EVALUACIÓN DEL IMPACTO EN LA UTILIZACIÓN DEL LIBRO

DE CURSO EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO ESTUDIANTIL DE LA

MATERIA DE CÁLCULO INTEGRAL, CARRERA DE INGENIERÍA
AGRONÓMICA.

PRESENTADO POR

IZA TOAPANTA NAYELI ALEXANDRA

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS AGRÍCOLAS

CARRERA DE AGRONOMÍA

CATEDRA DE TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL

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Calculo integral en la carrera de ingeniería agronómica

Este estudio de investigación tiene como objetivo investigar el impacto de los libros de
texto en el rendimiento académico, centrándose específicamente en el cálculo integral para
estudiantes de Ingeniería Agronómica. Al analizar el uso de los libros de texto, evaluar la
efectividad de su contenido y recopilar comentarios de los estudiantes, este estudio busca
proporcionar información valiosa sobre el papel de los libros de texto en la mejora de los
resultados del aprendizaje de los estudiantes en el cálculo integral.

En el campo de la Ingeniería Agronómica los conceptos matemáticos complejos como

el cálculo integral son fundamentales, la elección del libro de texto puede afectar
significativamente la comprensión y el dominio de dichos conceptos por parte de los
estudiantes, ya que, a través de ellos aprenden de manera autónoma.

«Los libros de texto han estado presentes en las aulas universitarias desde el inicio de
los sistemas educativos modernos». A lo largo de la historia académica estos han sido
permeables a algunos usos y expresiones de la lengua escrita y resistentes a otras, lo que quiere
decir que han sido criticados, modificados y utilizados de infinitas formas dependiendo del
ámbito y materia en la que se requiera. (Romero, 2015).

Haciendo una comparación con los estudiantes que utilizan y los que no prevalecen los
que utilizan el libro guía, ya que, el rendimiento de los estudiantes es más alto, lo que quiere
decir que es de gran ayuda en cualquier ámbito, si se lo utiliza de una manera correcta y continua
se obtendrá un mayor conocimiento que es en realidad lo que se requiere en si a lo largo de
cualquier carrera universitaria.

En conclusión, el impacto de los libros de texto en el rendimiento académico,

particularmente en el contexto del cálculo integral para estudiantes de Ingeniería Agronómica,
es una cuestión interdisciplinaria que requiere una cuidadosa consideración.

Al analizar el desempeño de los estudiantes, este estudio de investigación proporciona

información valiosa sobre el papel de los libros de texto en la mejora de los resultados del
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aprendizaje de los estudiantes. Los hallazgos de este estudio subrayan la importancia de libros
de texto y bien diseñados para facilitar la comprensión y el dominio de los estudiantes en el
cálculo integral, lo que en última instancia contribuye a un mejor rendimiento académico.
 Bibliografía

Romero. (2015). Obtenido de Romero, N. (2015). El libro de texto como objeto de prácticas
de editores y docentes. Foro de Educación,

(S/f). Edu.ec. Recuperado el 28 de abril de 2024, de

https://uvirtual.uce.edu.ec/pluginfile.php/303840/mod_resource/content/2/

2017-

Evaluaci%C3%B3n%20del%20impacto%20en%20la%20utilizaci%C3%B3n%2

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