmosférica en la cuenca del
48 Amazonas, donde residen más del 50% de las especies de nuestro planeta. El país
49 alberga poblaciones autóctonas con conocimientos ancestrales sobre la biodiversidad
50 y utiliza una amplia variedad de plantas con fines medicinales y alimenticios. (Gomez,
51 2022)
52 Asimismo, la ciudad de Puno posee una diversidad climática y ecológica única, con
53 zonas de producción y ecosistemas productivos. En cuanto a extensión de bosques,
54 ocupa el cuarto lugar a nivel mundial. En concreto, cuenta con el 13% de los bosques
55 tropicales que cuenta la selva puneña. Con el propósito de enfrentar los desafíos
56 ambientales en forma articulada y coherente con los nuevos paradigmas y legislación
57 vigente (Gobierno Regional de Puno, 2017)
58 Por tanto, es urgente adoptar prácticas que aborden estos problemas ambientales,
59 basados en una relación armoniosa entre los seres humanos y el entorno que
60 compartimos. Esto implica dar mayor importancia al uso responsable, eficiente y
61 respetuoso de los recursos naturales. La transformación de nuestra sociedad en una
62 sociedad ecoeficiente requiere un compromiso ambiental de gran envergadura, que
63 involucre tanto a entidades públicas como privadas, así como a toda la sociedad civil.
64 A pesar de contar con una amplia gama de normativas, guías y experiencias en
65 educación ambiental en todos los niveles del sistema educativo, es común observar
66 que muchas instituciones suelen mantener una estructura muy rígida, caracterizada por
67 prácticas tradicionales que limitan la participación activa de sus miembros. Por lo
68 tanto, el desafío actual en la gestión educativa debe centrarse en la búsqueda y
69 promoción de la excelencia, apoyada en una gestión ambiental basada en enfoques
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70 participativos y procesuales. Esto implica favorecer un modelo organizativo abierto,

71 adaptable, y que se erija como un factor fundamental para lograr resultados de alta
72 calidad. (Gomez, 2022)
73
74 II. JUSTIFICACIÓN
75 Justificación metodológica:
76 Se apoya en la rigurosidad de la investigación científica. Además, se ha confirmado la
77 validez y confiabilidad de los instrumentos de recopilación de datos para las variables
78 de gestión ambiental y conciencia ambiental. Esto facilita su aplicación en futuros
79 estudios que aborden temáticas similares y compartan contextos parecidos. Asimismo,
80 este estudio contribuye al desarrollo eficaz de la investigación científica al satisfacer
81 las necesidades de información y conocimiento del estudiante, enriqueciendo su
82 educación. Se enfoca en la realidad que se presenta en diversas instituciones,
83 permitiendo una evolución óptima y capaz de adaptarse a las demandas actuales del
84 mundo. (Sanchez & Reyes, 2016)
85
86 Justificación practica:
87 Los hallazgos relacionados con las variables de gestión ambiental y conciencia
88 ambiental tienen un impacto significativo en la aplicación práctica de este estudio.
89 Estos resultados pueden ser considerados por otras investigaciones para contrastar y
90 respaldar sus conclusiones. Además, sirven como herramienta para sensibilizar a
91 estudiantes y docentes sobre un problema en crecimiento. Esto facilita la reevaluación
92 de la situación práctica investigada y de las metodologías empleadas, lo cual juega un
93 papel crucial en futuros trabajos de estudio. Esto permite alcanzar un nivel de
94 comprensión y aplicación operativa de los procedimientos estadísticos para el
95 tratamiento de los datos y la elaboración de tablas. (Lopez, 2020)
96
97
98 III. HIPÓTESIS
99 La gestion ambiental se relaciona significativamente con la conciencia ambiental en
100 una Municipalidad Provincia de Puno - 2024
101
102
103
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104 Hipótesis específicos

105  La sistemática ambiental se relaciona significativamente con la conciencia
106 ambiental en una Municipalidad Provincia de Puno - 2024
107  El aspecto socioambiental se relaciona significativamente con la conciencia
109  La cultura ambiental se relaciona significativamente con la conciencia
111
112 IV. OBJETIVOS
113 Objetivo General:
114 Determinar la relación de la gestión ambiental con la conciencia ambiental en una
115 Municipalidad Provincia de Puno - 2024
116
117 Objetivos Específicos:
118  Determinar la relación del sistemática ambiental con la conciencia ambiental
119 en una Municipalidad Provincia de Puno - 2024
120  Determinar la relación de los aspecto socioambiental con la conciencia
122  Determinar la relación de la cultura ambiental con la conciencia ambiental en
123 una Municipalidad Provincia de Puno – 2024
124
125
126 V. ANTECEDENTES
127 Antecedentes internacionales
128 Fernandez (2017) Hoy en día, conceptos como la protección del medio ambiente
129 contribuyen de manera significativa al trabajo de diversas empresas en todo el mundo.
130 En Chile, este tema ha atraído recientemente considerable atención, especialmente a
131 nivel gubernamental, con la adopción de la Ley No. 19.300 sobre base ambiental
132 general, que es la información emitida por Chile no. 387. 324 resultado. el Gobierno .
133 él. Presidente de la República h. Senado de la República, 14 de septiembre de 1992.
134 El discurso dejó claro que los objetivos del proyecto de ley son los siguientes: El
135 objetivo general del proyecto de ley es dar contenido concreto y desarrollo jurídico
136 suficiente a las garantías constitucionales para garantizar que todas las personas tengan
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137 derecho a vivir en condiciones de contaminación. ambiente libre. . El segundo objetivo

