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En esta prueba se te pide que indiques tus guaúor g prqfa,runclas respecto a las
actluldad,es g profeslones que se presentan en las páginas siguientes. Lee con atención cada
frase y anota tu contestación en la hoja de respuestas en la línea que contenga el mismo
número de la cuestión que estás respondiendo.
Indica tus preferencias prescindiendo de consideraciones tales como recursos económicos,
capacidad para eetudiar, posibilidadee, preetigio o dinero que se e$pera obtener, etcétera.
No luy reqnrcata,s conv,úas nl lncontcúas puesto que en ellas se reflejan simplemente
la opinión o los intereses de cada persona.
En la Hoja de respuestas que se te ha entregado, contesta a todas las cuestiones anotando
la respuesta que se te ocurra espontáneamente, sin detenerte demasiado y sin consultar con
tus compañeros. Decide tus respuestas tú mismo.
Completa cada ítem teniendo en cuenta las opciones d.e respuesta.
0 para indicar que ao conoco¡ esa actividad o profesión.
1 para contestar *ltO ME GUSTA'
2 para contestar "ME Eg IIIDIFERTNTE o TENGO DUDA8"
3 para contestar "üE GU9TA'

Campo 1

1. Estudiar los seres vivos y realizar trabajos en campo como la Botáurica, la Zoologla o la
Genéticá. Aplicar sus conocimientos en diversas industrias (sanitaria, alimentaria, conserrera,
etc.).
2. Ser astrónomo.
3. Trabajar en centros de culüvo de especies acuáticas, vegetales o animales (acuicultur{.
Investigar para la consen¡ación y presenración de recursos marinos.
4, Ser geélogo,
5. Ser licenciado en ciencias del mar.
6. Eetudier los fenómenos del firmamento y apliear estos eonocimientos a la navegaeién o a la
utilización del e$Faeio.
7. Investigar las propiedades de la materia para los productos de medicina, agricultura y otras.
8. Ser químico.
9. Ser biólogo
10. Estudiar la tierra y sus componentes. Tratar de localizar recursos naturales como petróleo,
gases y otros minerales, para la explotación.
11. Trabajar como ingeniero ambiental.
t2. Dedicarse a la conservación de recursos naturales, aplicando conocimientos científicos sobre el
medio arnbiente y sus bases flsieas y qulmicas. Analizar los fenómenos meteorológicos y realizar
predicciones.
 Campo 2
1. Proyectar edificios y supervisión la construcción de los mismos; proyectar el desarrollo de zonas
urbanas: participar en la ordenación estética de los jardines.
2, Dirigir la realización material en las obras de construccién de edificios y controlar los materiales
empleados en estas. Hacer que las obras se ajusten al proyecto.
3. Ser controlador aéreo.
4. Desarrollar proyectos y trabajos de electrónica aplicados a la industria.
5. Diseñar instalaciones relacionadas con las comunicaciones (telefonía, radio, etc.)
6. Realizar proyectos para la eonstrucción de puentes, earreteras y aeropuertos.
7. Ser ingeniero de telecomunicación.
8. Ser ingeniero de caminos.
9. Ser arquitecto.
10. Ser experto en edificación y construcción civil.
11. Realizar tareae relacionadas de seguridad del trráfico aéreo.
t2. Ser ingeniero en elect¡ónica.

Campo 3
1. Asesorar y tratar a personas con problemas de alimentación, elaborando la dieta adecuada para
cada paciente.
2. Ser nutricionista.
3. Curar algunas enfermedades del aparato loeomotor o del sistema nervioso (parálisis,
torceduras, etc.) mediante técnicas y medios naturales, mecánicos o fisicos.
4, Aplicar conocimientos científicos trabajando en laboratorios donde se preparari medicamentos.
5. Trabajar como fisioterapeuta.
6. Ser enfermer@.
7. Ser farmacéuüco.
8. Aplicar los conocimientos de la anatomía, las funciones y el comportamiento de las personas
sanas para establecer el diagnóstico y el tratamiento.
9. Aplicar los conocimientos de medicina a tratamientos de enfermedades mentales.
10. Ser odontólogo.
11. Colaborar con el médico en el cuidado de los enfermos.
12. Ser médico.

