DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN

I.E.P.” SAN MARTÍN DE PORRES”

- TACNA –

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

SESIÓN 02: ¿QUÉ HAY AL INTERIOR DE LOS ÁTOMOS?

APELLIDOS Y NOMBRES: …………….…………………………….…………AÑO Y SECCION: ………………FECHA: ……………

COMPETENCIA CAPACIDAD PROPÓSITO CRITERIOS

Explica el mundo
físico basándose en
conocimientos sobre
los seres vivos,
materia y energía,
biodiversidad, Tierra
y universo
EVIDENCIA
• Comprende y usa • Explicar la neutralidad eléctrica de Expliqué con fundamentos científicos
conocimientos algunos materiales en relación a los que los conocimientos científicos se
sobre los seres átomos que los forman y a sus modifican y aclaran con el paso de
vivos, materia y partículas subatómicas. Utiliza Z y A. tiempo y con el desarrollo de las
energía, nuevas tecnologías.
biodiversidad, • Justificar que los conocimientos
Tierra y universo. acerca de la estructura del átomo han
• Evalúa las experimentado cambios significativos
implicancias del a lo largo del tiempo, siendo
saber y del explicados por los científicos a través
quehacer científico de diversas teorías atómicas.
y tecnológico. • Reto: ¿Cómo es la estructura de los
átomos y qué teorías propusieron los
científicos para explicar cómo es el
átomo?
• Lapbook para explicar los Modelos atómicos.

• Desarrollo de ejercicios en su cuaderno.

SITUACION SIGNIFICATIVA:
Los estudiantes de 3ro de secundaria la Institución Educativa Parroquial San Martín
Z= de Porres, durante la clase de química escucho a su maestra que la materia está
47 e-
conformada por átomos y estos se unen entre sí para formar compuestos. José
quiere saber cómo es que se pueden unir los átomos para formar los compuestos, a
47 p+ menudo observa que al mezclar algunos productos de limpieza en casa se generan una
60 n° serie de reacciones químicas, pero no sabe cómo sucede esto, por eso se pregunta
A= qué propiedades tienen los átomos, qué hay al interior de un átomo que le permite
reaccionar con otros átomos. Frente a esta situación José y sus compañeros se
plantean como reto: ¿Cómo es la estructura de los átomos y qué teorías propusieron
los científicos para explicar cómo es el átomo?

EXPLORAMOS
• ¿Cómo es la estructura atómica?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
• ¿Qué partículas presenta un átomo?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
NOS INFORMAMOS:
MODELOS ATÓMICOS Y ESTRUCTURA DEL ÁTOMO

MODELOS ATÓMICOS: Demócrito, filósofo griego del siglo V a. C., fue el primero en
plantear la idea de que la materia estaba formada por átomos. Postuló también que había
distintos tipos de átomos: redondos, lisos, irregulares y torcidos, y que esta diversidad
daba origen a diferentes tipos de materia. Dos mil años después, el científico inglés John
Dalton retomó la idea de los griegos y se basó en resultados de laboratorio para inferir la
existencia de los átomos, según él, indivisibles. La última década del siglo XIX y
comienzos del XX fueron épocas de efervescencia científica. En pocas décadas, se
descubrió que los átomos no eran indivisibles, sino que estaban formados por varios tipos
de partículas diferentes en masa y propiedades, y sucesivamente se propusieron modelos
para explicar cómo se organizan las partículas subatómicas.
DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN
I.E.P.” SAN MARTÍN DE PORRES”
- TACNA –

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

ELABORAMOS NUESTRAS EVIDENCIAS

• Lapbook para explicar los Modelos atómicos.
DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN
I.E.P.” SAN MARTÍN DE PORRES”
- TACNA –

