UNIVERSIDAD NACIONAL SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

VICERECTORADO ACADEMICO

SILABO de MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA

I. DATOS INFORMATIVOS

1.1 Nombre de la asignatura MICROBIOLOGIA Y PARASITOLOGIA

1.2 Código de la asignatura CB902AEN
1.3 Número de créditos, Categoría 03 OEES
1.4 Fecha de inicio 15 ABRIL 2024
1.5 Fecha de conclusión 12 AGOSTO 2024
1.6 Número de horas 04
1.7 Aula y horario T: MA: 18-20; P:VI 17-19 presencial
1.8. Modo Presencial
1.9 Semestre académico 2024-I
1.10 Docente Dra. Heldy Yiyi Espinoza Carrasco
1.11 Email docente heldy.espinoza@unsaac.edu.pe

II. SUMILLA
Asignatura especifica de la Escuela Profesional de Naturaleza teórico y práctico ubicado en el tercer semestre de la
formación específica tiene el propósito de desarrollar nociones básicas de la microbiología y parasitología a través
de los siguientes contenidos: Virus, Hongos, Bacterias, Estructura microbiana, Genética microbiana, Intercambio
genético, recombinación y regulación microbianas, Ecología microbiana, Flora microbiana normal del ser humano,
Factores físicos químicos y ambientales, Crecimiento microbiano, Morfología, ciclo biológico, características de los
parásitos protozoarios, Helmintos, Artrópodos, vectores de las diferentes enfermedades y enfermedades
parasitológicas más comunes de la Región.
 III. COMPETENCIAS

1. Analiza y conocen la microbióta del ser humano, los factores microbianos; enfermedades infecciosas.
2. Comprende, describe a los virus, hongos, bacterias (crecimiento, estructuras, genética, recombinación,
regulación y la ecología microbiana).
3. Identifica y describe a los parásitos protozoarios, helmintos, artrópodos, vectores (características, morfología,
ciclo biológico).
4. Comprende y explica las diferentes enfermedades de importancia para la salud de la Región.

IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al finalizar el desarrollo de la presente asignatura, el alumno deberá ser capaz de:
1. Valora el rol que cumple la microbiota de nuestro organismo frente a los microorganismos patógenos y el rol
que cumple el sistema inmunológico frente a la invasión de agentes microbianos responsables de las
enfermedades del hombre.
2. Analiza, identifica y diferencia correctamente a los virus, hongos y bacterias de importancia clínica.
3. Identifica y diferencia a los parásitos protozoarios, helmintos, artrópodos, y vectores que provocan
enfermedades infecciosas en el hombre, siendo un problema en la Salud Pública.
4. Aplica y Establece responsabilidad, valorando la magnitud de los problemas microbianos y parasitarios,
reconociendo las estrategias epidemiológicas apropiadas para el control y prevención en nuestra Región.

V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: LA MICROBIÓTA, VIRUS, HONGOS, BACTERIAS (CRECIMIENTO,
ESTRUCTURAS, GENÉTICA, RECOMBINACIÓN, Y LA ECOLOGÍA MICROBIANA) Y PRINCIPALES VIAS DE
TRANSMISIÓN.
CONTENIDOS ACTIVIDAD TIEMPO HERRAMIENTAS
(horas) DIGITALES
Socialización de sílabo, organización del curso. • Se socializa el sílabo de la
Importancia de la microbiota normal y patógena asignatura de forma • Video conferencias
en las distintas localizaciones del cuerpo humano presencial y se enviara a Google Meet
y explicar las barreras naturales de protección los estudiantes por medio • Retroalimentación de
contra la invasión de agentes bacterianos. del classroom: modalidad conocimientos (videos
Interacción entre antígeno y anticuerpo, sincrónica. cortos)
componentes inmunológicos, respuestas • Presentación de videos • Documentos formatos
inmunológicas. para complementar con la office: Word, Power
Virus: Estructura, Replicación viral, clasificación, teoría. Point, formados como
virus de importancia clínica: Enfermedades virales • El docente socializa en PDF.
de piel y mucosa, respiratorias, sistema nervioso y forma presencial y a través 29 horas • Exámenes presenciales
de naturaleza diversa. de PPT y luego formula • WhatsApp
Hongos: Morfología, estructura y reproducción. interrogantes sobre la • YouTube
Micosis humana: Micosis Superficial, micosis Teoría explicada de la • Google Académico
dermatofitosis, las piedras, Tiña negra palmar, microbiota, sistema • Google Drive
Micosis Subcutanea.- Esporotricosis, inmunológico, infecciones • Classroom
Cromomicosis, Coccidioidomicosis ,causadas por virus, hongos
Paracoccidioidomicosis. y bacterias patógenas.
Micosis Oportunista.- Candidiasis, Criptococosis, • Presentación de seminario
Aspergilosis. y posterior debate y
Describe a las bacterias en su estructura, fisiologíadiscusión de la exposición.
y recombinación genética, en la ecología • Investigación búsqueda
microbiana en las principales vías de transmisión. bibliográfica mediante el
repositorio y de
publicaciones en revistas
indexadas.
• Confección de resúmenes
y organizadores virtuales
(portafolio).
• Desarrollo de exámenes
(presencial)
Prácticas
• Normas de bioseguridad
• Reconocimiento de
instrumentos de
laboratorio.
• Esterilización, preparación
de medios de cultivo
• Cultivo de microbiota,
superficies.
• Estudio morfológico y de
cultivo para el diagnóstico
de Escherichia coli,
Salmonella, Shigella y
Klebsiella. (Coprocultivo,
Urocultivo).
• Método serológico
• Estudio morfológico y de
cultivo para el diagnóstico
de micosis
• Evaluación (T) 2 horas PRESENCIAL
• Evaluación (P) 1 horas PRESENCIAL

