CUADERNILLO DE

REFUERZO

BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA
1º ESO

Profesora encargada: Laura Moreno Gallardo

Contacto:
lmorgals@canariaseducacion.es
1. Dibuja en la imagen de la Tierra:
a) Eje de rotación
b) Polo Norte y Polo Sur
c) Plano ecuatorial (Ecuador)
d) Hemisferio norte y Hemisferio sur

2. Dibuja en los cuadros en qué posición se encontrarían el Sol, la Luna y la Tierra si hubiera:
a) Un eclipse de sol c) Mareas vivas

b) Eclipse de Luna d) Mareas muertas

3. ¿Qué diferencia hay entre el modelo Geocéntrico y el modelo Heliocéntrico?

¿Cuál es el modelo actual?  Modelo Geocéntrico  Modelo Heliocéntrico

4. Subraya la palabra correcta:

a) El centro del Sistema Solar lo ocupa: El Sol / La Tierra / La Luna / Los satélites
b) El movimiento de la Tierra alrededor del Sol se llama: Rotación / Traslación / Rotamiento / Eclipse
c) Plutón es un: Planeta / Planeta Enano / Miniplaneta / Subplaneta
d) La órbita de la Tierra alrededor del Sol es: Circular / No tiene órbita / Irregular / Elíptica
5. Explica la diferencia que existe entre un planeta y un satélite.

6. ¿Por qué es posible que existan seres vivos bajo el hielo de los Polos si el hielo está congelado?

7. Une con flechas los siguientes tipos de agua con su porcentaje de abundancia en la Tierra:
Agua salada 70%
Aguas subterráneas 97%
Agua dulce 1%
Agua superficial 3%
Hielo glaciar 30%
8. Completa el siguiente crucigrama sobre el ciclo natural del agua:

9. Une con flechas cada explicación con su nombre del proceso del ciclo urbano del agua correspondiente y
ordénalas (puedes poner el número en el círculo).
El agua se lleva hasta las plantas donde se
convierte en apta para el consumo
Captación
Se lleva el agua potable desde las plantas
Depuración
potabilizadoras hasta las casas
Potabilización
Se obtiene el agua de ríos, aguas subterráneas o
embalses Distribución

Se eliminan los contaminantes del agua antes

de devolverla a su lugar de origen
10. ¿Había los mismos gases en la atmósfera primitiva (cuando se formó) que en la atmósfera actual?  Sí No.
Rellena la siguiente tabla con las semejanzas y diferencias que había en relación con los gases que la formaban.
Atmósfera primitiva Atmósfera actual
Semejanzas
Diferencias

11. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y corrige las falsas:
a) La presión atmosférica es más alta en Tejeda que en Pedro Hidalgo.
b) Las borrascas son zonas de altas presiones
c) El aire frío pesa más que el aire caliente
d) Cuando hay un anticiclón sobre Canarias hay mal tiempo
e) El aire frío tiende a bajar
12. Indica el nombre de la capa de la atmósfera en la que:
a) Se dan las menores temperaturas: d) Se encuentran las órbitas de los satélites:
b) Se encuentra la capa de ozono: e) Se producen las estrellas fugaces:
c) Se producen las tormentas:
13. Nombra 4 funciones de la atmósfera:
1. __________________________________________ 3. __________________________________________
2. __________________________________________ 4. __________________________________________
14. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y CORRIGE LAS FALSAS:
a) De menor a mayor densidad encontramos: núcleo externo, núcleo interno, manto, corteza:
___________________________________________________________________________________________
b) La corteza continental es más gruesa que la corteza oceánica: _________________________________________
c) El núcleo interno se encuentra en estado líquido: ___________________________________________________
d) El núcleo es la capa que ocupa la mayor parte del interior terrestre: _____________________________________
e) La corteza es la capa más externa de la Tierra: _____________________________________________________
15. Haz un dibujo de las capas de la Tierra y señala donde se encuentran: la hidrosfera, el núcleo, la corteza, la
atmósfera y el manto.

16. ¿Cuál es el mineral más blando según la escala de dureza de Mohs?

¿Y el mas duro?

17. Une con flechas cada propiedad con su definición:

Dureza Forma en que el mineral refleja la luz
Brillo Tipo de luz que refleja cuando es iluminado
Color Resistencia que ofrece cuando lo rayamos
Exfoliación Forma en que se rompe el mineral
Tenacidad Resistencia que ofrece un mineral a romperse
18. ¿Qué dos tipos de rocas magmáticas existen?
Escribe dos diferencias que existan entre ellas:
1.
2.
19. Marca una X en función de si se trata de una roca magmática, sedimentaria o metamórfica.
Roca volcánica Roca plutónica Roca sedimentaria Roca metamórfica
Granito
Mármol
Roca con exfoliación
Basalto
Pizarra
Roca con fósil
Carbón
20. Rodea los seres vivos y tacha lo que sea materia inerte:
21. ¿Qué son las funciones vitales?

¿cuáles son las funciones vitales?

