Introducción.

En la elaboración de este trabajo se exponen los conocimientos y las actividades necesarias

para lograr entender que es la investigación, su desarrollo a lo largo de la historia, brindando

una herramienta útil para los lectores.

En el ámbito universitario la investigación es un tema bastante susceptible e imprescindible

para nuestro camino educativo, siendo un tema que requiere tiempo, disciplina, dedicación,

concentración y autodeterminación.
 Actividad 1.

Fundamentos de Investigación-

1. Describa brevemente cada uno de los siguientes conceptos (refiera al menos un autor y

cítelo en las referencias bibliográficas):

Investigación científica: Según Mario Tamayo (2004), La investigación científica

comprende una estructura de investigación más sistematizada, que desemboca generalmente

en una especie de reseña formal de cada uno de los procedimientos y en un informe los

resultados o conclusiones, esto anudado a que la investigación es una fase más especializada

de la metodología científica.

Metodología:(Klimovsky, 1998, citado por Yuni, 2006). La metodología describe,

valida, y en cierto modo, prescribe un conjunto de reglas que el investigador debe considerar

para construir y validar conocimientos científicos.

Método: El método científico es un procedimiento para descubrir las condiciones en

que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo,

verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica.

Pardinas citado por Tamayo y Tamayo (2004), nos dice que el método científico es la

sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos, o en otras palabras

para comprobar o desaprobar hipótesis desconocidas hasta el momento.

Proceso de investigación científica, Según Mario Tamayo (2004), La investigación es

un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener información

relevante para entender, verificar, corregir o aplicar el conocimiento requerido. El proceso de

investigación despliega dos partes fundamentales las cuales son:

Parte del proceso: Nos indica cómo realizar una investigación dado un problema a

investigar, es decir los pasos para lograr aplicar las diferentes etapas del método científico.
 Parte formal: Hace relación a la forma como debemos presentar el resultado del

proceso seguido de la investigación.

Proyecto de investigación, Según el texto como elaborar y presentar un proyecto de

investigación (2012), El proyecto de investigación es un documento escrito que explica con

rigor y detalle la planificación y organización e incluye las etapas y la cronología de la

misma, esto con el fin de orientar al equipo de investigadores o investigador.

El esfuerzo que exige la redacción del proyecto de investigación no solo se revierte en

el desarrollo del estudio, sino también la finalizar este, en realidad el contenido del proyecto

de investigación corresponde a la introducción y a la metodología.

Anteproyecto, Es un proceso de investigación, el anteproyecto es el paso previo, la

versión preliminar, el bosquejo, para el desarrollo del proyecto de investigación. En el

anteproyecto son trazadas y esquematizadas las líneas o tópicos más básicos que se pretenden

desarrollar en el proyecto.

El anteproyecto es un texto que permite al investigador empezar a organizar sus ideas,

aclarar dudas y definir metas, así como elaborar un programa de trabajo. Una característica

fundamental del anteproyecto es su flexibilidad, pues, como no es un documento definitivo,

permite la posibilidad de reorientarlo o modificarlo en caso de que sea necesario.

Enfoque de investigación, Según Alexander L. Ortiz () El enfoque es la orientación

metodológica de la investigación; constituye la estrategia general en el proceso de configurar

(abordar, plantear, construir y solucionar) el problema científico. El enfoque incluye en si los

métodos, principios y orientaciones más generales del sistema investigativo sin reducirlos a

acciones instrumentales y determinaciones operacionales, ni a teorías o concepciones

formalizadas y matemáticas.
Tipo de investigación.

Existen varios tipos de investigación que se clasifican dependiendo de su objetivo, la

profundidad del estudio realizado, los datos que se analizan, el tiempo que requiere el estudio

del fenómeno, entre otros factores.

 Según su propósito:

o Investigación teórica

o Investigación aplicada

 Según su nivel de profundización:

o Investigación exploratoria

o Investigación descriptiva

o Investigación explicativa

 Según el tipo de datos empleados

o Investigación cualitativa

o Investigación cuantitativa

 Según el grado de manipulación de variable

o Investigación experimental

o Investigación no experimental

o Investigación cuasi experimental

 Según el tipo de inferencia

o Investigación deductiva

o Investigación inductiva

o Investigación hipotética-deductiva

 Según el tiempo en el que se realiza

o Investigación longitudinal
 o Investigación transversal

2. Acróstico

Metodología de la investigación

Es el método o

Táctica que utilizaras para un problema o

Operación de investigación mediante

La recopilación de datos en una

Ocasión especifica recopilando y

Garantizando conclusiones sobre los datos de la

Investigación.

Adicional, para cumplir con lo anterior, hay factores como:

Ignorar algunos datos y saber que datos recolectar

Naturalmente saber cómo recolectarlos

Verificar método de recolección de datos

Entender, como analizarlos, lo cual

Se denomina métodos de análisis de datos.

También intervienen factores de metodología de la

Investigación.

Grupo muestra.

Asignación aleatoria.

Consentimiento informado.

Información obtenida tiene que ser analizada.

Obtención de datos a recolectar.

Nombrar métodos de recolección de datos.