Carnpo 4
1. Anaiiz.ar e investigar la actuación del hombre en su aspecto social y evolutivo a lo largo del
tiempo y difundir estas investigaciones como profesor o escribiendo articulos o libros.
2. Ejercer la profesión de historiador.
3. Estudiar la sociedad los grupos humanos y sus realizaciones aplicando estos conocimientos en
análisis sociológieos
. 4. Investigar los fundamentos de la religión católica, anahzar textos escritos, restos arqueológicos
y tradiciones.
5. Ejercer la profesión del trabqjador social.
6, Colaborar con persónas s familias para soluciones problemas de tipo social o personal.
7. Ejercer la profesión de filólogo.
8. Interpretar y traducir textos aplicando los conocimientos lingüísticos, teóricos y prácticos.
9. Ser teólogo.
10. Aplicar los conocimientos sobre las distintas manifestaciones artisticas,
11. Ejercer la profesión de especialista en arte.
12. Ejercer la profesión de sociólogo.
 Campo 5
1. Ser criminólogo.
2. Intervenir ante los tribunales de justicia en nombre de la ley, representando a una pereona o al
estado. Asesorar y defender a pcrsonas o entidades en todo 1o relativo a sus intereees juridicos.
3. Trabajar como licenciado en ciencias del trabajo.
4. Ser abogado.
5. Ser diplomático (emb4jador).
6. Representar arl propio país en otros paises.
7. Hacer averiguaciones e informar a jueces, policías sobre aspectos relacionados con
comportamientos delictivos.
8. Representar a empresas, trabajadores o particulares ante los tribunales de 1o social. Trab4iar
en asuntos relacionados con la búsqueda de empleo, organización de empleo, organización del
trabajo o gesüón del personal.
9. Aplicar conocimientos profesionales para resolver problemas relacionados con los trabajadores
de una empresa.
10. Trabajar en el campo de loe Recursos Humanos.
11. Trab4jar asesorando a las fuerzas de seguridad, en temas referentes a comportamientos
criminales.
L2. Trabajar como investigador privado.

Campo 6
1. Trabajar como publicista.
2. Buscar y redactar noticias para publicarlas en la prensa escrita o para difundirlas por radio,
televisión u otros medios.
3. Trabqjar como licenciado en Comunicación audiovisual.
4, Trabajar como técuico de sonido.
5. Elaborar la información para presentarlas en los medios de comunicación audiovisual.
6. Diseñar campañas publicitarias para dar a conocer un producto y lograi su aceptación o para
difundir mensajes.
7, Obtener imágenes por medio de fotografia, video y presentarlas en cualquier soporte.
8. Ser técnico en imagen.
g. Ser periodista.
10. Estudiar los procesos y técnicas de los medios audiovisuales y los elementos que intervienen en
ella.
11. Ser director realizador de medios audiovisuales.
12. Aplicar los conocimientos profesionales para registrar, reproducir y eaptar los sonidos en
producciones musicales o de espectáculos de cualquier tipo, garantiz,ando una buena calidad
técnica.

Campo 7
1. Trabajar en la educación de adultos utilizando recursos didácticos y nuevas tecnologías o en la
integración social de las personas desadaptadas o discapacitados fisicos o psíquicos.
2. Enseña¡ a dumnos con necesidades especiales (fisicas o psíquicas) valorando la sitl¡ación de
cada alumno pafa adaptar a ese dato la enseflanza.
3, Cooperar en la educación de niños de 0 a 3 años eontribuyendo a la mejora de sus hábitos de
alimentacién, higiene y seguridad, favoreciendo el desarrollo de su autonomÍa.
4. Trabajar como pedagogo.
5. Aplicar pruebas psicológicas, para evaluar la inteligencia, aptitudes y personalidad de los
alumnos.
6, Trabajar eomo'maestro en edueación especiaJ.
7. Trabajar como educador social.
8. Trab{ar eomü p*icótrogo escolar.
9. Trabajar como educador infantil
10. Analizar las técnicas y métodos de enseñanza para dirigir y organizar eentros educativos.
11. Impartir las enseñarizae de educación fisica.
t2, Enseñar técnicas a rriños de educación primaria.

Campo 8
1. Ser gestor administrativo.
2. $er administrador de fincas e inmuebles.
3. Ser eeonomista.
4, Realizar tráLrnites (segurosn permisos de conducir, de armas, etc.) para empresas o particulares.
5. Trabajar como licenciado en ciencias contables y financieras.
6. Comprar vender o alquilar pisos o solares.
7. Ser agente de la propiedad inmobiliaria (compra venta de casas, departamentos, etc.)
8. Realizar los planes eetablecidos para la comercialización de productos.
9. Ser especialista en gestión comercial y marketing.
10. Apücar los eonocimientos técnicos d campo de los seguros.
11. Aplicar los conocimientos de economía para resolver prácticos en empresas.
12. Establecer comunidades de propietarios, participando en la elaboracién de sus estatutos, asistir
a las reuniones de las mismas y elaborar las actas. Formalizar contratos.

Campo 9
1. Realizar tareas de especialista en diversoe campos de la informática; llevar a cabo trabajos de
programación, análisis y arquitectr¡ra de eomputadores.
2. Ser ingeniero en informática.
3. Aplicar los conocimientos informátieos sobre sistemas operativos y tecnologia de la
programación en la realización de software de gestión para empresas, Analizar proyectoa
informátieos para las mismas.
4. Ser ingeniero técnico en Informática de Gestión.
5. Trabajar como Técnico Superior en administración de sistemas informáticos.
6. Realizar trabajos de informática aplicada a las comunicaciones.
7, Ser especialiste en telemática,
8. Tfabajar en el desa¡rollo de aplicaciones informáticas.
9. Participar en el diseño de aplicaciones informáticas realizando la aplicación de las mismas.
10. Establecer y manejar los sistemas informáücos.
11. Trabajar como especialista en multimedia,
12, Apliear conoeimientos de informátiea, eleetrónica y teleeomunicaeiones para el tratamiento
gráfico de datos.

Campo 10
1, Ser ingeniero foreetal.
2. Organizar explotaciones agrícolas o agropecuarias para obtener mejores variedades de vegetales
y mejorar las razas animales. Proyectar maquinaria agricola.
3. Trabajar en explotaciones ganaderas ocupándose de la alimentacién e higiene de los animales
destinados a la producción de alimentos (leche, carne, etc.).
4, Trabajar como técnico en explotaciones ganaderas (veterinario).
5. Trabajar como técnico en explotaciones ganaderos.
6. Potenciar los espacios naturales para la conservación de bosques.
7. Dirigir fincas para aumentar la productividad de granjas.
8. Ser ingeniero agrícola.
9. Realizar tareas de vigilancia y protección de medio ambiente en bosques, jardines o parqu€s.
10. Trabajar eomo ingeniero agrónomo.
11. Prevenir, diagnosticar y tratar las enfermedades que padezcan los animales.
12. Trabajar como técnico en trabajos forestales y conservación de medio ambiente.

Campo 11
1. Ser dibujante, ilustrador de publieaciones.
2. Trabajar como diseñador de interiores.
3. Trabajar como técnico en artes plásticas y diseño.
4. Diseñar y elaborar productos relacionados con la moda.
5. Ser ceramista.
6. Ser diseñador especialiste. en moda.
7, Crear piezas de cerámica e investigar técnicas con respecto a este trabajo.
8. Crear diseños para la mejora de espacios interiores,
9, Dibujar o diseñar elementos para la decoración de cerámica.
10. Conservar y restaurar bienes culturales (esculturas, cuadros, elementos arqueológicos,
documentos, etc.) sin alterarlos.
11. Trabajar como restaurador de bienes culhrrales.
L2. Emplear técnicas de ilustración gralica para realizar ilustraciones en libros.

Carnpo 12
1. Formar parte de una orquesta o actuar como solista tocando un instrumento musical (piano,
violin, guitarra, etc.).
2, Dar recitalee o concierto interpretando cancioneE clásicas o modernag, actuando como solieta o
formando parte de un grupo.
3. Ser músico o instrumentista.
4. Ser musicólogo.
5. $er cantante.
6. Bailar en representaciones públicas interpretando danza. clásica o moderna en teatros,
festivales, etc.
7. Ser bailarín.
8. Investigar y anúizar la historia de la música.
9. Ser actor profesional
10. Actuar en representaciones teatrales interpretando a un personaje.
I 1. Doblar las voces de actores extranjeros para peliculas de cine o televisión.
L2. Ser actor de doblaje.

Campo 18
1. Apagar incendios o prevenirlos, proteger o salvar a las personas en los mismos.'
2. Rescatar a personas que se encuentren en situaciones problemáticas en el mat, ríos, pantanos,
ete. Practicarles primeros auxilios.
3. Realizar las tareas necesarias pára garantizar la seguridad de los ciudadanos y asegurar el libre
ejercicio de las libertades.
4, Realizar trabajos técnicos, científicos o de mando relacionados con los finee del ejército,
formando parte de este.
5. Ser bombero.
6. Realizar en el ejército trabajos de especialista en mecánica, electricidad, electrónica, etc.
7. Trabajar como vigilante.
8. Ser oficial de carrera del Ejército
L Trabajar como técnico en saJvamento acuáüco.
10. Ser policía.
11. Custodiar establecimientos, oficinas para evitar robos u otroe hechos delictivos.
L2. Ser especialista del ejército.

1. Trabajar como animador de actividad"-;ffio;to1o.*""".

2. Trabajar como conductor de actividades deportivas en el medio natural.
3. Trabajar como profesionales en ciencias de la aetividad fisica.
4. Organiz,ar actividades fisicas o deportivas, enseñar juegos o actividades fisicas en centros
escolares, centros de salud, etc., adaptándolas a las características de los participantes.
5. Trabajar como maectro especialista en Educación Fíeiea.
6, Ser técnico deportivo.
7" Entrenar a deportistas o equipos para perfeecionar sus conscimientos y aBtitudec.
8. Asesorar sobre aspectos de la actividad fisicay el deporte en centros escolares.
9. Enseñar arealizar un deporte determinado.
10. Ser entrenador deportivo.
11. Utilizar los conocimientos sobre masaje y anatomía humana para ayudar a los deportistas a
recuperarse de las lesionee relacionadas eon su aetividad deportiva.
L2, Trabajar como masajista deportivo.
Campo 15
1. Trabajar como técnico en animación turística.
2. ?rabajar corno técnico en turismo.
3. Trabajar como técnico en información turÍstica.
4. Trabajar como técnico superior en alojamiento.
5. Establecer destinos turísticos, atender y guiar a grupos de visitantes.
6. Dirigir o administrar restaurantes; crear productos gastronómicos para ofrecerles a loe clientes.
7. Trabajar como tripulante de cabina de pasajeros o auxiliar de barco.
8. Organizar todo lo necesario para reeibir a los elientee del hotel.
9. Dirigir a personas o gn¡pos en recorridos por sendero o zonas por montaña.
10. Procurar la mejora del turismo incluyendo actividades culturales.
11. Atender a los pasqieros en vuelo de líneas aéreas o barcos o erueeros.
12, Idear, preparar y dirigir programas de animación cultural, estableciendo las actividades,
recursos y documentación necesarios para llevarlos a cabo.

coMpRUEBA QUE HAS RESFOT{DIDO A TODOS LOS ÍTEnfiS.