FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

ESCUELA PROFESIONAL DE ARQUITECTURA

PROYECTO DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA

DENOMINADO:
PROYECTOS DE DESARROLLO EN LA COMUNIDAD
 GUÍA
Código : PP-G-03.02
GUÍA DE ADMINISTRACIÓN DE PROYECTOS Versión : 02
Fecha : 18-09-2020
DE RESPONSABILIDAD SOCIAL Página : 3 de 18
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Contenido

Contenido
Índice
1. Título del proyecto
2. Lugar de Intervención
3. Resumen Ejecutivo
4. Justificación del proyecto
a) Diagnóstico participativo
b) Antecedentes y ámbito de intervención
c) Problemas, causas y efectos
d) Objetivos del proyecto
e) Competencias de aprendizaje de la experiencia curricular
5. Descripción del proyecto
a. Fin; propósito y estrategias para desarrollar las actividades
b. Convenios o alianzas con que instituciones
6. Matriz de marco lógico
7. Recursos: humanos, materiales y servicios
8. Presupuesto y financiamiento
9. Esquema de plan de monitoreo:
10. Cronograma de actividades
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1. Título del proyecto

Proyectos de desarrollo en la comunidad

2. Lugar de Intervención

La escuela profesional de Ingeniería Civil, y la escuela profesional de Arquitectura

desarrollarán el presente proyecto de manera conjunta, en los siguientes campus:

Ingeniería
Campus / escuela profesional Arquitectura
Civil
Universidad César Vallejo - Campus Ate X
Universidad César Vallejo - Campus Callao X
Universidad César Vallejo - Campus Chiclayo X
Universidad César Vallejo - Campus Chimbote X X
Universidad César Vallejo - Campus Huaraz X X
Universidad César Vallejo - Campus Los Olivos X X
Universidad César Vallejo - Campus Moyobamba X
Universidad César Vallejo - Campus Piura X X
Universidad César Vallejo - Campus San Juan de Lurigancho X X
Universidad César Vallejo - Campus Tarapoto X X
Universidad César Vallejo - Campus Trujillo X X

Escuela Campus
profesional
ATE, CALLAO, CHICLAYO, CHIMBOTE, HUARAZ, SJL, LOS OLIVOS,
Ingeniería Civil
MOYOBAMBA, PIURA, TARAPOTO, TRUJILLO
CHIMBOTE, HUARAZ, SJL, LOS OLIVOS, PIURA, TARAPOTO,
Arquitectura
TRUJILLO

3. Resumen Ejecutivo

Nuestra casa de estudios, la Universidad César Vallejo, en pro de la búsqueda de la mejora

continua y de acuerdo con los requerimientos del Modelo de Calidad para la Acreditación de
Carreras Profesionales Universitarias, para el 2021, implementa el Proyecto denominado:
“PROYECTOS DE DESARROLLO EN LA COMUNIDAD PARA EL AÑO 2020-2021”, el cual se inició
en el año 2020, en el Lineamiento de Responsabilidad Universitaria (RSU) Adaptación al
cambio climático y fomento de ciudades sostenibles y resilientes y numeral 6: Innovación
tecnológica y desarrollo sostenible, contribuyendo al cumplimiento de los Objetivos De
Desarrollo Sostenible – ODS 11.- Ciudades y comunidades sostenibles y a las Líneas de
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Investigación de la Escuela de Arquitectura: “Historia y conservación”, “Urbanismo

sostenible” y “Arquitectura” y de la Escuela Profesional de Ingeniería Civil: “Diseño sísmico y
estructural” y “Diseño de infraestructura vial”.

Tal propósito dirigido a los pobladores que habitan en las zonas altamente vulnerables,
el desarrollo de esta actividad es coordinado con la Dirección de Extensión y Proyección
Universitaria.

Se considera un componente fundamental la participación de los estudiantes de

Ingeniería Civil y de la Escuela Profesional de Arquitectura desde los primeros en las
actividades de RESPONSABILIDAD SOCIAL, construyendo con el trabajo práctico un perfil
de calidad desde el punto de vista académico, en la búsqueda de su formación como
profesional idóneo, productivo, competitivo, creativo, con sentido humanista, científico
y comprometido con el desarrollo social.