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
ESTRUCTURA ATÓMICA CONCEPTO ACTUAL
DEL ÁTOMO
REPRESENTACIÓN DEL NÚCLEO ATÓMICO
El átomo es un sistema energético en equilibrio
Todo elemento se representa mediante su símbolo,
donde se concibe a los electrones como nubes de
indicando el número atómico (Z) y su número
carga negativa (girando alrededor del núcleo
central, cuya densidad varía siendo mayor cerca del
núcleo y menor lejos de él.
La masa de un átomo es variable (desde 2 x 10–27
kg) y reside básicamente en el núcleo.
ESTRUCTURA DEL ÁTOMO
Todo átomo consta de un núcleo central y una
envoltura externa (zona cortical) másico (A)
a) Núcleo central atómico. Es la región del NUCLIDOS ATÓMICOS
espacio donde se concentra casi la totalidad de
la masa atómica y está constituida ISÓTOPOS
fundamentalmente por: El protón y neutrón. Ejemplo: Los isótopos del hidrógeno son tres: el
b) Envoltura externa. En ella se encuentran los hidrógeno corriente o protio, el deuterio y el tritio
electrones. (este último muy inestable). Los tres tienen de
número atómico: Z = 1, pero su masa atómica A
NÚMERO ATÓMICO (Z): Es el número de varía: la del protio es 1; la del deuterio, 2, y la del
protones que se encuentra en el núcleo de un tritio, 3.
átomo.
¡IMPORTANTE!
1. Se llama átomo normal o completo o
neutro cuando el número de electrones
es igual al número de protones. Z = #
p+ = # e–
2. Llamamos ión a un átomo con carga ISÓBAROS
eléctrica.
Pude ser:
a) CATIÓN: Cuando pierde electrones y tiene
carga positiva (+) Significa que tiene similares propiedades físicas,
b) ANIÓN: Cuando gana electrones y tiene pero diferentes propiedades químicas.
carga negativa (-) ISÓTONOS
NÚMERO DE MASA (A)
Es la suma de protones y neutrones que se
encuentran en el núcleo de un átomo, también
llamado nucleones.
A=p+n ó A = Z + n
DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN
I.E.P.” SAN MARTÍN DE PORRES”
- TACNA –

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

ISOELECTRÓNICOS
Dos o más especies químicas son
isoelectrónicas, cuando éstas presentan
EL MISMO NÚMERO DE ELECTRONES
(e).Ejemplos:

COMPRENDE Y USA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS

1. ¿Qué modelo representa cada imagen? Escribe dentro de cada recuadro.

a. A: Dalton, B: Rutherford y C: Thomson

b. A: Thomson, B: Rutherford y C: Dalton
c. A: Thomson, B: Bohr y C: Dalton

2. Analiza el siguiente cuadro e identifica qué número atómico, número másico están errados.
Elementos A Z p+

Cl

Al

a. En Fe el A: 57 y en el Al el Z: 14
b. En Fe el A: 57 y en el F el Z: 9
c. En Cl el A: 35 y en el Al el Z: 14

3. Escribe en cada casilla la letra correspondiente relacionada con información de los modelos atómicos.

Modelo atómico de Bohr

Demócrito
Teoría en la actualidad.
Primera teoría atómica.

a. C, B, A, D
b. B, C, D, A
c. C, B, D, A
DIRECCIÓN REGIONAL SECTORIAL DE EDUCACIÓN
I.E.P.” SAN MARTÍN DE PORRES”
- TACNA –

“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

RETO:
7 8
. .

TAREA PARA CASA:

1. De acuerdo al gráfico: Hallar el valor del número atómico:

Z= a) 14 b) 17 c) 20
47 e-
d) 61 e) 28
47 p+
60 n°
A=
3. Si el número atómico es 35, hallar el número
másico:
Indica los valores de Z y A: Ez + 10
a) 47 – 47 b) 47 – 60 c) 60 – 47 a) 80 b) 40 c) 45
d) 70 e) 35
d) 47 – 107 e) 107 – 60
4. Halla la suma del número de protones de:
2. Si el siguiente elemento presenta 44 241 61
235
A
X L
neutrones: 105 27 99
4 + 5 a) 437 b) 321 c) 231
E
 +3 d) 421 e) 265