Programa Anual - Ciclo Lectivo 2022

Asignatura: SIC I DIPREGEP

Nivel: Escuela Secundaria N°
Profesor: Quattrochi María
Curso: Cuarto Año A
Andrea

Fundamentación

✔ Formación holística e integral del alumno: A través del estudio del funcionamiento de los

sistemas de información contable, se pretende que el alumno pueda aplicar sus

conocimientos y pensamiento crítico a cuestiones y problemas actuales en un amplio rango
de contextos empresariales, el alumno podrá desarrollar plenamente sus competencias y
talentos para crecer y convertirse en una persona íntegra y sustentada en valores,
cualidades que refieren al perfil del alumno enunciadas en la misión del colegio New
Zealand Pacific School.

✔ Ser “ciudadanos del mundo”: mediante el estudio de la asignatura Sistemas de Información

Contable II se promueve la apreciación de las perspectivas de una gran variedad de

agentes en relación con el mundo de las organizaciones, individuos, sociedad, gobierno y
empresa, lo cual fomenta el desarrollo de personas abiertas al mundo a través de un
constante encuentro interpersonal y entendimiento internacional.

✔ Desarrollo de capacidades individuales: El plan de estudios de los sistemas de información

contable y su aplicación a casos reales, enmarcado en torno del autoconocimiento, busca

lograr que los alumnos puedan estar seguros al manejar información e ideas propias o
ajenas; ser responsables para con ellos mismos, que muestren interés y respeto por los
demás; reflexivos y que desarrollen sus capacidades de aprendizaje; sean innovadores y
preparados para desafíos nuevos y futuros y, fundamentalmente, comprometidos intelectual
y socialmente, y dispuestos a marcar una diferencia . Es posible afirmar que el perfil del
alumno de New Zealand Pacific School además de potenciar sus competencias y talentos
en torno a la excelencia académica, aspira a motivar a los alumnos a desarrollar
conocimiento, comprensión y habilidades no sólo en materias de contenido sino también en
el proceso de indagación intelectual. Además de desarrollar los atributos enumerados
previamente, el plan de estudios desarrolla las habilidades que necesitan para la vida y los
 ayuda a desarrollar una curiosidad informada y una pasión duradera por el aprendizaje . El
alumno no sólo adquiere una base para estudios posteriores dentro del área organizacional
o de otras materias, sino que también desarrolla aptitudes y competencias de cálculo,
lectoescritura, selección y uso de fuentes pertinentes para buscar información, realizar
presentaciones e interpretaciones.

✔ Desarrollo de la empatía: El programa permite al alumno desarrollar su conocimiento y

comprensión de grandes grupos y organizaciones dentro y fuera del ámbito empresarial, y

considerar las maneras en las que se relacionan, toman decisiones y desarrollan
actividades. Asimismo, el alumno puede desarrollar su conocimiento y comprensión acerca
de la organización, y como los sistemas de información son la base en la toma de
decisiones, lo cual contribuye a la comprensión de la conducta humana en general. De esta
manera, se fomenta la empatía y el entendimiento interpersonal e intercultural.

Objetivos

✔ Promover la profundización de los conceptos contables específicos relacionados con

distintas formas de organización jurídica.

✔ Fomentar el establecimiento de relaciones entre los Sistemas de información contable y los

contenidos de las demás materias de la orientación.

✔ Proponer problemáticas relacionadas con la gestión de empresas, de distinto grado de

complejidad, donde los estudiantes puedan aplicar los contenidos y estrategias aprendidas.

✔ Favorecer el desarrollo del pensamiento crítico para la toma de decisiones del orden

administrativo contable-financiero.

✔ Propiciar la autonomía y la creatividad en la preparación y presentación de informes

contables y financieros.

✔ Brindar elementos teóricos que permitan un abordaje crítico de las tendencias actuales en

el ámbito de la contabilidad.

Expectativas de Logro:

Que el alumno sea capaz de:

✔ Utilizar terminología, conceptos y métodos adecuados, y reconocer las fortalezas y

limitaciones de las ideas empleadas en el área contable y de negocios.

✔ Desarrollar aptitudes y competencias de cálculo, lectoescritura, selección y uso de fuentes

pertinentes para buscar información, realizar presentaciones e interpretaciones.

✔ Caracterizar distintas formas societarias atendiendo a las particularidades en cada caso.

✔ Entender que los Sistemas de Información son una construcción social

dinámica, que se modifica según las necesidades del entorno y los propios
desarrollos teórico-normativos.

✔ Comprender el funcionamiento de un sistema de información y del sistema

contable integrado al mismo.

✔ Definir los Sistemas de Información Contable y su importancia dentro del marco

de los distintos tipos de organizaciones que los utilizan.

✔ Comprender la importancia de la información para la toma de decisiones y las

características y condiciones que debe reunir para ser utilizada eficazmente.

✔ Distinguir la información de origen interno de la de origen externo a efectos de

evaluarlas adecuadamente.

✔ Interpretar información contable pertinente proveniente de diversas fuentes.

✔ Asumir un rol activo en el proceso de generar información útil y contribuir de manera

decisiva en la gestión de las organizaciones

✔ Distinguir entre hechos y opiniones, y evaluar datos cualitativa y cuantitativamente para

justificar argumentos y hacer elecciones atinadas.

✔ Resolver situaciones problemáticas reales o simuladas referidas a los procesos operativos

implicados en el funcionamiento de los sistemas de información.

✔ Generar informes económicos y financieros pertinentes y fundamentados en la gestión

contable de las organizaciones.

✔ Utilizar las nticx para el registro, la preparación, la exposición y el análisis de datos e

informes contables, interactuando con software comercial y libre.

✔ Desarrollar una conciencia acerca de la importancia de la innovación y el cambio dentro del

contexto de los sistemas de información

Carga Horaria

2 módulos semanales

Contenidos:

✔ Sistemas de Información Contable.

✔ Documentos Comerciales.

✔ Libros de Comercio.

✔ Balance de comprobación.

Orientaciones Didácticas

Unidad N°1: Sistemas de Información Contable.

La información como fuente de datos. Importancia y condiciones. Sistema: concepto. Objetivo.

Sistema de Información Contable. Contabilidad: Diferentes definiciones. Organizaciones: tipos.
Organización empresa. Empresa como sistema. Elementos. Empresa unipersonal y sociedad.
Clasificación de las empresas.

Unidad N°2: Documentos Comerciales.

Operatoria de la empresa. Operaciones básicas: compras, ventas, cobros y pagos. Ciclo operativo
y ejercicio económico. Documentos comerciales: concepto, características y clasificación.
Formalidades que deben cumplir para su emisión. Personas que intervienen. Orden de compra.
Nota de venta. Remito. Factura (tipos). Ticket. Nota de crédito. Nota de débito. Recibo. Resumen
de cuenta. Pagaré. Cheque común. Cheque de pago diferido. Nota de crédito bancaria. Cuentas
bancarias: cuenta corriente, caja de ahorro y plazo fijo. Red Banelco. Tarjetas de crédito y débito.

Unidad N°3: Procesamiento Contable.

Patrimonio: concepto. Partes. Ecuación patrimonial. Cuentas contables: concepto. Clasificación de

las cuentas: patrimoniales y de resultado. Análisis de cuentas. Plan de cuentas. Variaciones
patrimoniales: permutativas y modificativas.

Unidad N°4: Libros de Comercio.

Libros de comercio: concepto. Disposiciones legales. Libros obligatorios. Diario. Mayor.
Inventarios y balances. Asientos simples y compuestos con interés y descuento.

Unidad N°5: Balance de comprobación.

Balance de comprobación de sumas y saldos: concepto. Utilidad.

Criterios e Instrumentos de Evaluación

Criterios

Conocimiento y comprensión del tema

✔ Demostrar conocimiento y comprensión de hechos, términos, convenciones, teorías y

técnicas generalmente aplicados en y usados como parte de los sistemas de información

contable.
Aplicación

✔ Aplicar los conocimientos y la comprensión de hechos, términos, convenciones, teorías y

técnicas
Análisis

✔ Distinguir entre evidencia y opinión en un contexto determinado

✔ Utilizar técnicas apropiadas para ordenar, analizar e interpretar información en estilo

narrativo y formato numérico y gráfico.

Evaluación

✔ Presentar explicaciones razonables, desarrollar argumentos, comprender implicaciones y

realizar inferencias

✔ Realizar valoraciones, hacer recomendaciones y tomar decisiones.

Instrumentos de evaluación

✔ Evaluación inicial de diagnóstico.

✔ Evaluación formativa, procesual o continua: Se utilizará una gran variedad de técnicas de

evaluación: preguntas orales, presentaciones orales, presentaciones powerpoint.

 ✔ Evaluación sumativa, externa o acumulativa: Presentaciones. Evaluaciones escritas

formales.

Recursos

✔ Dispositivo digital (notebook, netbook o Tablet).

✔ Proyector.

✔ Classroom - Blended - entorno google.

Bibliografía

Sistemas de Información Contable 1. Angrisani y López – 8va. edición – Buenos Aires - Editorial
AyL. Edición 2016

Business studies. Karen Borrington & Peter Stimpson - 4th edition - Hooder Education