SESION DE APRENDIZAJE

AREA: EDUCACION RELIGIOSA

TEMA: JESUS ENSEÑA EN PARABOLAS.
LUNES 29 DE OCTUBRE DEL 2018.

Antes de la sesión
¿Qué necesitamos hacer antes de la ¿Qué recursos o materiales se
sesión? utilizara en esta sesión?
 Alista el texto sobre la parábola para cada  Plumones.
estudiante.  Hojas de colores.

 Consiga una biblia para llevar al aula..  Ficha de trabajo para cada
estudiante..

COMPETENCIA(S), CAPACIDAD(ES) A TRABAJAR EN LA SESION

COMPETENCIAS DESEMPEÑOS EVIDENCIAS

Y CAPACIDADES
CONSTRUYE SU Descubre en los demás y en sí Reconoce que Jesú s nos
IDENTIDAD mismo comportamientos, enseñ a por medio de
COMO PERSONA actitudes y gestos que lo acercan pará bolas para mejor
HUMANA, AMADA POR o alejan del amor de Dios y entendimiento de su palabra..
DIOS, DIGNA, LIBRE Y asume compromisos de cambio
TRASCENDENTE, para mejorar las relaciones con
COMPRENDIENDO LA
su entorno.
DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGIÓN, ABIERTO AL
DIÁLOGO CON LAS QUE LE
SON MÁS CERCANAS.”
 Conoce a Dios y
asume su identidad
religiosa como persona
digna, libre y
trascendente.

ENFOQUES TRANSVERSALES ACCIONES OBSERVADAS

 El docente dialoga con los estudiantes
 Orientación al bien común. sobre la importancia de amor al prójimo.
 Los estudiantes asumen responsabilidades
para la práctica del amor al prójimo según
la enseñanza de Jesús.
 MOMENTOS DE LA SESION
INICIO Tiempo aproximado: 15 minutos.
En grupo clase
MOTIVACION
CANTAMOS.
CRISTO TE NECESITA
PARA AMAR, PARA AMAR
CRISTO TE NECESITA PARA AMAR

NO TE IMPORTA ,LA RAZA

NI EL COLOR DE LA PIEL
AMA A TODOS COMO HERMANOS
Y HAZ EL BIEN

AL QUE VIENE DE LEJOS

DALE, AMOR, DALE AMOR
AL QUE VIVE A TU LADO
DALE AMOR.

NO TE IMPORTA ,LA RAZA

NI EL COLOR DE LA PIEL
AMA A TODOS COMO HERMANOS
Y HAZ EL BIEN

 SABERES PREVIOS
 ¿De qué trata la canción?
 ¿ES IMPORTANTE AMAR AL PROJIMO?
 ¿Quién ES TU PROJIMO?
 ¿SABEN QUE JESUS AMO A TODOS?
 ¿Cómo LO MSABEN?
 ¿PUEDEN USTEDES IMITARLOO?

 CONFLICTO COGNITIVO.
 ¿SABEN QUE JESUS MURIO POR AMOR AL PROJIMO?
 ¿Cómo LO SABEN?
 ¿Dónde LO ESCUCHARON?
 ¿QUE DEBEMOS HACER SI UN PROJIMO NECESITA AYUDA?
 ¿POR QUÉ CREEN QUE DEBEMOS AYUDARLO?
 ¿si fuera un enemigo, lo ayudarías?
 ¿por qué?

Mencionábamos el propósito:
LOS NIÑOS Y NIÑAS RECONOCEN QUE JESUS NOS ENSEÑA POR MEDIO
DE PARABOLAS, COMO POR EJEMPLO EL TESORO ESCONDIDO.

DESARROLLO Tiempo aproximado 70 minutos.

Desarrollamos la actividad sobre que Jesús nos enseña por medio de
parábolas.

JESÚS ENSEÑABA EN PARÁBOLAS

El señor Jesús era un buen Maestro, porque Él enseñaba con

mucho amor, para que todos comprendieron las verdades sobre el
Reino de “Dios Padre”.
Él explicaba cada lección con temas que ellos conocían, como la agricultura, la pesca,
todos los ejemplos era de la vida diaria, es por eso que todos entendían su mensaje.
Hasta los niños como observamos en la lámina.

DIOS NOS HABLA

Leer el texto.

“EL TESORO”

Mateo 13, 44
“El Reino de los Cielos es
semejante a un tesoro
escondido en un campo. El
hombre que lo descubre lo
vuelve a esconder y de tanta
alegría vende todo cuanto
tiene para comprar el campo.
MENSAJE DE DIOS

☛ Las parábolas son cuentos y comparaciones que Jesús emplea para que
podamos comprender su mensaje.

☛ Son historias sacadas de la vida cotidiana.