138 del plan es crear un marco institucional que permita al país resolver los problemas
139 ambientales existentes y evitar el surgimiento de otros nuevos. El tercer objetivo del
140 programa es crear herramientas para una gestión eficaz de las cuestiones ambientales
141 con el fin de proteger plenamente los recursos naturales. El cuarto objetivo del plan es
142 crear un marco legal único donde se pueda presentar la legislación ambiental de todos
143 los sectores. Desde un punto de vista sustantivo, la Ley N° 19.300 prevé de manera
144 general aspectos relacionados con la protección y preservación del medio ambiente.
145 Como señala el artículo 1, sin perjuicio de otras normas legales establecidas en la
146 materia, se pretende regular: a) El derecho a vivir en un ambiente libre de
147 contaminación. b) Protección del medio ambiente. c) Proteger la naturaleza. d)
148 Protección del patrimonio ambiental.
149 Malavé (2020) se propuso plasmar la gestión ambiental realizada por diversas
150 empresas estatales y privadas y su influencia en el desarrollo sostenible. El estudio fue
151 cuantitativo y exploratorio. Los resultados mostraron que el 50% de las empresas se
152 basan en la energía, agua y desechos de papel, y el 70% de los colaboradores reciben
153 capacitación sobre la manipulación de residuos ambientales. Concluyó que el
154 cumplimiento de las Buenas Prácticas Ambientales (BPA) y la búsqueda de expertos
155 en temas ambientales motivan el cumplimiento de las normas de cuidado ambiental.
156
157 Aillón, et al. (2020) exploraron la relación entre el crecimiento de las empresas y la
158 calidad ambiental en las comunas, concluyendo que el crecimiento empresarial puede
159 tener un impacto negativo en el ambiente. Sugirieron la implementación de políticas
160 que equilibren el crecimiento empresarial con la protección ambiental.
161
162 Villamandos, et al. (2019) analizaron la conciencia ambiental y la sostenibilidad
163 curricular, encontrando que el 49% de los encuestados considera que la educación
164 ambiental es regular. Concluyeron que existe una relación directa entre la conciencia
165 ambiental y los procedimientos de sensibilización en las actividades educativas.
166
167 González (2019) investigó los elementos que intervienen en la gestión ambiental en
168 las pymes del Cantón Machala. Encontró que el 65% de los participantes considera
169 que la gestión ambiental es regular y el 56% opina que el sector del comercio es malo.
170 Concluyó que los colaboradores muestran indiferencia ante temas relacionados con el
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171 cuidado del ambiente, por lo que es necesario implementar acciones para cambiar esta
172 realidad.
173
174 Platoni (2015) encontró que Chilectra una de las empresas de distribución eléctrica
175 más grande de Chile, encargada de entregar electricidad a gran parte de la Región
176 Metropolitana presentó un Sistema de Gestión Ambiental, que generó en un
177 documento denominado “Plan de Gestión y Acciones Ambientales en redes de
178 distribución eléctrica de Chilectra” (PGAA 2009), el cual no fue implementado. Por
179 lo tanto, el propósito de este informe es analizar críticamente el PGAA 2009,
180 identificar debilidades en su implementación y hacer recomendaciones para un plan
181 de manejo ambiental basado en la información recopilada. El área de estudio
182 corresponde a toda la red de distribución eléctrica, que abarca 33 municipios. La
183 propuesta del plan de gestión ambiental utilizó información de PGAA 2009, la intranet,
184 asesoramiento de expertos de Internet, publicaciones relevantes y el plan quinquenal
185 de inversión ambiental (PQIA) de la empresa. El trabajo se dividió en tres fases: La
186 primera fase constó de dos partes: análisis crítico de PGAA 2009 y PQIA, comparación
187 con la norma ISO 14001:2004, análisis formal, sustantivo y de implementación y
188 revisión bibliográfica. En la segunda etapa se realizaron consultas con los expertos
189 clave de la empresa para conocer las razones por las cuales la empresa no implementó
190 PGAA 2009. Finalmente, en la tercera etapa se desarrollan recomendaciones y
191 propuestas para el plan de manejo ambiental. Con base en el análisis, se desarrollaron
192 recomendaciones para el plan de gestión ambiental en términos de forma, fondo e
193 implementación, que identificaron deficiencias comunes entre la PGAA de 2009 y la
194 PQIA. Las recomendaciones más actuales incluyen diagnosticar la situación ambiental
195 actual de la organización y revisar la visión ambiental, que debe quedar reflejada en el
196 plan de gestión ambiental, integrándolo con los tiempos actuales. Por otro lado, a la
197 hora de asignar expertos ambientales a cada entorno se tienen en cuenta las áreas
198 dentro del PGAA, lo que evitará sobrecargar de trabajo y responsabilidades a los
199 expertos ambientales de la empresa. Además, se debe enfatizar la importancia del
200 compromiso de toda la organización y especialmente de quienes trabajan en la
201 organización. Cada eslabón de la cadena debe definir claramente su responsabilidad
202 en la ejecución de estos elementos. Los planes de gestión ambiental no se
203 implementarán sin una verdadera comprensión del impacto del trabajo de cada uno. El
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204 trabajo terminado aún se completará, pero se perderá el objetivo de mejora continua
205 del sistema de gestión ambiental.
206 Graña (2019) encontró que la gestión ambiental implica un conjunto de conductas,
207 normas, procedimientos, actividades y tecnologías que permiten prevenir, controlar
208 y/o corregir los problemas ambientales en toda actividad humana con el objetivo de
209 alcanzar el desarrollo sustentable. Para los residuos peligrosos, los enfoques de gestión
210 incluyen medidas destinadas a reducir la generación de residuos (prevención) y
211 medidas destinadas a reducir los efectos negativos de los residuos generados
212 (estrategias correctivas). En general, hay poca conciencia pública sobre el daño
213 potencial que una mala gestión ambiental puede causar a las baterías de plomo-ácido
214 debido a sus propiedades tóxicas para la salud humana y el medio ambiente. Por ello,
215 las empresas fabricantes, los consumidores y los potenciales transformadores toman
216 las medidas adecuadas. Promover el reciclaje en condiciones adecuadas para los
217 trabajadores y el medio ambiente y la correcta disposición final de las baterías,
218 reduciendo así los riesgos potenciales. El objetivo principal del proyecto es desarrollar
219 lineamientos para la gestión ambiental de residuos de baterías de plomo,
220 contribuyendo así al desarrollo de diversos estudios ambientales propuestos por la
221 consultora ECOSAM LTDA. Lineamientos de gestión ambiental proponen
222 alternativas para el tratamiento de diversos componentes de las baterías de plomo-
223 ácido, como la neutralización del ácido sulfúrico en las baterías y la disposición final
224 de los productos de dicho tratamiento. También se presentan alternativas al proceso de
225 fundición de plomo, brindando información sobre sistemas de limpieza adecuados para
226 reducir la cantidad de estas partículas metálicas dentro y alrededor del lugar de trabajo.
227 Además, también se propuso un plan de disposición final de residuos plásticos de
228 baterías. También se incluye la sistematización del plan de procedimientos de
229 seguridad en cada etapa del tratamiento.
230
231 Antecedentes Nacionales
232 La investigación de Falero (2021) se enfocó en establecer una correlación entre la
233 gestión ambiental y la conciencia ambiental en Ancón. Se trató de un estudio
234 cuantitativo de tipo descriptivo y correlacional, sin carácter experimental. Los
235 resultados indicaron que el 83,6% de los colaboradores consideraron que la gestión era
236 regular, mientras que el 83,3% opinaron que la conciencia ambiental era adecuada.
237 Concluyó que existe una correlación significativa de 0,962 entre ambas variables, lo
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238 que sugiere que cuando los habitantes de Ancón aumenten su conciencia sobre la