3. Mencione cuáles son los componentes de un proyecto de investigación, comentado

brevemente de qué se trata cada uno.

a. La Pregunta De La Investigación. Una pregunta de investigación debe especificar

un solo resultado, así como todas las condiciones y variables importantes. La pregunta

debe contener población, maniobra o las condiciones afectando a la población del

estudio, y los resultados.

b. Hipótesis Una hipótesis es una suposición que es fundada en observaciones o

reflexiones, que puede conducir a predicciones refutables.

c. Randomización Idealmente es un proceso que asegura que cada miembro de una

población tiene una ocasión igual de ser incluido en la muestra del estudio.

d. Población Son todos los habitantes que habitan un determinado lugar, como por

ejemplo los habitantes de la ciudad de Bogotá.

e. Muestra Fracción seleccionada de una población determinada, idealmente

representativa de la población de referencia y de tamaño suficiente.

f. Muestreo Selección de los sujetos de una población que tomarán parte en un estudio.

g. Maniobra Cualquier exposición o tratamiento que actúen sobre los pacientes para

producir un resultado.

h. Resultado u OUTCOME El efecto de una maniobra. En inglés este término se usa

también para designar variables predeterminadas en un ensayo clínico.

i. Validez Interna Grado en el que los grupos experimental y de referencia han sido

formados y cotejados de tal manera que las diferencias observadas entre ellos en las

variables dependientes estudiadas pueden atribuirse solamente a la intervención

sometida a investigación.
 j. Validez externa Grado en que las conclusiones obtenidas con la muestra de población

que participa en un estudio pueden ser generalizadas a su población de referencia o a

otras poblaciones, lugares, momentos e investigadores.

k. Variable Cualquier atributo, fenómeno o hecho que pueda tener diferentes valores.

Una propiedad de un individuo que puede ser observada; por ejemplo, altura, peso,

sexo; esta propiedad varía de un individuo a otro.

4. Explique de forma argumentada en qué consiste el planteamiento, la formulación y la

sistematización de un problema de investigación, (refiera al menos un autor y cítelo

en las referencias bibliográficas). Plantee adicional un ejemplo corto para explicar el

mismo.

Plantear el problema de investigación es considerado como un momento central y

decisivo del proceso de investigación. Cada paso tiene su importancia y valor, pero la

definición del asunto sobre el que versará la indagación determina en gran medida las

posibilidades de éxito de la intención investigativa. El problema de investigación expresará el

grado de maduración de una pregunta, una búsqueda, una intuición o de una exploración

previa sobre un objeto de la realidad. En este sentido evidencia el proceso de pensamiento

que ha seguido a una pregunta o pesquisa formulada por un investigador o por un grupo de

investigadores. En los comienzos de la experiencia investigativa de un investigador el

problema de investigación puede iniciar su configuración de una intuición personal o

percepción sensible, de una idea, una sospecha acerca de la necesidad de profundizar en una

posible interpretación que ha empezado a constituirse sobre una determinada realidad natural

o social. Esa intuición, percepción primaria o sospecha, encuentra una opción de

perfilamiento básicamente en dos iniciativas:

 Un acercamiento de mayor observación al asunto o hecho que motiva el interés

investigativo, esto es, un adentrarse de manera experiencial, sensible y con preguntas a las

circunstancias, condiciones, realidades, factores que rodean el aspecto de la realidad que

quiere investigarse.

La inspección o reconocimiento del pensamiento, análisis e interpretación producida

acerca del objeto a investigar, en otras palabras, la exploración documental del conocimiento

producido que rodea y se enfoca al asunto de interés investigativo. (Létourneau, 2007, 189)

Ejemplo: Una dificultad a la que debe responderse o tratar de dar solución: una

investigación en comunicación puede pretender ofrecer respuestas o interpretaciones acerca

de las dificultades que se presentan en una sociedad determinada para la garantía efectiva de

la libertad de prensa, o puede proponerse dar respuestas a las dificultades existentes en la

comunicación entre los trabajadores de una determinada empresa.

5. ¿Cuál es la importancia del objetivo general de una investigación?, qué relación tiene

el mismo con los objetivos específicos. Argumente su respuesta.

Según Mohammad Naghi (). Los objetivos de la investigación señalan elementos del

marco conceptual que se deben investigar, usualmente los objetivos de investigación se

expresan en términos de una serie de objetivos y perspectivas que especifican los resultados

de dicha investigación. Estos objetivos tienen en cuenta factores como:

o ¿Qué tipo de información se necesita?

o ¿A quién se debe informar de los resultados finales de la investigación?

o ¿Quién utilizara los resultados para la toma de decisiones?

 Conclusiones.

En este trabajo hemos logrado conocimientos que, si bien son básicos de educación

secundaria, hoy en día no comprendemos muy bien o no lo utilizamos como debería ser, es de

gran importancia la investigación no solo como materia en nuestro camino académico sino de

gran relevancia en nuestra vida educativa, laboral y experiencia de vida. Debemos saber

redactar, preparar un proyecto e investigar, gracias a esto lograremos tener un verdadero

enfoque como profesionales.

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