El propósito de la Universidad César Vallejo es configurarse a través de los años en una

universidad innovadora que forma estudiantes emprendedores, en el marco del
desarrollo tecnológico, la responsabilidad social y el desarrollo sostenible y sustentable.

Nuestro Plan Estratégico propone un sistema participativo y abierto a los cambios que
exigen los tiempos; pero también requiere del compromiso de todos los estamentos de
la universidad, puesto que el trabajo conjunto será la base con la que construiremos una
universidad de vanguardia.

La Universidad César Vallejo, cuenta con la Dirección de Responsabilidad Social

Universitaria, la cual es el órgano encargado de la gestión ética y eficaz del impacto
generado por la universidad en la sociedad, debido al ejercicio de sus funciones:
académica, de investigación y gestión universitaria; así como de su contribución al
desarrollo nacional en sus diferentes niveles y dimensiones; incluye la gestión del impacto
producido por las relaciones entre los miembros de la comunidad universitaria, sobre el
ambiente, y sobre otras organizaciones públicas y privadas que se constituyen en partes
interesadas; para lo cual se dispone de un presupuesto de: S/. 6370.00 que corresponde
como aporte de la Escuela de Arquitectura y S/.10010.00 a la Escuela Profesional de
Ingeniería Civil.

La Dirección de Responsabilidad Social Universitaria depende jerárquicamente de la

Gerencia General, tiene jcoordinaciones en cada campus, las cuales se articulan a su vez
con las Direcciones Generales y Direcciones Nacionales.

Nuestro Plan Estratégico Institucional 2017 – 2021 incluye el Eje Estratégico

Responsabilidad Social, cuya definición es la que hacemos mención: “Desarrollar las
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acciones de responsabilidad social integradas a la labor institucional orientándose a la

promoción del emprendimiento, la innovación y el desarrollo sostenible de la
comunidad”, el cual es coherente con la visión institucional para el 2021.

2020-2 2021-1

Fases que se consideran para el desarrollo del proyecto.

Para el desarrollo del preste proyecto se considera 5 fases considerando los ciclos
académicos 2020- y 2021-1 (2 ETAPAS DEFINIDAS)

ETAPA 1 (2020-II )
Fase 1 Preparación, en el cual se brinda las orientaciones necesarias y capacidades a
los actores principales docentes y estudiantes los cuales iniciaran la primera etapa
Fase 2 Diagnostico, los docentes y estudiantes realizan la recolección de datos para
realizar un diagnóstico
Fase 3 formulación (propuestas) en función al diagnóstico los docente y estudiantes
realizaran propuestas coherentes a fin de que se demuestren resultados que generen
un cambio positivo a las condiciones que se hayan encontrado

ETAPA 2 (2021-1)
Fase 4 concertación y aprobación, se considera en el ciclo 2021-1, etapa en la que se
desplazan las actividades a fin de implementar medidas que se han propuesto, así
como recolectar la información necesaria para poder revelar los cambios positivos
que se han propuesto, así como evidenciar el proceso de la ejecución
Fase 5 Implementación Monitoreo y control, fase en la cual se brinda el soporte de
todos los miembros responsables y directivos a fin de que se pueda sostener de
forma coherente el proceso en base a las recomendaciones y sugerencias a fin de
alcanzar el fin ultimo
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Escuela profesional Lugar de intervención Beneficiarios Indicadores de logro

Ingeniería Civil Población 75% de la población
Ate focalizada
Focalizada
Ingeniería Civil Población 75% de la población
Callao focalizada
Focalizada
Ingeniería Civil Población 75% de la población
Chiclayo focalizada
Focalizada
Ingeniería Civil Población 75% de la población
Chimbote focalizada
Focalizada
Ingeniería Civil Población 75% de la población
Huaraz focalizada
Focalizada
Ingeniería Civil Población 75% de la población
Los Olivos focalizada
Focalizada
Ingeniería Civil Población 75% de la población
Moyobamba focalizada
Focalizada
Ingeniería Civil Población 75% de la población
Piura focalizada
Focalizada
Ingeniería Civil Población 75% de la población
San Juan de Lurigancho focalizada
Focalizada
Ingeniería Civil Población 75% de la población
Tarapoto focalizada
Focalizada
Ingeniería Civil Población 75% de la población
Trujillo focalizada
Focalizada