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: PARÁSITOS PROTOZOARIOS, HELMINTOS, PLATELMINTOS,

ARTRÓPODOS, VECTORES (CARACTERÍSTICAS, MORFOLOGÍA, CICLO BIOLÓGICO). ENFERMEDADES
PARASITOLÓGICAS MÁS COMUNES DE LA REGIÓN.
CONTENIDOS ACTIVIDAD TIEMPO HERRAMIENTAS
(horas) DIGITALES
Generalidades de parasitología: características, • El docente socializa en • Video conferencias
morfología, ciclo biológico, interacción ecológica y forma presencial y a través presencial
sus repercusiones epidemiológicas. de PPT y luego formula • Retroalimentación de
Enteroparasitosis: principales agentes parasitarios interrogantes sobre la conocimientos (videos
que afectan el tracto intestinal del hombre Teoría explicada cortos)
(protozoos y helmintos). Larva migrante. (Infecciones producidas por • Documentos formatos
Histoparasitosis y hemoparasitosis: analizan Protozoarios, helmintos, office: Word, Power
patologías de relevancia para el binomio madre- parásitos hístico, Point, formados como
hijo: enfermedad de Chagas, toxoplasmosis, hemáticos, de transmisión PDF.
Tricomoniasis, Hidatidosis, Fascioliasis, sexual, artrópodos de • Exámenes virtuales
Triquinosis, cisticercosis. importancia médica, 29 horas formularios Google
Artrópodos de importancia médica, escabiosis, vectores biológicos y • WhatsApp
pediculosis, Pulicosis, Loxocelismo cutáneo mecánicos. • YouTuve
Vectores mecánicos y biológicos. • Presentación de seminario • Google Académico
Mecanismos de acción patógena, mecanismos de y posterior debate y • Google Drive
transmisión. Enfermedades parasitológicas. discusión de la exposición
• Classroom
Diferentes enfermedades de importancia para la • Investigación búsqueda
bibliográfica mediante el
salud de la Región.
repositorio y de
publicaciones en revistas
indexadas.
• Confección de resúmenes
y organizadores virtuales
(carpetas).
• Desarrollo de exámenes
(presencial).
Prácticas
• Técnicas de diagnostico de
parásitos al microscopio
• Examen directo de heces.
• Identificación de parásitos
de localización sanguíneos
• Conocer Artrópodos y
Vectores de importancia
medica
• Evaluación (T) 2 horas PRESENCIAL
• Evaluación (P) 1 horas PRESENCIAL

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Las sesiones de proceso enseñanza-aprendizaje se desarrollarán considerando el

aprendizaje colaborativo, basados en el método científico, estrategias inductivas, deductivas,
formulación de modelos y análisis de resultado
1. Estrategias de mediación pedagógica
- Conferencia presencial
2. Estrategias de socialización e interacción
- Uso del WhatsApp
3. Estrategias de trabajo autónomo y colaborativo
- Trabajos individuales
- Trabajos en equipo
4. Estrategias de problematización y debate
- Foro de debate y argumentación
5. Estrategias aprendizaje
- Portafolio digital (Resúmenes, separatas, Publicaciones indexadas)
• Interacción con el contenido: las actividades teóricas será presencial y se
desarrollarán a través del PPT, con exposiciones dialogadas en la que se proporcionarán
la información básica y se propiciará el diálogo con los estudiantes.
• Banco de información: Cada estudiante construirá archivos sobre Material bibliográfico
proporcionado por el docente a través de la Plataforma Classroom y de la información
científica explorada, consultada en forma individual y grupal.
Asesoría personalizada. Se brindará asesoría personalizada durante el desarrollo de la asignatura, en forma
presencial
VII. EVALUACION DE APRENDIZAJE
UNIDAD ACTIVIDAD CON EVALUACIÓN PORCENTAJE PORCENTAJE
ENTORNOS TECNICAS INSTRUMENTOS UNIDAD ASIGNATURA
VIRTUALES
• Se socializa el sílabo de Lista de
cotejo
la asignatura de forma
presencial y se enviara a Guía de
los estudiantes por Observación preguntas
medio del classroom: Entrevista Cuestionario
Estudio de
modalidad sincrónica.
casos
• Presentación de videos Resolución Pruebas
I para complementar con de orales
la teoría. problemas Prueba
• El docente socializa en Pruebas 50 %
Mixta
forma presencial y a
Seminario
través de PPT y luego
formula interrogantes
sobre la Teoría explicada
de la microbiota, sistema
inmunológico,
30%
infecciones causadas
por virus, hongos y 50%
bacterias patógenas.
• Presentación de
seminario y posterior
debate y discusión de la
exposición.
• Investigación búsqueda 20%
bibliográfica mediante el
repositorio y de
publicaciones en revistas
indexadas.
• Confección de
resúmenes y
organizadores virtuales
(portafolio).
• Desarrollo de exámenes
(presencial)
 • El docente socializa en
forma presencial y a
través de PPT y luego 50 %
formula interrogantes
sobre la Teoría explicada Lista de cotejo
Observación (actividades)
(Infecciones producidas
por Protozoarios, Entrevista
Guía de
Estudio de preguntas
helmintos, parásitos
II casos Cuestionario
hístico, hemáticos, de Resolución
transmisión sexual, de
artrópodos de problemas Pruebas
importancia médica, Pruebas orales 30% 50%
vectores biológicos y Prueba Mixta
mecánicos.
• Presentación de Seminario
seminario y posterior
Practicas;
debate y discusión de la visita a
exposición laboratorios
• Investigación búsqueda de hospitales,
bibliográfica mediante el postas
repositorio y de médicas 20%
publicaciones en revistas
indexadas.
• Confección de
resúmenes y
organizadores virtuales
(carpetas).
• Desarrollo de exámenes
(presencial).

