Taller: Bases Legales de la Educación Primaria en Venezuela

Integrante: María Castillo C.I.19.684.286

 De acuerdo con la CRBV (2000) y la LOE (2009)

1- ¿Qué es la educación?

Constitución de la República Ley Orgánica de Educación

Bolivariana de Venezuela LOE (2009)
CRBV (2000)
Según la constitución de Venezuela en Según la ley orgánica de educación en su
su artículo 102 °: La educación es un Artículo 4. La educación como derecho
derecho humano y un deber social humano y deber social fundamental
fundamental, es democrática, gratuita y orientada al desarrollo del potencial creativo
obligatoria. El Estado la asumirá como de cada ser humano en condiciones
función indeclinable y de máximo interés históricamente determinadas, constituye el
en todos sus niveles y modalidades, y eje central en la creación, transmisión y
como instrumento del conocimiento reproducción de las diversas
científico, humanístico y tecnológico al manifestaciones y valores culturales,
servicio de la sociedad. La educación es invenciones, expresiones, representaciones
un servicio público y está fundamentada y características propias para apreciar,
en el respeto a todas las corrientes del asumir y transformar la realidad. El Estado
pensamiento, con la finalidad de asume la educación como proceso esencial
desarrollar el potencial creativo de cada para promover, fortalecer y difundir los
ser humano y el pleno ejercicio de su valores culturales de la venezolanidad.
personalidad en una sociedad
democrática basada en la valoración ética Artículo 14. La educación es un derecho
del trabajo y en la participación activa, humano y un deber social fundamental
consciente y solidaria en los procesos de concebida como un proceso de formación
transformación social, consustanciados integral, gratuita, laica, inclusiva y de
con los valores de la identidad nacional y calidad, permanente, continua e interactiva,
con una visión latinoamericana y promueve la construcción social del
universal. El Estado, con la participación conocimiento, la valoración ética y social
de las familias y la sociedad, promoverá del trabajo, y la integralidad y preeminencia
el proceso de educación ciudadana, de de los derechos humanos, la formación de
acuerdo con los principios contenidos en nuevos republicanos y 10 republicanas para
esta Constitución y en la ley. la participación activa, consciente y
Artículo 103°: Toda persona tiene derecho solidaria en los procesos de transformación
a una educación integral de calidad, individual y social, consustanciada con los
permanente, en igualdad de condiciones valores de la identidad nacional, con una
y oportunidades, sin más limitaciones que visión latinoamericana, caribeña, indígena,
las derivadas de sus aptitudes, vocación afrodescendiente y universal. La educación
y aspiraciones. La educación es regulada por esta Ley se fundamenta en la
obligatoria en todos sus niveles, desde el doctrina de nuestro Libertador Simón
maternal hasta el nivel medio Bolívar, en la doctrina de Simón Rodríguez,
diversificado. La impartida en las en el humanismo social y está abierta a
instituciones del Estado es gratuita hasta todas las corrientes del pensamiento. La
el pregrado universitario. A tal fin, el didáctica está centrada en los procesos que
Estado realizará una inversión prioritaria, tienen como eje la investigación, la
de conformidad con las recomendaciones creatividad y la innovación, lo cual permite
de la Organización de las Naciones adecuar las estrategias, los recursos y la
Unidas. El Estado creará y sostendrá organización del aula, a partir de la
instituciones y servicios suficientemente diversidad de intereses y necesidades de
dotados para asegurar el acceso, los y las estudiantes. La educación
permanencia y culminación en el sistema ambiental, la enseñanza del idioma
educativo. La ley garantizará igual castellano, la historia y la geografía de
atención a las personas con necesidades Venezuela, así como los principios del
especiales o con discapacidad y a ideario bolivariano son de obligatorio
quienes se encuentren privados o cumplimiento, en las instituciones y centros
privadas de su libertad o carezcan de educativos oficiales y privados.
condiciones básicas para su
incorporación y permanencia en el
sistema educativo.
 Las contribuciones de los particulares a
proyectos y programas educativos
públicos a nivel medio y universitario
serán reconocidas como desgravámenes
al impuesto sobre la renta según la ley
respectiva.

2- Elabora una síntesis acerca de las funciones del Estado Docente.

En el siguiente artículo 6, de la LOE; establece que el estado ejercerá la

rectoría del sistema educativo a través de sus órganos competentes y garantiza,
que la educación sea para todos y todas, ciudadanos y ciudadanas, en igualdad
de condiciones oportunidades, deberes, derechos, y de calidad. Consagra la
gratuitidad de los estudios, tanto de las instituciones, publicas, como privadas,
desde educación inicial, hasta el pregrado universitario. También garantiza la
educación a las personas con discapacidad, así como lo que se encuentren
recluidos en las cárceles y retenes del sistema penal. Consagra la permanencia
y funcionamiento de las misiones educativas. En este apartado se refiere a la
homologación de las actividades educativas, en las instituciones, centros y
planes, nacionales, estadales y municipales y entes descentralizados e
instituciones educativas privadas. El estado consagra la orientación, la salud
integral, deporte y recreación, para los y las estudiantes que participan en el
proceso educativo. En cuanto a la articulación entre los medios de comunicación
incorporando a la familia, la escuela y la comunidad dentro del marco legal
C.R.B.V. y las demás leyes.