Escuela profesional Lugar de intervención Beneficiarios Indicadores de logro

Arquitectura Población 75% de la población
Centro Poblado Alto Trujillo focalizada
Focalizada
Población 75% de la población
Arquitectura Distrito de El Porvenir focalizada
Focalizada
Población 75% de la población
Arquitectura focalizada
Distrito de Piura. Focalizada
Localidad de Shapaja, Población 75% de la población
Arquitectura departamento de San Focalizada focalizada
Martín
Ciclovía Intermodal Población 75% de la población
Arquitectura focalizada
metropolitana SJL Focalizada
Población 75% de la población
Arquitectura Chimbote focalizada
Focalizada
Huaraz Población 75% de la población
Arquitectura focalizada
Focalizada
Distrito de Los Olivos Población 75% de la población
Arquitectura focalizada
Focalizada
Chimbote Población 75% de la población
Arquitectura focalizada
Focalizada
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4. Justificación del proyecto

a) Diagnóstico participativo

En los distritos populosos del Perú, específicamente en los centros urbanos periféricos
en proceso de consolidación, la autoconstrucción e informalidad son aspectos muy
comunes y de carácter cotidiano practicados por gran parte de la población, ya que
existen edificaciones sobre todo de uso vivienda que se ubican en zonas de riesgo o no
aptas, donde las superficies han sido niveladas sin utilizar las técnicas adecuadas y sin
ningún asesoramiento para su construcción. Estos asentamientos que han sido
concebidos a partir de procesos ilegales de invasión de terrenos estatales o privados
carecen de planificación urbana y saneamiento físico legal por parte de las autoridades
del sector, por tanto carecen o poseen limitados servicios básicos, infraestructura de
accesibilidad como pistas, puentes o equipamientos urbanos es decir, no sus pobladores
conviven día a día con limitaciones de habitabilidad que frenan y obstaculizan los
procesos de desarrollo económico, social y cultural que se planteen como ciudad
emergente.

b) Antecedentes y ámbito de intervención

Los bajos ingresos de la población y la carencia de proyectos de habilitaciones urbanas a

nivel masivo han sido los detonantes para que se extiendan de manera desordenada y a
gran escala los procesos de ocupación informal en el país, específicamente en las
ciudades con mayor crecimiento urbano, especialmente en la costa peruana.
En el ámbito de intervención se considerará áreas periurbanas, que son las zonas más
vulnerables a factores climatológicos, factores de accesibilidad en donde la
autoconstrucción se conllevado a que las estructuras edificatorias presenten problemas
estructurales, de seguridad, funcionales y de habitabilidad.
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c) Problemas, causas y efectos

ÁRBOL DE PROBLEMAS

Efecto 1: Poblaciones no
accedan a servicios básicos
Efectos integrales por falta de
planificación.
Efecto 2: Elevados
costos de transporte para
acceder a servicios básicos.
Efecto 3: Bajos Efecto 4: Incremento Efecto 5: Desconexión e Efecto 6:
Niveles educativos e de problemas de salud inaccesibilidad de los zonas
incremento de índices periurbanas a los servicios Problemas en la salud de los
de la poblacion por habitantes de las zonas
de delincuencia juvenil básicos yde salud
e infantil deterioro de los niveles contaminadas
mínimos de habitabilidad

Problema Manifestación del problema:

INSUFICIENTES CONDICIONES DE HABITABILIDAD DE LAS VIVIENDAS E INFRAESTRUCTURA URBANA PARA EL DESARROLLO EN LA

COMUNIDAD Y MEDIOAMBIENTE

Causa: Causa 1: Ocupación Causa 2: Discontinuidad y Causa 3: Locales y espacios Causa 4: Uso y aplicación Causa 5: Mala calidad y Causa 6: Los residuos y
Nivel 1 ilegal e informal del conexión vial de las zonas urbanos inapropiados y sin de materiales de falta de criterios de diseño los desagües son
territorio sin vulnerables con la ciudad y mantenimiento para el desarrollo construcción altamente idóneos en vias arrojados a ríos,
planificación sus servicios de actividades socio culturales contaminantes y no comunitarias.
espacios públicos etc.
reciclables.

