Posteriormente, se invita a los niños/as a participar de forma individual en otro juego, para ello la

educadora comenta “¡Ahora es el turno de ustedes de clasificar por atributos!”

Se invita a los niños y niñas a sus mesas para recordar las normas del aula en el trabajo individual,
se entregará a cada uno un set de figuras de animales en las que destaca el atributo: color, en
conjunto se les proporcionará en cada mesa 3 papel lustre (de diferentes colores dependiendo de
los animales que le haya tocado a cada niño/a). Se solicitará que clasifiquen las figuras que se les
entregará según un atributo y que para ello deberán observar muy bien a sus animales para
descubrir el atributo en común. El equipo técnico se dará rondas entre los puestos de trabajo para
observar y preguntar: ¿Cómo clasificaste tus animales? ¿En qué te fijaste para hacerlo así? ¿Quién
ordeno sus animales de una manera diferente?

Para ello, la educadora les comentará ¿Conocen a los árbitros de los partidos de fútbol? ¿Qué les
muestran a los jugadores? Bueno, hoy yo seré un árbitro, pero no jugarán ningún partido de fútbol,
sino que van a clasificar, y yo haré lo que hace un árbitro ¡Les mostraré tarjetas!

Se invita a los niños y niñas a trabajar en sus puestos

el equipo de aula dará paso a entregar a cada niño/a una hoja de papel y un pequeño conjunto de
material (bloques de colores, animales de colores, figuras geométricas) recordando normas sobre
la espera de indicaciones para la posterior utilización del material entregado. La educadora
mostrará a los niños/as un conjunto de tarjetas y les comentará “Ustedes en sus mesas tienen en
un lado el material y en el otro una hoja en blanco, cuando yo levante una de estas tarjetas estaré
dando una indicación, ¿Qué deberán hacer con el material cuando les muestre por ejemplo esta
tarjeta roja?”. Una vez entendida la indicación se da paso a la realización de la actividad, cada
docente deberá ir por mesa preguntando “¿Por cuál atributo estás clasificando?”.

Respuesta ejemplar:

1.-¿Qué deberán hacer con el material cuando les muestre por ejemplo esta tarjeta roja?
“Clasificar el material de color rojo”

2.-¿Por cuál atributo estás clasificando? “Color” “Forma”