Consagra el uso del idioma castellano, haciendo la salvedad en la educación

intercultural, bilingüe, indígena, se refiere a los laborales y al marco de
convivencia de los trabajadores y trabajadoras de la educación que garantice
pleno desarrollo y un nivel de vida acorde a su elevada misión. Establece la
prohibición del cobre de matrícula y servicios administrativos que puedan
condicionar el ingreso, permanencia y egreso de las instituciones educativas
oficiales. Se restringe que se le retenga la documentación académica personal
por la cobranza de intereses por insolvencia de pago, se exige respeto y
honores obligatorios a los símbolos patrio, a la memoria de nuestro libertados
simón Bolívar y a los valores de nuestra nacionalidad.

Se aplica planes de formación permanente a todos los miembros de la

comunidad educativa. Se certifica la idoneidad académica de los profesionales
de la docencia que ingresen a las instituciones, centros o servicios educativos
privados, a objeto de garantizar adecuados procesos pedagógicos para la
enseñanza y aprendizaje, en el marco del sistema educativo bolivariano y de
conformidad con lo establecido por la presente ley, en la forma y condiciones
que determine la ley especial que rige la materia.

Se dota de traje escolar y útiles escolares básicos al inicio de cada año

escolar, a los estudiantes de las instituciones educativas oficiales, en
corresponsabilidad con las gobernaciones y las alcaldías. Para efectos de esta
dotación, se respeta las especificidades culturales de los pueblos indígenas.

Se promueve y coordina la administración de una gestión educativa

orientada a la integración escuela- familia- comunidad, así como a la contraloría
social dentro del marco del estado docente. Se garantiza los servicios de
alimentación, salud integral y de bienestar a estudiantes involucrados en el
proceso educativo, en corresponsabilidad y coordinación con el servicio nacional
de salud.

3- ¿Qué es la educación laica? ¿Estás de acuerdo? Justifica.

La escuela o enseñanza laica es aquélla que prescinde de la instrucción

religiosa. Según en el Artículo 7. El Estado mantendrá en cualquier circunstancia
su carácter laico en materia educativa, preservando su independencia respecto a
todas las corrientes y organismos religiosos. Las familias tienen el derecho y la
responsabilidad de la educación religiosa de sus hijos e hijas de acuerdo a sus
convicciones y de conformidad con la libertad religiosa y de culto, prevista en la
Constitución de la República.

Estoy de acuerdo con que se cumple lo planteado por el siguiente articulo ya

que cada familia se hace responsable y está en la libertad por la entidad religiosa
que guste o desee estar.

4- ¿Qué establece la LOE acerca de la propaganda político-partidista en

las instituciones educativas? ¿Se cumple esta norma?

Así lo estipula en el siguiente Artículo 12. No está permitida la realización de

actividades de proselitismo o propaganda partidista en las instituciones y centros
educativos del subsistema de educación básica, por cualquier medio de difusión,
sea oral, impreso, eléctrico, radiofónico, telemático o audiovisual:

a. En los niveles inicial y primaria.

b. En ninguno de los niveles del subsistema de educación básica, puede utilizarse

el aula de clases y la cualidad de docente para actividades de carácter partidista.
Las condiciones para dar cumplimiento al contenido de este artículo, así como sus
excepciones serán establecidas en las leyes especiales y sus reglamentos.

En mi poca experiencia dentro del aula ya que aun no estoy ejerciendo la

carrera, pero en las fases que he estado cursando puedo ver que si se cumple
esta norma ya que no he visto lo contrario de lo que estipula el siguiente
artículo.
 5- ¿Qué es la autonomía universitaria? ¿Se cumple?

Artículo 34. En aquellas instituciones de educación universitaria que les sea

aplicable, el principio de autonomía reconocido por el Estado se materializa
mediante el ejercicio de la libertad intelectual, la actividad teórico-práctica y la
investigación científica, humanística y tecnológica, con el fin de crear y desarrollar
el conocimiento y los valores culturales. La autonomía se ejercerá mediante las
siguientes funciones:

1. Establecer sus estructuras de carácter flexible, democrático, participativo y

eficiente, para dictar sus normas de gobierno y sus reglas internas de acuerdo con
lo establecido en la Constitución de la República y la ley.

2. Planificar, crear, organizar y realizar los programas de formación, creación

intelectual e interacción con las comunidades, en atención a las áreas estratégicas
de acuerdo con el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación, las
potencialidades existentes en el país, las necesidades prioritarias, el logro de la
soberanía científica y tecnológica y el pleno desarrollo de los seres humanos.