239 importancia de preservar el medio ambiente, podrán alcanzarse los objetivos
240 ambientales del distrito.
241
242 Tovalino (2019) se propuso investigar la relación entre la gestión ambiental y la
243 conciencia de los colaboradores de la Dirección Regional de Agricultura en Junín. Este
244 estudio fue de tipo básico, cuantitativo, descriptivo y correlacional, pero no
245 experimental. El 69% de los participantes opinó que la gestión ambiental era adecuada,
246 mientras que el 75% consideró que era deficiente. La conclusión fue que existe una
247 relación significativa de 0.746, lo que indica una conexión importante entre la gestión
248 ambiental y el apoyo de los colaboradores en el contexto analizado.
249
250 Carlín (2020) se centró en establecer la relación entre la gestión de residuos sólidos y
251 la conciencia ambiental en el nosocomio de la Policía Nacional del Perú (PNP). El
252 estudio fue de tipo básico y correlacional. De los encuestados, el 61% consideró que
253 el manejo de residuos sólidos era deficiente, mientras que el 65% lo calificó como
254 regular. Se concluyó que la gestión de residuos sólidos está estrechamente relacionada
255 con la conciencia ambiental en el contexto específico.
256
257 Rodríguez (2020) se enfocó en investigar el grado de relación entre la gestión
258 ambiental y la ecoeficiencia en la comuna de Moyobamba. El estudio fue básico, no
259 experimental y correlacional. El 61.6% de los encuestados opinó que el cuidado del
260 medio ambiente era regular, mientras que el 20.5% lo calificó como malo y el 17.8%
261 como bueno. Concluyó que existe una relación con un valor de 0.595 según el índice
262 de correlación de Spearman.
263
264 Gago et al (2020) se centró en la conciencia ambiental en estudiantes de una
265 universidad pública de Lima. Utilizó un diseño no experimental, básico, cuantitativo
266 y descriptivo, encuestando a 304 estudiantes. Los resultados indicaron que el 59.21%
267 de los estudiantes tenían un nivel adecuado de conciencia ambiental. Los componentes
268 cognitivo, afectivo y conductual se utilizaron en un 40.04%, 38.40% y 22.56%,
269 respectivamente. Concluyó que los estudiantes tienen conocimiento sobre cómo cuidar
270 el medio ambiente, pero no siempre son conscientes de ello, lo que sugiere una brecha
271 entre el conocimiento y la acción.
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272
273 Briceño (2020) buscó establecer una correlación entre la conciencia ambiental y los
274 hábitos de vida saludable en los colaboradores de la comuna de Sausa - Jauja. El
275 estudio fue descriptivo, no experimental y correlacional, con la participación de 30
276 colaboradores. El 70% consideró que la conciencia ambiental era mala, mientras que
277 el 74% afirmó que los hábitos de vida eran regulares. Se sugiere que la implementación
278 de estrategias para mejorar el cuidado del medio ambiente y su integración en la
279 conciencia ciudadana puede promover una vida más saludable.
280
281 Antecedentes locales
282
283 Paredes (2019) En su trabajo de investigación se centró en la problemática que enfrenta
284 el municipio de Juliaca en el ámbito del manejo de residuos sólidos, teniendo los
285 siguientes objetivos: Determinar indicadores ambientales de manejo de residuos
286 sólidos, diagnosticar la situación actual del manejo de residuos sólidos, evaluar la
287 impacto y desarrollar programas de gestión ambiental de residuos sólidos. Un modelo
288 que pueda reducir la contaminación ambiental en la ciudad de Juliaca. Utilizando el
289 método desarrollado por el Ministerio de Medio Ambiente, se realizó una encuesta en
290 74 hogares para caracterizar los residuos y evaluar la gestión operativa de los servicios
291 de limpieza. Resultados: Los residuos domiciliarios generados por habitante son 0,69
292 kg/persona/día, con una densidad de 137,93 kg/m3, de los cuales los residuos
293 orgánicos sólidos reciclables representan el 42,94%, los residuos sólidos inorgánicos
294 reciclables el 18,86% y los residuos sólidos inertes el 38,16% y residuos de equipos
295 electrónicos 0.04%, existe una brecha entre la oferta y la demanda de servicios de
296 limpieza y el mal manejo de los residuos sólidos afecta el medio ambiente, provoca
297 contaminación del aire y del agua, degradación de la tierra y cambio de ecosistemas.
298 Conclusión La ciudad de Juliaca genera 192.14 toneladas de residuos sólidos
299 municipales por día. Para reducir el impacto negativo sobre el medio ambiente se debe
300 implementar una gestión adecuada de los residuos sólidos. El plan de gestión
301 propuesto ayudará a mejorar la gestión de residuos sólidos. en tecnología, operaciones,
302 gestión y conciencia ambiental.
303 Ccoa (2017) analizó la problemática ambiental en la jurisdicción de la municipalidad,
304 a través de su hipótesis general: “La implementación de un sistema de gestión
305 ambiental, contribuirá a mejorar la calidad de vida de los pobladores del distrito de
- 9-
306 San Antón Azángaro, Región Puno”. Para desarrollar recomendaciones de mejora,
307 llevamos a cabo una revisión ambiental inicial, que incluyó un estudio integral de los
308 aspectos ambientales de las operaciones de fabricación de San Petersburgo. Distrito de
309 Antón y con base en los diagnósticos realizados, resultados y discusiones se realizó
310 una presentación. sobre la medición de la implementación del sistema de gestión
311 ambiental mediante mejoras a la norma ISO 14001:2015. Las formas de prepararse
312 para el diagnóstico incluyen los requisitos legales aplicables, así como formas de
313 desarrollar un sistema de gestión ambiental de acuerdo con la norma ISO 14001:2015.
314 El desarrollo luego continuó con el desarrollo de indicadores de desempeño y
315 finalizando con el desarrollo de un manual de gestión ambiental para cumplir con los
316 requisitos de los estándares internacionales así como con los requisitos legales vigentes
317 en el Perú. Se recomienda mantener efectivo el sistema de gestión ambiental de
318 acuerdo con las normas técnicas del Perú (NTP ISO 14001:2015), las más destacadas
319 son: desarrollo de un plan de concientización ambiental, capacitación y habilidades
320 generales del personal, cumplimiento de la normatividad. límites ambientales.
321 Identificar impactos ambientales, verificar y referir factores e impactos ambientales,
322 verificar y referir procedimientos, registros y planes de acción ambientales.
323 Gallegos (2016) enmarcó su El trabajo de investigación se centra en los campos de
324 aplicación de la norma internacional ISO 14001:2004. Sus objetivos incluyen la
325 implementación de un sistema de gestión ambiental, la gestión de los recursos hídricos,
326 aéreos y terrestres, el desarrollo de evaluaciones ambientales y el desarrollo de planes
327 de gestión ambiental. Además de todos los elementos que determinan los estándares
328 internacionales: política ambiental, determinación de aspectos ambientales, resaltado
329 de residuos sólidos hospitalarios, determinación de requisitos legales, determinación
330 de metas y objetivos ambientales, disponibilidad de recursos, roles y
331 responsabilidades, poderes, competencia, comprensión de formación, comunicación,
332 Documentación, control documental, control de desempeño, preparación y actuación,
333 seguimiento y medición, evaluación del cumplimiento legal, desviaciones, acciones
334 correctoras y preventivas, control de registros, auditoría interna y verificación de
335 direcciones. Este proceso metodológico determina los elementos necesarios para la
336 creación de un sistema de gestión ambiental, que utiliza los métodos especificados en
337 la norma internacional ISO 14001, y tiene como objetivo mejorar la calidad de la
338 atención, la calidad de los servicios, los indicadores de salud y ambientales. ,
339 controlando aspectos y tareas que tienen o pueden tener un impacto negativo en el
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340 entorno hospitalario. Identificar y evaluar factores e impactos ambientales

341 importantes, obtener información midiendo el peso promedio de los residuos sólidos
342 generados.
343 Deza (2019) en su proyecto que tuvo como objetivo la implementación del sistema de
344 gestión ambiental en base a la norma ISO 14001:2015 en la empresa INGENIERÍA
345 AMBIENTAL S.A.C., cuyas actividades son la prestación de servicios en gestión
346 integral de residuos sólidos, alquiler de baños químicos portátiles, saneamiento
347 ambiental, en el campo industrial y productivo. Sistema de gestión ambiental
348 implementado por INGENIERA AMBIENTAL S.A.C. será una gran oportunidad para
349 crear ventajas competitivas frente a otras organizaciones del mismo ámbito, mejorar
350 sus procesos para optimizar recursos, garantizar el cumplimiento de la legislación,
351 mejorar sus indicadores ambientales, mejorar continuamente, implementar medidas
352 efectivas que ayuden a reducir, controlar y mitigar los impacto en el medio ambiente.
353 aspectos y efectos resultantes del desarrollo de sus actividades y servicios; La inclusión
354 de un sistema de gestión ambiental en la empresa es una inversión en la sistematización
355 de la gestión ambiental y un marco de respuesta a los cambios ambientales
356 equilibrados con las necesidades socioeconómicas. El diagnóstico, identificación y
357 evaluación de los factores ambientales son requisitos para que las empresas participen
358 en el desarrollo de sus actividades, analizarlos para implementar políticas, metas y
359 objetivos ambientales, desarrollar procedimientos, registros y planes que permitan la
360 implementación de los sistemas de gestión ambiental establecidos en de conformidad
361 con la norma ISO 14001:2015, una vez implementada, demostrará la gestión ambiental
362 de la empresa, y los resultados ayudarán a tomar decisiones sobre mejoras continuas
363 basadas en la información generada y registrada, y garantizarán el cumplimiento de la
364 normativa ambiental vigente.
365 Mamani (2022) en su trabajo de investigación “Implementación del Sistema de
366 Gestión Ambiental para la empresa minera Baltimori, según ISO 14001”, ubicada en
367 la Comunidad Oriental, Distrito de Cuyo cuyo, Provincia de Sandia, Departamento de
368 Puno; cuyo objetivo fue elaborar el diagnóstico situacional según la normativa ISO
369 14001 en la empresa minera Baltimori, con la finalidad de cumplir los requisitos
370 exigidos según la norma ISO 14001 y aplicar el marco normativo legal Peruano en
371 materia de medio ambiental y diseñar la planificación e implementación de sistema de
372 gestión ambiental con el fin de minimizar y mitigar los impactos ambientales en las
373 áreas de trabajo para la mejora continua. El método de investigación fue un enfoque
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374 cualitativo descriptivo mediante el uso de tablas técnicas y levantamiento de