22. Une con flechas los siguientes organismos con su tipo de reproducción:
Estrella de mar
Reproducción sexual Perro
Reproducción asexual Girasol
Ser humano
Platanera
Lagartija
23. Marca una X en función del tipo de alimentación que tengan los siguientes seres vivos:
Champiñón Manzano Perro Ser humano Girasol Estrella de mar Palmera Alga
Nutrición autótrofa
Nutrición heterótrofa

24. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y CORRIGE LAS FALSAS:
a) Una célula puede realizar por sí misma las 3 funciones vitales
b) Las células procariotas tienen su material genético suelto en el citoplasma
c) Las bacterias son células procariotas
d) Las plantas son seres unicelulares
e) La función de las mitocondrias es hacer la fotosíntesis
25. Pon una X en función de en qué tipo de célula se encuentran los siguientes orgánulos:
Pared Membrana Material genético Vacuolas
citoplasma Mitocondrias Cloroplastos Núcleo
celular plasmática (ADN) /vesículas

C.animal

C.vegetal

Las dos

26. ¿A qué tipos de células corresponden las imágenes que se muestran abajo?
a) __________________________________________
b) __________________________________________

27. Indica el nombre de los orgánulos que señala la imagen:

a) ________________________

b) ________________________

c) ________________________

d) ________________________

28. Mateo tiene en su parcela de campo 4 árboles, 7 perros, 25 gallinas, 2 caballos y 3 ovejas.
Macarena tiene en su parcela 18 árboles, 50 gallinas y 30 ovejas.
¿Quién tiene más biodiversidad en su parcela? __________________________________________________________
¿Por qué? ______________________________________________________________________________________
 29. Indica en los nombres científicos de seres vivos cuál es el género y la especie a la que pertenecen:
Dracaena drago Phoenix canariensis
Género: _________________ Género: _________________
Especie: _________________ Especie: ________________
30. Subraya la opción correcta:
REINO Animales Plantas Hongos Protoctistas Moneras
TIPO Eucariotas procariotas Eucariotas procariotas Eucariotas procariotas Eucariotas procariotas Eucariotas procariotas
CÉLULA
Unicelulares Unicelulares Unicelulares Unicelulares Unicelulares
Nº
Pluricelulares Pluricelulares Pluricelulares Pluricelulares Pluricelulares
CÉLULAS
Los dos Los dos Los dos Los dos Los dos
Autótrofos Autótrofos Autótrofos Autótrofos Autótrofos
TIPO
Heterótrofos Heterótrofos Heterótrofos Heterótrofos Heterótrofos
NUTRICIÓN
Las dos Las dos Las dos Las dos Las dos

31. Indica a qué reino pertenecen los siguientes seres vivos:

__________________ ________________ _________________ ________________ _______________

32. Pon una X en función de si los siguientes animales son vertebrados o invertebrados:
Rana Serpiente Avispa Pulpo Persona Pez Ballena Escorpión
Invertebrado
Vertebrado
33. Di si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas y CORRIGE LAS FALSAS:
a) Todos los mamíferos son terrestres: ______________________________________________________________
b) Todos los animales son heterótrofos: _____________________________________________________________
c) Los invertebrados pueden tener esqueleto externo: __________________________________________________
d) Algunos animales están formados por una sola célula: _______________________________________________
e) Los animales vertebrados se caracterizan por tener huesos: ___________________________________________
f) Los únicos vertebrados con metamorfosis son los peces: _____________________________________________
34. Une con flechas los siguientes animales con su tipo de nutrición:
Cebra
Cerdo
Foca Carnívoros
Ser humano Herbívoros
Conejo Omnívoros
Tiburón
35. Escribe a qué grupo de vertebrados pertenecen los siguientes animales:
- Gaviota: - Murciélago:
- Serpiente: - Tiburón:
- Cocodrilo: - Rana:
- Ballena: - Salamandra:
36. Completa el cuadro con la opción correcta:
Tipo ¿Por dónde ¿Ovíparos o ¿Ectotérmicos o ¿Medio acuático/
extremidades respiran? vivíparos? endotérmicos? terrestre/ los dos?
Aves
Reptiles
Peces
Mamíferos
Anfibios
37. Nombra a qué grupo de invertebrados pertenecen los siguientes animales:
a) Mariposa: f) Escorpión:
b) Lombriz de tierra: g) Esponja de mar:
c) Caracol: h) Estrella de mar:
d) Pulpo: i) Medusa:
e) Milpiés: j) Gusano:
38. De los 3 tipos de moluscos existentes, di a cuál pertenecen las siguientes características:
Herbívoros
Carnívoros
Filtradores Bivalvos
Sin concha Gasterópodos
Dos conchas Cefalópodos
Una concha
39. Escribe a qué grupo de artrópodo corresponden las siguientes imágenes según el numero de patas que tengan:

