UNIDAD I: Contexto social,

político y económico de México

FORO DE REFORZAMIENTO: Trabajo infantil en México, una mirada desde
su contexto social
PROFESOR: José Luis Hinojosa Caballero
ALUMNA: Daniela Pérez García
GRUPO: LMV102B10_21-2_CSM_G107

¿Cuáles son los principales factores sociales y culturales que ocasionan el

trabajo infantil en México?
Son varias las causas que agravan en problema unas de ellas son:
La pobreza: ya que existe la necesidad de un círculo que contribuye a buscar la
solvencia económica, el trabajo infantil se ve intervenido por la descomposición
del hogar y la mala organización económica, con ello el trabajo infantil surge por
las carencias que se tiene de su entorno, orillándolos a trabajar desde temprana
edad.
Falta de acceso a la educación: este resulta incompleta ya que toman el papel de
jefes del hogar interactuando con el trabajo infantil, por lo cual reproduce las
situaciones de bajo rendimiento académico, rezago y abandono escolar.
Tráfico de niños: en este caso existe la vulnerabilidad de las niñas, niños y
adolescentes, ya que los hacen trabajar a manera de explotación.
· ¿Cuál es el papel de la familia, la educación y del estado en relación a
esta problemática?
Como familia debemos darle seguridad, dignidad, desarrollo físico y mental a los
niños, niñas y adolescentes para fomentar lo mejor de ellos, la educación debe de
ser de calidad y no de cantidad, para que este problema no siga creciendo, la
pobreza agrava la situación ya que no todos los menores de edad tiene la
posibilidad de contar con mejor educación.
· ¿Qué organizaciones sociales combaten la problemática del trabajo
infantil y cómo llevan a cabo este trabajo?
ORGANIZACIONES SOCIALES COMO SE LLEVAN ACABO
Sistema Nacional para el Desarrollo Se encarga de coordinar la protección
Integral de la Familia. integral de los derechos de las niñas,
(DIF) niños y adolescentes, enfocándose en
el desarrollo del bienestar de la familia.
centro de estancia transitoria para Realiza acciones tendentes a
 niños y niñas favorecer la reintegración o
integración de las niñas y niños a una
familia de origen o alterna, para evitar
niños en situación de abandono.
OIT ( organización internacional del Se lleva a cabo en el desarrollo físico y
trabajo) mental de los niños e incluye tareas
que son mental, física, social o
moralmente peligrosas.
UNICEF Interviene en sistemas de protección
de la infancia, tanto en el desarrollo
del sector agrícola, servicios públicos
rurales y medios de subsistencia.

· A nivel legal ¿existe una legislación al respecto para proteger los

derechos de los niños?
Si.
¿Cuál es?
La Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
La Ley General de Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo
Integral Infantil.
La Ley para la Protección de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes.
· ¿Qué factores pueden incidir en el cambio de la sociedad para que
este fenómeno disminuya y paulatinamente desaparezca en México?
Desde mi perspectiva como sociedad debemos de hacer notar el gran problema
que conlleva en trabajo infantil, a mi opinión para que se disminuya este problema
se deberá tomar en cuenta;
 Programas gubernamentales para intercambiar experiencias exitosas de
educación en diferentes contextos
 otra medida sería elevar progresivamente la edad mínima de admisión al
empleo.
 Establecer acciones que permitan disminuir el gasto familiar en la
educación pública, por ejemplo los costos de la escuela cubiertos por el
gobierno.
 Fortalecer el sistema de becas o apoyos económicos.
 Fuentes bibliográficas

Comité español de ACNUR. (Junio 2019). Trabajo infantil: qué es, causas y
consecuencias. 0, de la agencia de ONU para los refugiados Sitio web:
https://eacnur.org/blog/trabajo-infantil-que-es-tc_alt45664n_o_pstn_o_pst/
https://www.dif.cdmx.gob.mx/
https://www.fgjcdmx.gob.mx/centro-de-estancia-transitoria
https://www.ilo.org/global/standards/subjects-covered-by-international-labour-
standards/child-labour/lang--es/index.htm
https://www.unicef.org/es

CNDH. (4 de diciembre de 2014). LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑAS,

NIÑOS Y ADOLESCENTES. CNDH, 0, 93. 11 de enero de 2021, De Marco
Normativo CNDH Base de datos.