375 información. Un diagnóstico situacional y un análisis GAP basado en la norma ISO
376 14001 reveló que el nivel de cumplimiento estuvo por debajo del promedio en todos
377 los proyectos que implementaron plenamente los lineamientos y lineamientos de
378 promoción. Sistemas de gestión, gestión ambiental. La aplicación del marco legislativo
379 ambiental del Perú es la base para implementar un sistema de gestión ambiental en
380 todos los procesos operativos. Se identificaron un total de 153 factores ambientales
381 para Baltimore Mining, de los cuales 63 se consideraron importantes. Finalmente, se
382 examinó el sistema de gestión ambiental de la Baltimore Mining Company.
383 Portocarrero (2022) en su proyecto de investigación planteó la propuesta e importancia
384 de la implementación de un Sistema de Gestión Ambiental (S.G.A.) para la
385 Municipalidad del Distrito de Ituata, con el fin de mejorar la calidad ambiental
386 teniendo en cuenta los procesos de cada una de las áreas. Se recomienda implementar
387 un sistema de gestión ambiental municipal según la norma ISO 14001:2015 para
388 mejorar la calidad ambiental en el distrito de Ituata, cuyo objetivo principal es primero
389 identificar y comprender el contexto municipal a través del análisis FODA en el que
390 se puede realizar. encontró que en el área de Debilidades y destellos del entorno
391 municipal, para que se puedan dirigir acciones correctivas a estos puntos, además de
392 determinar los factores e impactos ambientales, es importante poder determinar
393 acciones para mitigar el impacto. o mitigar este impacto; por otro lado, las políticas
394 del sistema de gestión ambiental se desarrollan con base en las metas, objetivos y
395 responsabilidades que debe cumplir la alta dirección. En resumen, podemos decir que
396 la implementación de sistemas de gestión ambiental (SGA) en las instituciones
397 municipales se puede mejorar continuamente.En cuanto a las definiciones, se destaca
398 que la gestión ambiental involucra la implementación de políticas para la mejora del
399 ambiente, abarcando actividades de planeación, actuación responsable y uso adecuado
400 de recursos. La sistematización ambiental implica la interacción de mecanismos para
401 implementar
402
403 Toledo (2021) su investigación tuvo El objetivo es determinar la importancia de
404 implementar y cumplir el sistema de gestión ambiental ISO 14001:2015 para la
405 protección del medio ambiente en San Gabán S.A. Empresa productora de electricidad.
406 Entre 2019 y 2020; utilizando métodos de investigación de tipo o diseño no
407 experimental, con el nivel o alcance de un estudio de investigación, utilizando métodos
- 12 -
408 de investigación cualitativos inductivos y, por tanto, un estudio sociojurídico, la