_____________ ____________ _______________ ______________ _______________

40. Subraya en la tabla las opciones correctas sobre las características de los invertebrados:
Poríferos Cnidarios Anélidos Moluscos Artrópodos Equinodermos
Simetrí
Sin/bilateral/radial Sin/bilateral/radial Sin/bilateral/radial Sin/bilateral/radial Sin/bilateral/radial Sin/bilateral/radial
a
Medio Acuático/terrestre Acuático/terrestre Acuático/terrestre Acuático/terrestre Acuático/terrestre Acuático/terrestre
Tipo
reprod Ovíparo/vivíparo Ovíparo/vivíparo Ovíparo/vivíparo Ovíparo/vivíparo Ovíparo/vivíparo Ovíparo/vivíparo
ucción
Respira Piel/branquias/pul Piel/branquias/pul Piel/branquias/pul Piel/branquias/pul Piel/branquias/pul Piel/branquias/pul
ción mones/tráqueas mones/tráqueas mones/tráqueas mones/tráqueas mones/tráqueas mones/tráqueas

41. Observa las siguientes imágenes:

a) ¿qué proceso representa cada imagen?
Imagen 1:_____________________________________
Imagen 2:_____________________________________
b) Explica un motivo por el que lo hayas sabido.
 42. Marca con una X si las siguientes descripciones corresponden a las plantas gimnospermas o angiospermas:
Hoja Hoja Semillas Semillas no Flores de
Flores pequeñas
caduca (se perenne encerradas en encerradas en un vivos colores y
y no llamativas
caen) (todo el año) un fruto fruto vistosas
Gimnospermas
Angiospermas

43. Completa con los siguientes nombres:

Partes de la hoja: haz, estomas, peciolo, limbo, envés
Partes de la flor: corola, cáliz, pedúnculo, pistilo, estambres.

44. Une las fases de la reproducción sexual con su explicación:

Fecundación El ovario se transforma en fruto
Germinación Los granos de polen van desde el estambre de una
Producción de los granos de polen flor al pistilo de otra
Polinización Ocurre en los estambres
Formación del fruto Unión de los gametos femenino y masculino
Formación de la semilla El gameto femenino forma la semilla
La semilla origina una planta
45. Nombra los componentes de un ecosistema y explica la diferencia entre ellos.

46. Clasifica si los siguientes aspectos del ecosistema formarían parte del biotopo o de la biocenosis: aire, planta,
hongo, humedad, temperatura, roca, animal, viento, protozoo, población.
Biotopo: Biocenosis:

47. Indica si los siguientes ecosistemas son: ecosistemas acuáticos de agua dulce, ecosistemas acuáticos de agua
salada o ecosistemas terrestres:
a) Ríos g) Pantanos
b) Alta montaña h) Zonas de costa
c) Humedales i) Mar abierto
d) Laurisilva j) Lagos
e) Arroyos k) Bosque termófilo
f) Cardonal- tabaibal l) Pinar
48. Responde a las cuestiones:
a) ¿Por qué es imprecindible la luz para que exista la vida?

b) ¿qué pasaría en un ecosistema si no existieran organismos descomponedores?

c) ¿qué ocurriría en un ecosistema si se perdiera uno de los eslabones de una red trófica?

d) ¿por qué la actuación de los seres humanos sobre los ecosistemas puede conllevar a una importante pérdida de la
biodiversidad?

49. Ordena correctamente las siguientes cadenas alimentarias. Recuerda que las flechas van de la presa al
consumidor:
a) Oso polar- pez- foca c) Trucha- nutria- larva de insectos
b) Liebre- lince- alfalfa d) Caracol-hierba- mirlo

50. En estas bandejas hay un mismo tipo de suelo: uno está cubierto por vegetación y el otro está desnudo. A las
dos se les ha hecho un agujero en la base para medir el agua infiltrada en el terreno. Se riega cada suelo con
2 litros de agua.
a) ¿Qué ocurre con el agua de lluvia cuando el suelo no tiene
vegetación?

¿y con suelo?
b) ¿Qué diferencias observas si el suelo está cubierto por vegetación?

c) ¿Crees que hay alguna relación entre la vegetación y la intensidad

de las inundaciones? ¿por qué?

51. Explica la diferencia entre las relaciones interespecíficas e intraespecíficas y nombra 3 ejemplos de cada una
de ellas:

52. Indica cuál de las siguientes relaciones son interespecíficas y cuáles intraespecíficas
a) Una bandada de patos c) Un león que caza a una gacela
b) Un pez payaso y una anémona d) Un piojo en la cabeza de un niño

53. Une mediante flechas los siguientes elementos:

Productor Descomponen la materia orgánica
Consumidor primario Fabrica su alimento
Consumidor secundario Se alimenta de los consumidores primarios
Consumidor terciario Se alimenta de herbívoros y carnívoros
Descomponedores Se alimenta de plantas
54. En vista de la siguiente imagen del perfil de un suelo:
a) Nombra los horizontes del suelo que se observan en el perfil
b) Di de qué componentes está formado cada uno de estos horizontes

c) ¿qué suelo tendrá un horizonte A mas desarrollado el de un bosque o el de una zona

árida? ¿Por qué?

55. Señala 2 medidas que tú puedas hacer en tu día a día para conseguir:
a) Un consumo responsable de agua
-
-
b) Un consumo responsable de energía eléctrica
-
-
c) Una correcta gestión de los residuos
-
-
d) Una menor contaminación del aire
-
-