☛ La gente que escuchaba a Jesús era

gente sencilla.

☛ Era muy importante para Él presentar su

enseñanza de manera que todos entendieron
lo que les decía.

☛ Cada parábola nos da una enseñanza concreta que debemos saber.

☛ En las parábolas hay verdades de fe que se hacen más fáciles de

entender. Por ejemplo, entender el amor del Padre; comparado con el amor
del papá del hijo pródigo se hace comprensible.

LEEMOS la “Parábola del Buen Samaritano”.

Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de salteadores, que,

después de despojarle y golpearle, se fueron dejándole medio muerto.
Casualmente, bajaba por aquel camino un sacerdote y, al verlo, dio un rodeo. De
igual modo, un levita que pasaba por aquel sitio lo vio y dio un rodeo. Pero
un samaritano que iba de camino llegó junto a él, y al verlo tuvo compasión; y,
acercándose, vendó sus heridas, echando en ellas aceite y vino; y montándolo
sobre su propia cabalgadura, lo llevó a una posada y cuidó de él. Al día siguiente,
sacando dos denarios, se los dio al posadero y dijo: "Cuida de él y, si gastas algo
más, te lo pagaré cuando vuelva." ¿Quién de estos tres te parece que fue prójimo
del que cayó en manos de los salteadores?»
El doctor dijo: «El que practicó la misericordia con él.»
Díjole Jesús: «Vete y haz tú lo mismo.»
✍ ¿Qué hace el hombre Samaritano?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……

✍ ¿Actuó bien con el necesitado? ¿Por qué?

________________________________________________________________________________________________

CIERRE
En grupo clase
 Haz un recuento de la sesión y sobre las actividad realizada
 ¿Qué hicimos en esta sesión?, ¿es importante el amor al prójimo?, ¿por qué?,
¿Nos comprometemos amar al prójimo?, Cierra la sesión rescatando las
siguientes ideas:
 Es importante amar al prójimo y hacer el bien a los demas.
 Felicita a los niños y niñas por el trabajo.

PARA TRABAJAR EN CASA.

 Pide a los estudiantes copiar de la biblia la parábola del buen sembrador
REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE.

¿Qué lograron los estudiantes ¿Qué dificultades se observaron?

en esta sesión?

SUB DIRECTOR DOCENTE DE AULA

 RESPONDA LAS PREGUNTAS
1. ¿QUE LA PASO AL HOMBRE QUE BAJABA DE JERUSALEN A JERICO?

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2. ¿Quiénes PASARON POR AHÍ Y NO LE HICIERON CASO?

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3. ¿Quién TUVO COMPASION DEL HOMBRE Y QUE HIZO?

_________________________________________________

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4. ¿Cuál es la enseñanza que nos deja esta parábola?

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5. Dibuja:
 LEEMOS la “Parábola del Buen Samaritano”.

Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de salteadores, que,

después de despojarle y golpearle, se fueron dejándole medio muerto.
Casualmente, bajaba por aquel camino un sacerdote y, al verlo, dio un rodeo. De
igual modo, un levita que pasaba por aquel sitio lo vio y dio un rodeo. Pero
un samaritano que iba de camino llegó junto a él, y al verlo tuvo compasión; y,
acercándose, vendó sus heridas, echando en ellas aceite y vino; y montándolo
sobre su propia cabalgadura, lo llevó a una posada y cuidó de él. Al día siguiente,
sacando dos denarios, se los dio al posadero y dijo: "Cuida de él y, si gastas algo
más, te lo pagaré cuando vuelva." ¿Quién de estos tres te parece que fue prójimo
del que cayó en manos de los salteadores?»
El doctor dijo: «El que practicó la misericordia con él.»
Díjole Jesús: «Vete y haz tú lo mismo.»

LEEMOS la “Parábola del Buen Samaritano”.

Bajaba un hombre de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de salteadores, que,

después de despojarle y golpearle, se fueron dejándole medio muerto.
Casualmente, bajaba por aquel camino un sacerdote y, al verlo, dio un rodeo. De
igual modo, un levita que pasaba por aquel sitio lo vio y dio un rodeo. Pero
un samaritano que iba de camino llegó junto a él, y al verlo tuvo compasión; y,
acercándose, vendó sus heridas, echando en ellas aceite y vino; y montándolo
sobre su propia cabalgadura, lo llevó a una posada y cuidó de él. Al día siguiente,
sacando dos denarios, se los dio al posadero y dijo: "Cuida de él y, si gastas algo
más, te lo pagaré cuando vuelva." ¿Quién de estos tres te parece que fue prójimo
del que cayó en manos de los salteadores?»
El doctor dijo: «El que practicó la misericordia con él.»
Díjole Jesús: «Vete y haz tú lo mismo.»