409 muestra de la investigación está compuesta por 117 normas ambientales vigentes
410 observadas en una técnica y análisis documental del año bajo la supervisión de los
411 requisitos reglamentarios 2019-2020 (formatos EGESG-F-G-91, EGESG-F-G-92 y
412 EGESG-F-G-93), lo que condujo a la introducción de ISO y su cumplimiento,
413 promoviendo el medio ambiente. vida, protegiendo el medio ambiente y reduciendo
414 los impactos ambientales negativos, concluye que la implementación y el
415 cumplimiento de la norma ISO 14001:2015 del sistema de gestión de protección
416 ambiental se ve facilitado por sus procedimientos internos. Mejora y protección de las
417 características ambientales; auditoría externa 2019-2020 ayuda a verificar el
418 cumplimiento de las normas ambientales vigentes y demostrar la efectividad de la
419 Norma ISO 14001:2015, convirtiendo a San Gabán S.A. comprometido con el
420 desarrollo de la vida ambiental y el logro de sus objetivos ambientales; Además ha
421 recibido la certificación ISO 14001:2015, lo que la convierte en una empresa
422 sostenible y confiable comprometida con la protección del medio ambiente y el
423 fortalecimiento de su imagen empresarial. Es importante señalar que esta ISO
424 14001:2015 es voluntaria
425 Chambilla (2021) en su investigación denominada: propuesta para la implementación
426 de un sistema de gestión ambiental para la planta quesera PROLAC Aymara de
427 Thunco aplicando la norma ISO 14001, tiene por objetivo proponer la implementación
428 del sistema de gestión ambiental en la planta quesera PROLAC Aymara de Thunco
429 según la Norma ISO 14001 2015. El método de investigación utilizado es descriptivo-
430 explicativo, el diseño es descriptivo-causal no experimental, el método utilizado es
431 deductivo-inductivo, la técnica utilizada es la observación, la herramienta es una ficha
432 de observación construida según la norma ISO 14001, Los datos observados pueden
433 ser recogido de PROLAC Fábrica de Queso Aymara Thunco. En este estudio no se
434 realizó muestreo porque se trataba de un grupo étnico específico y el propósito del
435 estudio era proponer un sistema de gestión ambiental. La hipótesis propuesta es que la
436 implementación de un sistema de gestión ambiental en la quesería aymara Thunco
437 PROLAC según la norma ISO 14001 2015 reducirá significativamente la
438 contaminación ambiental generada. La técnica de investigación es la observación
439 según la norma ISO 14001 2015. mesa de observación realizada según norma ISO
440 14001. , los datos de observación se pueden recolectar de la quesería PROLAC
441 Aymara Thunco. El tipo de investigación es descriptivo-explicativo, el diseño de la
- 13 -
442 investigación es no experimental descriptivo de relaciones causales, se utiliza el

443 método deductivo-inductivo, los materiales son fichas de observación y cuestionarios,
444 y se realiza con ayuda del análisis objetivo. . La conclusión general es la siguiente: La
445 quesería aymara Thunco PROLAC ha desarrollado un sistema de gestión ambiental
446 según la norma ISO 14001 2015.
447
448 VI. MARCO TEÓRICO
449 Variable 1: Gestión ambiental
450 La campaña de sensibilización, según Marcano (2015) se refiere a una excelente forma
451 de educar a las personas para que actúen de manera proactiva en la difusión de
452 información y la toma de medidas para prevenir y abordar situaciones de deterioro
453 ambiental. Esto se logra a través del uso de medios de comunicación específicos con
454 este fin. Las campañas de prevención y limpieza, según Picho y Obregón (2021)
455 comprenden una serie de acciones que incluyen la difusión de información y
456 conocimientos, así como labores de limpieza, con el propósito de prevenir y controlar
457 situaciones de riesgo frente a eventos naturales, industriales o tecnológicos que pueden
458 generar desastres, todo en conformidad con la normatividad ambiental asociada a la
459 información preventiva.
460 Sistemática Ambiental
461 La sistemática ambiental, como indican Ubilla y Yohannessen (2017) se refiere a la
462 presencia en el aire de elementos nocivos para los seres vivos, lo cual puede ocasionar
463 daños a menudo irreversibles. Farooq, et al. (2019), por su parte, subrayan que esta
464 contaminación tiene repercusiones negativas tanto en la salud humana como en el
465 ecosistema en sí.
466
467 Socio Ambiental
468 Las actividades preventivas, según Castro (2020) Su objetivo es promover la
469 protección del medio ambiente y empoderar a las personas para que se conviertan en
470 agentes de cambio, contribuyan a la protección del medio ambiente y cuiden la no
471 contaminación del medio ambiente para proteger la salud de la población.
472 La segunda dimensión, la socioambiental, según Marcano (2015) representa un
473 problema global para los seres humanos que requiere intervenciones para su solución.
474 En la práctica, cualquier plan debe incluir la participación de la comunidad para que
475 se conviertan en impulsores del cambio; de lo contrario, es improbable alcanzar los
- 14 -
476 objetivos con éxito. Lew y Herrera (2020) destacan que es fundamental que los planes
477 integren la participación de la población, ya que solo con su apoyo se pueden cumplir
478 las políticas y objetivos institucionales para la preservación ambiental.
479
480 Cultura Ambiental
481 Normativa ambiental relacionada con la información preventiva, según Rubio et al.
482 (2017) el objetivo principal es lograr que la prioridad en las actividades realizadas sea
483 la prevención de actividades que puedan causar daños al medio ambiente. Sin
484 embargo, a pesar de las regulaciones destinadas a proteger el medio ambiente, en la
485 práctica a menudo se observa un incumplimiento generalizado.
486
487 Variable 2: Conciencia ambiental
488
489 Esta dimensión se caracteriza por indicadores tales como el comportamiento social y
490 la contaminación, que según Casa, et al. (2019)se refiere a las acciones relacionadas
491 con los medios de subsistencia que pueden estar vinculadas con el cuidado del medio
492 ambiente. Asimismo, la coordinación de autoridades debe priorizar los procesos que
493 atiendan las necesidades de las poblaciones en base a sus particularidades, ya que se
494 debe analizar las características específicas de los entornos y sus objetivos de vida
495 (Zuleta & Romero, 2020).
496 Afectiva
497 El manejo de residuos y la promoción ambiental, como señalan Carhuaz, et al. (2021)
498 comprenden las metas concretas basadas en planes y políticas que han sido aplicadas
499 considerando las necesidades de un contexto específico, con un enfoque en el cuidado
500 del medio ambiente para lograr espacios saludables para la población. Pîre y Rojas
501 (2020) creen que la responsabilidad compartida implica que personas y empresas
502 trabajen juntas para alcanzar objetivos comunes y así mejorar la calidad de vida de los
503 ciudadanos, ya que ambas tienen el mismo entorno que cuidar.
504 Cognitiva
505 El desarrollo sostenible, según López (2020)tiene como objetivo satisfacer las
506 necesidades de las sociedades actuales para asegurar un futuro favorable para las
507 generaciones venideras, las cuales deben disfrutar de un ambiente sano y equilibrado.
508
- 15 -
509 La situación económica, según Damonti y Leache (2021), se refiere a que las
510 actividades de las empresas deben respetar el ambiente y cumplir con las normas o
511 condiciones de vida de las personas en cuanto a ingresos y capacidad adquisitiva, así
512 como las condiciones de vida que experimentan.
513
514 La polución ambiental, como explican Hananias, et al. (2017) se refiere a la
515 contaminación producida por elementos que causan daño a la naturaleza, siendo
516 normalmente resultado de la actividad humana y, por tanto, considerada una forma de
517 impacto ambiental.
518
519 La tercera dimensión, la cultura ambiental, según Marcano (2015)comprende las
520 actividades orientadas a la preservación del ambiente y la búsqueda del equilibrio entre
521 la producción de las empresas y el medio ambiente.
522 VII. METODOLOGÍA
523 7.1. Lugar de Estudio.
524 El área alrededor del lago se encuentra entre 3810 y 3900 metros sobre el nivel
525 del mar. Está expuesto al efecto regulador de temperatura del clima del Lago
526 Titicaca, creando un ambiente favorable a la actividad agrícola. Su clima se
527 caracteriza por el frío, marcada diferencia entre las temperaturas diurnas y
528 nocturnas y la sequedad.
529 La zona media o meseta se encuentra entre los 3.900 y 4.200 metros sobre el
530 nivel del mar, el terreno es en parte accidentado y con abundantes pastizales
531 naturales, favorables para la cría de ganado vacuno y ovino. La región de la
532 Cordillera se encuentra a más de 4.200 metros de altitud y alberga especies
533 silvestres como camellos, talukas y souris.
534 Este entorno es ideal para la cría de camellos sudamericanos como llamas y
535 alpacas. Puno está ubicado en la meseta de Colao en el sureste de Perú, con las
536 montañas de Calabaya al norte y las montañas occidentales al suroeste. En este
537 departamento se encuentra el lago más alto del mundo: el lago Titicaca. La
538 región tiene diversas unidades geográficas, dominadas por los Andes, que
539 ocupan alrededor del 70% del área e incluyen mesetas, laderas, mesas y
540 montañas. Los recursos hídricos consisten en el lago Titicaca, 50 lagunas y más
541 de 300 ríos. Además, existe un enorme potencial de aguas subterráneas.
542
- 16 -
543
544
545
546 Figura 1. Ubicación de la municipalidad provincial de puno
547
548
549 7.2. Población y tamaño de muestra.
550 Población.
551 Hernández y Mendoza (2018) definen la población como el conjunto de
552 individuos que cumplen con una serie de especificaciones establecidas.
553 En este estudio, la población estuvo compuesta por los 90 empleados que
554 trabajan en el área de medio ambiente de una municipalidad provincial.
555 Criterios de inclusión:
556 Se incluirá al personal de la municipalidad que está bajo la administración del
557 gerente de la municipalidad y que presta servicios a los usuarios dentro de los
558 límites de los distritos.
559 Criterios de exclusión:
560 Quedan fuera del alcance de la investigación aquellos empleados que no están
561 bajo la administración directa de la municipalidad.
562 Muestra
563 Según Hernández y Mendoza (2018) una muestra es un grupo más reducido de
564 la población o universo que conserva las características principales de la
565 población y mantiene una representación fiel de la misma.
566 Dado que la población es accesible y de tamaño pequeño, se optó por utilizar la
567 técnica del censo.
- 17 -
568 Snyder (2019) señala que una muestra censal busca obtener datos sobre
569 cuestiones que conciernen al objeto censado, abarcando todas las unidades del
570 universo. Los datos provienen de una muestra de unidades que comparten
571 características muy similares y que representan el universo.
572 Por lo tanto, en este estudio se consideró una muestra censal de 90 empleados
573 del área de medio ambiente de la municipalidad provincial.
574 7.3. Descripción detallada de los métodos, uso de materiales, equipos o insumos.
575 a) Diseño de muestreo
576 Se optó por un enfoque cuantitativo en este estudio. Según Hernández y
577 Mendoza (2018), este enfoque se centra en medir las variables y presentar
578 los resultados en forma de valores numéricos, apoyándose en el análisis
579 estadístico con el objetivo principal de identificar patrones de
580 comportamiento y poner a prueba teorías.
581 Se eligió el método hipotético deductivo, que según Hernández y Mendoza
582 (2018), implica una secuencia de procesos que comienza con un conjunto de
583 afirmaciones que generan hipótesis, las cuales se buscan refutar mediante
584 deducciones. Al final, se presentan conclusiones que deben ser confrontadas
585 con la realidad.
586 El nivel de este estudio es descriptivo correlacional. Este tipo de enfoque se
587 basa en revelar relaciones entre dos o más variables sin modificarlas. La
588 aplicación de este método es previsible en un grupo o población (Sanchez &
589 Reyes, 2016)
590 b) Descripción detallada del uso de materiales, equipos, insumos, entre
591 otros.
592 El proceso seguido en el estudio comenzó con: (a) Coordinación con las
593 autoridades de la organización seleccionada, (b) Obtención de los permisos
594 necesarios y preparación de los instrumentos para su posterior aplicación.
595 Esto incluyó considerar aspectos como el lugar, los momentos y las personas
596 encargadas de llevar a cabo la aplicación, así como la explicación detallada
597 de los instrumentos y el aseguramiento de su resguardo. (c) Posteriormente,
598 los datos recopilados serán trasladados a una hoja de trabajo digital, en Excel
599 o en otro programa, para facilitar su interpretación.
600 c) Descripción de variables a ser analizados en el objetivo específico
601 La técnica seleccionada fue la encuesta
- 18 -
602 Valderrama (2015) es una técnica que tiene por finalidad el recojo masivo
603 de la información en un mismo tiempo. Esta se aplicara de manera
604 estrictamente confidencial y con la reserva del caso.
605 Instrumento: Cuestionario
606 Se utilizará una escala ordinal tipo Likert modificada para medir actitudes y
607 percepciones de gestión ambiental. Cada ítem de la escala consta de una
608 actitud u opinión medida en la siguiente escala: nunca, casi nunca, a veces,
609 casi siempre y siempre.
610 d) Aplicación de prueba estadística inferencial.
611 La información recolectada a través de la encuesta será registrada tanto en la
612 base de datos de Microsoft Office Excel 2016 como en el programa SPSS
613 versión 25. Posteriormente, se procederá a analizar las variables
614 mencionadas mediante una prueba no paramétrica. Asimismo, en los diseños
615 de investigación, se emplearan tanto estadísticas descriptivas como
616 inferenciales.
617 7.4. Tabla de recolección de datos por objetivos específicos.
618 Snyder (2019) definieron la estadística inferencial como el proceso de describir
619 una variable a través de inferencias sobre la población que implica establecer
620 rangos y parámetros, así como verificar hipótesis.
621 En el análisis inferencial se evaluara la normalidad de los datos para verificar las
622 hipótesis utilizando el coeficiente de correlación de Spearman (Rho).
623
624 VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
625
2023 2024
Septiembre
Noviembre
Diciembre
ACTIVIDADES
Octubre
Febrero
Agosto
Marzo
Enero
Mayo
Junio
Abril
Julio
Acopio de X
información
Planteamiento del X
problema
Elaboración del X
marco teórico
Formulación de la X
hipótesis
- 19 -
Diseño de la X
investigación
Redacción del X
plan de tesis
Presentación del X
proyecto de tesis
Aprobación del X
proyecto de tesis
Trabajo de campo X X
(aplicación de
instrumentos)
Procesamiento de X
los resultados de
la Investigación
Discusiones, X
conclusiones y
recomendaciones
Redacción del X
informe final de
tesis
Presentación del X
informe final de
tesis
Dictamen del X
informe final de
tesis
Sustentación y X
defensa de tesis
626
627
628 IX. PRESUPUESTO
629
P. UNITARIO SUB TOTAL
DESCRIPCIÓN UNIDAD CANT.
S/. S/.
EQUIPOS Y/O
MATERIALES
- Bibliografía Unidad 15 42.00 630.00
- Material de escritorio Global 1 75.00 75.00
- Papel bond (tamaño A4
Millar
de 75 grs) 5 17.00 85.00
- Papel bond (tamaño A4
Millar
de 80 grs) 5 17.00 85.00
- Laptop Maq/hora 80 2.00 160.00
- Memoria USB Unidad 3 30.00 90.00
- Computadora Unidad 1 3000.00 3000.00
- Impresora Laser Equipo 1 500.00 500.00
- 20 -
- Filmadora Equipo 1 650.00 650.00

