Tecnológico Nacional de México

Instituto Tecnológico de La
Laguna

INGENIERÍA QUÍMICA

TALLER DE INVESTIGACION I D57A

Maestra (Facilitadora): Ing. María de Jesús Serrano Salas

Unidad 2: Estructura del Protocolo de Investigación.

Tarea 8: Reporte del Equipo 5.

Alumno(a): Jonathan Jared Cervantes García

No. Control: 21130437

Fecha. 23 marzo 2024.

2.6 Formulación de hipótesis o supuestos
Las hipótesis son las preguntas que se hace el investigador sobre el tema por indagar. Todo trabajo de
investigación establece las preguntas a las que responde la investigación. Debe formular supuestos o
hipótesis. Los supuestos pueden enunciarse en forma de preguntas o como aseveraciones.

Tipos de Hipótesis:

De acuerdo a la función que cumplan en la teoría o investigación se pueden distinguir:

• Hipótesis conceptual.

Es la hipótesis que se formula como resultado de las explicaciones teóricas aplicables a nuestro
problema. Nos ayuda a explicar desde el punto de vista teórico el fenómeno que estamos
investigando.

• Hipótesis de trabajo.

Es aquella que le sirve al investigador como base de su investigación, o sea, trata de dar una
explicación tentativa al fenómeno que se está investigando. Ésta es la hipótesis que el investigador
tratará de aceptar como resultado de su investigación, rechazando la hipótesis nula.

• Hipótesis nula.

Niega la hipótesis de trabajo, en particular que la variable independiente tenga relación causal con el
problema estudiado. Es importante porque siempre será aquella que se acepta o niega con los
resultados de la investigación.

• Hipótesis alternativa.

Es aquella que presenta variables distintas para explicar el problema estudiado. Siempre es importante
tener hipótesis alternativas para no perder tiempo y hacer más eficiente el proceso de investigación.

Características Generales

✓ Deben referirse a una situación real.

✓ Las variables de la hipótesis deben de ser lo más concretos posibles.
✓ La relación entre variables propuesta por una hipótesis debe ser clara y lógicas.
✓ Los términos y la relaciones planteado de la hipótesis deben ser observables y medidas.

¿Para qué sirve?

Sirve para verificar las suposiciones que se realizan al hacer una investigación, es decir, las respuestas
demostrarán si las suposiciones son verdaderas o no.

A través de una hipótesis se llega a datos necesarios de la investigación y a resolver el problema de

investigación planteado.

Se obtienen posibles respuestas a base de preguntas por parte del investigador.

Importancia

Son herramientas importantes e indispensables de la investigación.

• Son los instrumentos de trabajo de las teorías.

• Es posible someter a prueba las hipótesis y demostrar que son probablemente verdaderas o
probablemente falsas.
• Son herramientas poderosas para el avance del conocimiento porque permiten al investigador
ir más allá de sí mismo.

2.7 Bosquejo del Método

Todo anteproyecto o protocolo de investigación debe contener un plan para su desarrollo este plan
ordenado de razonamientos es el método. El método, (meta = hacia; hodos = camino), es un conjunto
de acciones desarrolladas según un plan preestablecido con el fin de lograr un objetivo.

Para el desarrollo del método debe presentarse un bosquejo de la manera en que se propone llevar a
cabo la investigación. Cuanto más completo sea el bosquejo, más fácil se desarrollará la investigación.
En esta sección se tiene que enunciar lo que se va a realizar para lograr el objetivo de la investigación,
cómo se hará, con qué elementos, equipos o programas y con quién se efectuará.

Características:

Es importante recordar que los protocolos de investigación se deben aprobar, por lo tanto, se debe
presentar un método consciente de que existen otros, pero que el elegido es el más apropiado de
acuerdo al tipo de investigación.

→ 2.7.1 Determinación del universo y obtención de la muestra

En las actividades de investigación científica y tecnológica es muy útil el empleo demuestras. El

análisis de una muestra permite inferir conclusiones susceptibles de generalización a la población de
estudio con cierto grado de certeza.

Universo es el conjunto de personas, cosas o fenómenos sujetos a investigación, que tienen algunas
características definitivas. Ante la posibilidad de investigar el conjunto en su totalidad, se seleccionará
un subconjunto al cual se denomina muestra. Se da el nombre de población a un conjunto de
individuos y objetos acerca del cual se quiere saber algo.

Población: Se define la población, en su acepción sociológica, como "Conjunto de los individuos o

cosas sometido a una evaluación estadística mediante muestreo”.

Muestreo: La operación alización constituye el problema de mayor importancia en la fase

metodológica. Esta tarea consiste en hacer operativos, es decir manejables, posibles de trabajar con
ellos, a los conceptos y elementos que intervienen en el problema a investigar. Constituye por lo tanto
en la práctica las proporciones del marco teórico elaborado, la actividad que posibilita acercarse a la
realidad para adquirir la información necesaria que concretamente habrá de resultar de utilidad.
Datos y Unidades: Por dato se entiende cada uno de los elementos de información que ha de ser
recogido durante el desarrollo de la investigación, y en base a los cuales, en su conjunto, podrán
extraerse conclusiones de importancia en relación al marco teórico elaborado. Saber, por ejemplo, que
la persona N.N. opina que las pruebas nucleares deben ser proscriptas es un dato.

→ 2.7.2 Determinación del tipo de estudio

Según el nivel de conocimiento científico (observación, descripción, explicación) al que espera llegar
el investigador, se debe formular el tipo de estudio, es decir de acuerdo al tipo de información que
espera obtener, así como el nivel de análisis que deberá realizar. También se tendrán en cuenta los
objetivos y las hipótesis planteadas con anterioridad.

Según el objetivo: Lo primero que debes saber es que el objetivo general de tu tesis tiene dos
elementos: la acción a realizar compuesta por el verbo y el sujeto sobre el cual esta recae; y la
delimitación del tema que incluye el objeto de estudio y el espacio geográfico.

Por su parte, el tipo de investigación corresponde a las etapas que seguirás para darle cumplimiento
al objetivo general y a los objetivos específicos de tu proyecto.

De esta manera, el tipo de investigación dependerá de estos elementos, así:

La acción y más específicamente el verbo define qué vas hacer a lo largo de tu trabajo y cómo lo
harás. Por ejemplo, el verbo describir dice claramente que en tu investigación no comprobarás nada;
mientras que el verbo verificar hace referencia a un estudio de contrastación de algún método,
formato o teoría.

Ejemplos:

• Diseñar un sistema de agua potable para una comunidad rural en el estado de Puebla.
Investigación descriptiva.

• Evaluar el impacto de un nuevo sistema de agua potable para una comunidad rural en el estado
de Puebla. Investigación correlacional.

• Analizar el crecimiento del sector empresarial en México. Investigación descriptiva.

• Analizar el crecimiento empresarial de una compañía petrolera. Estudio de caso.

En resumen, la formulación de hipótesis o supuestos, el bosquejo del método y la determinación del

universo y la obtención de la muestra son aspectos esenciales en la investigación científica. Estos
elementos proporcionan una base sólida para la planificación y ejecución del estudio, asegurando que
se aborde adecuadamente los objetivos de investigación y que se obtengan resultados válidos,
confiables y generalizables, lo que contribuya al avance del conocimiento en un campo específico y
al desarrollo de soluciones. prácticas a problemas relevantes en la sociedad.