3. Elegir y nombrar sus autoridades con base en la democracia participativa,

protagónica y de mandato revocable, para el ejercicio pleno y en igualdad de
condiciones de los derechos políticos de los y las integrantes de la comunidad
universitaria, profesores y profesoras, estudiantes, personal administrativo,
personal obrero y, los egresados y las egresadas de acuerdo al Reglamento. Se
elegirá un consejo contralor conformado por los y las integrantes de la comunidad
universitaria.

4. Administrar su patrimonio con austeridad, justa distribución, transparencia,

honestidad y rendición de cuentas, bajo el control y vigilancia interna por parte del
consejo contralor, y externa por parte del Estado. El principio de autonomía se
ejercerá respetando los derechos consagrados a los ciudadanos y ciudadanas en
la Constitución de la República, sin menoscabo de lo que establezca la ley en lo
relativo al control y vigilancia del Estado, para garantizar el uso eficiente del
patrimonio de las instituciones del subsistema de educación universitaria. Es
responsabilidad de todos y todas, los y las integrantes del subsistema, la rendición
de cuentas periódicas al Estado y a la sociedad sobre el uso de los recursos, así
como la oportuna información en torno a la cuantía, pertinencia y calidad de los
productos de sus labores.

Actualmente funcionan en Venezuela más de treinta universidades, entre

oficiales y privadas, además de numerosos institutos de educación superior de
diversos tipos. Quince universidades son oficiales, y de ellas gozan
de autonomía sólo cinco, porque las restantes son de carácter experimental, y
están bajo la inmediata dependencia del Ministerio de Educación. Sin embargo, en
cada una de estas universidades no autónomas se libra una lucha permanente y
activa, que moviliza tanto a estudiantes como docentes, por lograr la extensión a
cada una de ellas del régimen autonómico.

6- Elabora un esquema acerca de la organización del sistema educativo

venezolano.
 7- ¿Cuáles son las modalidades del sistema educativo venezolano?

De acuerdo al Artículo 26. Las modalidades del Sistema Educativo son

variantes educativas para la atención de las personas que, por sus características
y condiciones específicas de su desarrollo integral, cultural, étnico, lingüístico y
otras, requieren adaptaciones curriculares de forma permanente o temporal con el
fin de responder a las exigencias de los diferentes niveles educativos.

Son modalidades: La educación especial, la educación de jóvenes, adultos y

adultas, la educación en fronteras, la educación rural, la educación para las artes,
la educación militar, la educación intercultural, la educación intercultural bilingüe, y
otras que sean determinada por reglamento o por ley. La duración, requisitos,
certificados y títulos de las modalidades del Sistema Educativo estarán definidos
en la ley especial de educación básica y de educación universitaria.
8- ¿Quiénes conforman la comunidad educativa?¿estás de acuerdo con
la participación de la comunidad en la vida de la escuela? Justifica.

Así como lo estipula en su Artículo 20. La comunidad educativa es un espacio

democrático, de carácter social comunitario, organizado, participativo, cooperativo,
protagónico y solidario. Sus integrantes actuarán en el proceso de educación
ciudadana de acuerdo con lo establecido en la Constitución de la República, leyes
y demás normas que rigen el Sistema Educativo. A tales efectos:

1. La comunidad educativa está conformada por padres, madres, representantes,

responsables, estudiantes, docentes, trabajadores administrativos y trabajadoras
administrativas, obreros y obreras de las instituciones y centros educativos, desde
la educación inicial hasta le educación media general y media técnica y todas las
modalidades del subsistema de educación básica. También podrán formar parte
de la comunidad educativa las personas naturales y jurídicas, voceros y voceras
de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas con las instituciones y
centros educativos.

2. La organización y funcionamiento de la comunidad educativa se regirá por la

normativa legal que a tal efecto se dicte, la cual deberá desarrollar las normas y
los procedimientos para velar por su cumplimiento por parte de sus integrantes.

El Estado garantiza, a través del órgano rector con competencia en el subsistema

de educación básica, la formación permanente de los ciudadanos y las ciudadanas
integrantes de las comunidades educativas para efectos del cumplimiento de la
contraloría social y otros deberes y derechos de los ciudadanos y las ciudadanas
en la gestión educativa.

De acuerdo con lo estipulado en por el siguiente artículo sobre la

participación de la comunidad en la vida de la escuela me parece que por la poca
experiencia que tengo en el campo laboral carece de gran importancia la
participación activa con representantes responsables de los estudiantes y algunos
obreros y administrativos ya que evidentemente por distintas circunstancias más
que todo económicamente se puede notar un déficit de los mencionado antes ya
que no todos contamos con la misma capacidad económica para poder desarrollar
las actividades cotidiana lamentablemente por la situación país que vivimos parte
de los venezolanos cada día.