- Cámara fotográfica Equipo 1 510.00 510.00
SERVICIOS
- Internet Hora/hombre 1000 1.00 1000.00
- Proyector multimedia Maq/hora 1 40.00 40.00
- Servicios de fotocopia Hoja 2000 0.10 200.00
- Empastado de tesis Ejemplar 10 38.00 380.00
-Pasajes Varios 1 420.00 420.00
-Imprevistos y gastos
Varios
adicionales 1 393.00 393.00
TOTAL S/. 8,223.00
630
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632
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746
747
748
- 24 -
749 XI. ANEXO

750
Metodología,
Variables y Población y
Título Problema Objetivos Hipótesis técnicas de la
dimensiones muestra
investigación
PG. ¿De qué manera se Tipo
OG. Determinar la Variable Independiente
relaciona la gestión La gestión ambiental se investigación
relación de la gestión
ambiental con la relaciona significativamente
ambiental con la
conciencia ambiental en con la conciencia ambiental
conciencia ambiental en
una Municipalidad en una Municipalidad Gestión Ambiental Población
una Municipalidad
Provincia de Puno - Provincia de Puno - 2024
Provincia de Puno - 2024
2024?
Problemas Específicos Objetivos específicos Hipótesis específicas Dimensiones Cuantitativa
90 trabajadores
¿De qué manera se
Determinar la relación de de la
relaciona la sistemática La sistemática ambiental se Sistemática Ambiental
la sistemática ambiental municipalidad
ambiental con la relaciona significativamente
Gestión ambiental y con la conciencia Provincial
la conciencia ambiental en una
una Municipalidad en una Municipalidad
ambiental en una Municipalidad Provincia Diseño de
Provincia de Puno - Provincia de Puno - 2024 Socio Ambiental
Municipalidad de Puno - 2024 investigación
2024?
Provincia de Puno -
2024
Cultura Ambiental Muestra
¿De qué manera se
Determinar la relación de Los aspectos
relaciona el aspecto
los aspectos socioambientales se
socioambiental con la
socioambiental con la relacionan significativamente No experimental
conciencia ambiental en
una Municipalidad
una Municipalidad en una Municipalidad
Provincia de Puno -
Provincia de Puno - 2024 Provincia de Puno - 2024 No
2024?
probabilístico
¿De qué manera se Determinar la relación de La cultura ambiental se Nivel de

Variable Independiente
relaciona la cultura la cultura ambiental con relaciona significativamente investigación
- 25 -
ambiental con la la conciencia ambiental con la conciencia ambiental

conciencia ambiental en en una Municipalidad en una Municipalidad
una Municipalidad Provincia de Puno - 2024 Provincia de Puno - 2024 conciencia Ambiental
Provincia de Puno -
2024?
Dimensiones correlacional
Afectiva
Cognitiva Técnicas
Conativa
Activa Encuesta
Instrumentos
Cuestionario de
encuesta.
751
752
- 26 -

Correccion 2 Abril 2024

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Universidad Nacional del Altiplano Escuela de Posgrado

1 TÍTULO DEL PROYECTO

36 I. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

70 participativos y procesuales. Esto implica favorecer un modelo organizativo abierto,

104 Hipótesis específicos

137 derecho a vivir en condiciones de contaminación. ambiente libre. . El segundo objetivo

340 entorno hospitalario. Identificar y evaluar factores e impactos ambientales

374 cualitativo descriptivo mediante el uso de tablas técnicas y levantamiento de

408 de investigación cualitativos inductivos y, por tanto, un estudio sociojurídico, la

442 investigación es no experimental descriptivo de relaciones causales, se utiliza el

- Filmadora Equipo 1 650.00 650.00

651 Castro, A. (2020). La responsabilidad de enfermería en la evaluación de la

749 XI. ANEXO

¿De qué manera se Determinar la relación de La cultura ambiental se Nivel de

ambiental con la la conciencia ambiental con la conciencia ambiental

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