TOTAL 100%

VIII. REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS

8.1.- Bibliografía básica

• Alexopoulus C. (2009). Introducción a la micología. Universitaria Bs.As. Argentina.

• Athias- Negme. (2007). Parasitología Clínica. Ed. Publicaciones Técnicas Mediterraneo Ltda. Chile.
• Barnett Margaret (1989). Microbiology Laboratory Excercises. Brown Publisers Duduque , Lowa.
• Beck Davies (2004). Parasitología Médica. Editorial Inter Americana – Mexico. 2001 Chester P. Cols.
“Parasitología Clínica” Ed. Salvat Editores México.
• Botero “Parasitología” (2007). - Colombia. IV Edicion
• Botero Reestrtepo (2005). “Parasitosis Humanas”. Ed. Corporación para Investigaciones Biológicas - Medellin
Colombia.
• Bradshaw (1992). Laboratory Microbiology. Fourth edition. Saunder College Publishing.
• Brook, (1991).Thomas Microbiología. Sexta edición. Prestince Hall Hispanoamericana S.A.
• Burle Roberto (1980). Experimental immunology. Fifth Edition Burgess Publishing Company, Minneapolis
Minnesota.
• Carballal, G. & Cubuna J. R.(2007). "Virología Médica" Edit. Ateneo.
• Christensen C.M. (1980). Los hongos y el hombre. Editorial Interamericana.
• Connat Smith. (1972). Micología. Editorial Interamericana.
• Cunningram, CH. "Virología Práctica" - Tercera Edición – 2008.
 • Deacon J.W. (1990). Introducción toa Modern Mycology. Blackewll Scientific Publication. Boston Mass U.S.A.
• Faust,, C.P. Russel y Jung: (2008). Parasitología Clínica Editorial Salvat
• Harley Prescott (1990). Laboratory excercises in Microbiology. Wm. C. Brown Publishers.
• Harley Prescott. (1990). Microbiology. Wm. C. Brown Publishers.
• Jawest Ernet (2000). : Manual de Microbiología Médica. Edit. Manual Moderno
• Markell Voge John (2006). Parasitología Medica. Ed. Interamericana - Madrid - España
• Ministerio de Salud – Perú 2019.- Manual de Laboratorio – De. MINSA - Lima - Perú
• Pedro Kouri (2003). Instrumentos de Medicina Tropical Novedades de control biológico de vectores.

8.2.- Bibliografía complementaria

• Brock T. (2009). Microbiologia. Printece Hall Hispanoamericana. S. A.
• Carballal, G. & Cubuna J. R.(2007). Virología Médica. Edit. Ateneo.
• Connat Smith. (2000). Micología. Editorial Interamericana.
• Cunningram, CH.(2008). Virología Práctica - Tercera Edición
• Da Silva Lacaz C, (2000). Micología Médica. De. Javier Sao Paulo Brasil.
• Jawetz,. 1996. “Manual de Microbiología Médica”. 17ºEd. El Manual Moderno S.A.
• Koneman, Elmer.(2006). Micología práctica de Laboratorio. Editorial Panamericana, tercera edición.
• Rippon J.W.. (2009). Tratado de Micología”. Ed. Interamericana Mc Graw-Hil.

8.3. - WEB GRAFIA

• Journal of Bacteriology
• Journal of Clinical Microbiology
• Microbiology and Molecular Biology Reviews
• www.nlm.nih.gov. En PubMed se puede tener acceso a todas las revistas editadas por la American
Asociation for Microbiology (ASM).
• Revistas de la Federación Latinoamericana de Parasitología FLAP.
• Revistas de la sociedad de parasitología del Perú SOPEPA.

Cusco abril de 2024 Dra. Heldy Y. Espinoza Carrasco