Liceo Bicentenario San Gregorio

Programa de Integración Escolar

Profesora PIE: Priscila D. Plaza Cáceres

INFORME CUESTIONARIO DE CONDUCTA DE CONNERS

NOMBRE : KOTHY ALEJANDRA ANDRADES ANDRADES

FECHA DE NACIMIENTO :
RUT :
EDAD :
CURSO : 3° BÁSICO B
ESTABLECIMIENTO : LICEO BICENTENARIO SAN GREGORIO
MOTIVO DE LA EVALUACIÓN : INGRESO PROGRAMA DE INTEGRACIÓN ESCOLAR
FECHA EVALUACIÓN : ABRIL 2024

Cuestionario para Profesor: La estudiante destaca como una niña con

características alegre y carismática, es de su agrado conversar y relacionarse tanto con su
grupo de pares como con adultos en general, respetuosa. Kothy en reiteradas ocasiones
presenta excesiva inquietud motora, intranquilidad, en constante movimiento, se distrae
fácilmente, presentando breves momentos de atención esto influye en las tareas que
debe realizar, no llevándolas a término. En ocasiones suele molestarse con sus
profesoras/es cuando corrigen sus actividades, lo que se ve reflejado en su baja tolerancia
a la frustración. Presenta dificultades de aprendizaje.

Cuestionario para Padres: Kothy se muestra como una niña alegre, juguetón y
risueño. Se señala que la estudiante cuando comienza algo no logra terminarlo y se distrae
muy fácilmente a pesar de las constantes llamadas de atención para que continúe lo
asignado. Demuestra frustración cuando no logra realizar las actividades y sus estados de
ánimos son cambiantes.

De acuerdo a los datos obtenidos en base al cuestionario de conducta de Conners

realizado tanto a la Profesora jefe de la estudiante como a la madre se puede concluir lo
siguiente; Kothy arroja en el índice de hiperactividad valorado por sus profesores de 18
puntos y en el índice de hiperactividad valorado para padres 21 puntos, lo que conlleva
que se sospeche de Déficit de Atención con Hiperactividad. -

Es todo cuanto se puede informar

Lunes 22 de abril de 2024.-