Presentación de software

Integrantes:

Módulo: Fecha:

Niveles de desempeño
Criterios de
evaluación Excelente Buen Regular Suficiente Bajo
conocimiento Puntaje
Los alumnos o las alumnas Los alumnos o las alumnas Los alumnos o las alumnas Los alumnos o las alumnas Los alumnos o las alumnas
demuestran un excelente demuestran un buen demuestran un regular demuestran un deficiente demuestran bajo
Dominio del tema conocimiento del tipo de software. conocimiento del tipo de conocimiento del tipo de conocimiento del tipo de conocimiento del tipo de
20% software. software. software. software.
Valor: 5 pts. Valor: 4 pts. Valor: 3 pts. Valor: 2 pts. Valor: 1 pto.
Pueden con precisión contestar Pueden con precisión Pueden con precisión Pueden con precisión contestar No logran contestar las
todas las preguntas planteadas contestar la mayoría de las contestar al menos 3 al menos 2 preguntas preguntas planteadas sobre
Comprensión del
sobre el tema por sus compañeros preguntas planteadas sobre preguntas planteadas sobre planteadas sobre el tema por el tema por sus compañeros
tema de clase y profesor. el tema por sus compañeros el tema por sus compañeros sus compañeros de clase y de clase y profesor.
20% de clase y profesor. de clase y profesor. profesor.
Valor: 5 pts. Valor: 4 pts. Valor: 3 pts. Valor: 2 pts. Valor: 1 pto.
Se mantienen en el software todo Se mantienen en el software Algunas veces suelen En varias ocasiones suelen Fue difícil saber cuál fue el tipo
Seguimiento de los el tiempo durante su exposición y de la exposición la mayor alejarse del tema de la divagar o distraerse del tema de software de la exposición.
softwares aportan ejemplos para reforzar el parte del tiempo, y aportan exposición. de la exposición y los ejemplos
20% tema. ejemplos coherentes. que aportan no son oportunos.
Valor: 5 pts. Valor: 4 pts. Valor: 3 pts. Valor: 2 pts. Valor: 1 pto.
Se observan avances significativos Se observan algunos Se observan escaso Se observan algunas Se observa escaso interés
durante el proceso investigación. avances significativos avances durante el proceso interrupciones en las clases, por avanzar en clases.
(Investigación de software, durante el proceso investigación. limitando el avance de sus
Trabajo en clases realización de preguntas a los investigación. (Investigación (Investigación de software). demás compañeros.
20% docentes e instalación.). de software, realización de
preguntas a los docentes).
Valor: 5 pts. Valor: 4 pts. Valor: 3 pts. Valor: 2 pts. Valor: 1 pto.
Usan vocabulario apropiado para Usan vocabulario apto para Usan vocabulario apropiado Usan vocabulario apropiado, Presentan problemas para
el grupo. Aumentan el vocabulario la audiencia. Incluyen de una para la audiencia, pero pero no implementan palabras aclarar las palabras técnicas
de la audiencia definiendo las a dos palabras técnicas e Incluyen algunas palabras técnicas para aumentar el o frases que no son
Vocabulario palabras técnicas e influyentes en influyentes en la técnicas (menos 4 vocabulario de la audiencia. entendidas por la audiencia.
20% la especialidad. especialidad, pero no las palabras), y no las define. (5 o más).
definen.
Valor: 5 pts. Valor: 4 pts. Valor: 3 pts. Valor: 2 pts. Valor: 1 pto.
Total: