Representan recorridos o rutas posibles que
Este Programa de estudio forma parte de un
proceso de diseño y desarrollo curricular
continuo; representa el primer nivel de
concreción curricular.
Es un documento flexible que constituye
el punto de partida desde el cual cada
colectivo docente toma decisiones para
el diseño de los Programas Analíticos
Son organizadores que establecen objetos de
aprendizaje a desarrollar en las distintas fases y niveles
educativos; tienen como propósito abordar temas o
problemática desde una perspectiva complementaria
entre las disciplinas o áreas de conocimiento que se
incorporan en cada uno, impulsando con ello una
menor fragmentación de los saberes.
Es parte del proceso formativo de NNA que
cursan la Educación Secundaria, y tiene como
base las actividades de aprendizaje que realizan
en el aula, la escuela y la comunidad como
espacio, interdependencia e interrelación para la
construcción de saberes y conocimientos.
dan cuenta de las formas en las que 1 niñas,
niños y adolescentes se apropian de
aprendizajes que les permiten comprender el
mundo que les rodea e intervenir en distintas
situaciones.
Programa Sintético se considera como un
documento inacabado, en tanto cada
uno de los Contenidos que se presentan
deberá someterse al:
Este Plano permite al colectivo escolar
tomar decisiones en torno a los
contenidos sin ajuste, contenidos
contextualizados y contenidos nuevos:
Tiene como función principal retroalimentar el
proceso educativo a través de la autorreflexión
de estudiantes y docentes para identificar
tanto logros como fortalezas como aspectos
que se requieran esforzar.