Causa 1.a: Causa 2: Falta de Causa 3: Falta de visión Causa 5: Causa 6:

Causa 4:
Causa: Falta de gestión por cultura de movilidad y relevancia en los planes Falta de políticas de Insufiente y Contaminación medio
parte de los urbana y de propuestas de desarrollo urbano en concientización en el uso deficiente sistema ambiental por falta de
Nivel 2 gobiernos locales y urbanas de accesibilidad cuanto a equipamientos de materiales de de infraestructura servicios básicos de las
construcción sostenibles a vial. viviendas
déficit de programas sostenible
nivel masivo
de acceso a la
vivienda
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d) Objetivos del proyecto

Impacto 1:
Incremento en los niveles
de habitabilidad y
IMPACTOS acondicionamiento en las
viviendas marginales.
Impacto 2:
Accesibilidad y
conectividad de zonas
periurbanas y urbanas con
transprotes menos
contaminantes.
ÁRBOL DE OBJETIVOS
Impacto 3:
Incremento de lla práctica y
desarrollo de actividades
socio culturales en espacios
idóneos y normativos
Impacto 4:
Mejora y mas durabilidad de
los materiales utilizados en
las viviendas y obras menores
de la localidad
Impacto 5: Impacto 6:
Reducción de la mortalidad Acuiferos,espacios y zonas
ante posibles fenómenos naturales más limpias y
naturales aprovechadas por los habitantes

PROPÓSITO Propósito: MEJORAR LAS CONDICIONES DE HABITABILIDAD DE LAS VIVIENDAS E INFRAESTRUCTURA URBANA PARA EL DESARROLLO EN LA
COMUNIDAD Y MEDIOAMBIENTE

Efecto Directo 1: Efecto Directo 2: Efecto Directo 3: Efecto Directo 4: Efecto Directo 5: Efecto Directo 6:
EFECTO Viviendas que cumplen con Práctica continua y masiva de Población tiene un banco
Conocimiento de la Concientización del
la normativa arquitectónica cultura de movilidad urbana a de proyectos para Adecuado inventario
DIRECTO calidad en materiales poblador y uso de sus
y de seguridad traves del uso de ciclovías gestionarlos ante las vial en zonas urbanas
urbanas autoridades de construcción. desechos domésticos.

Producto 1.a: Producto 1.b: Producto 2.a: Producto 3.a: Propuestas Producto 4.a: Producto 5.a: Producto 6.a:
Propuestas de arquitectónica de locales comunales
Propuesta y Propuesta de diseño
APOYO Perspectivas de control Plan reciclado y
PRODUCT reordenamiento y diseño de de una red de
de tráfico vial, ante
ciclovías urbanas Producto 3.b: Propuesta de mejora TÉCNICO. aprovechamiento de
O rescate urbano en módulos de para interconexión de espacios públicos recreativos conocimiento sobrecarga en superficies desechos residuales
zonas vulnerables y vivienda con sectores de la calidad de de rodadura, urbanos.
monumentales social eco marginales y
los materiales envejecimiento de
deprimidos Producto 3.c: Recuperación de
sostenibles pavimentos
tugurios en el centro histórico
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d) Competencias de aprendizaje de la experiencia curricular

E.P. de Ingeniería civil

EXPERIENCIA
N° CICLO COMPETENCIAS PLAN
CURRICULAR
a. Edificaciones. -Implementa proyectos estructurales en edificaciones
en las diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución y
supervisión, para evitar pérdidas de vidas humanas, asegurando la
continuidad de los servicios básicos y minimizando los daños a la
propiedad, aplicando buenas prácticas constructivas y estándares de
calidad.
b. Hidráulica. -Implementa proyectos de infraestructura hidráulica en
las diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución, operación y
INTRODUCCIÓN
mantenimiento, para el aprovechamiento eficiente de los tipos de uso
A LA
1 I productivo del agua siguiendo la normatividad vigente con eficiencia y D
INGENIERÍA
responsabilidad ambiental.
CIVIL
c. Transporte. -Implementa proyectos viales en sus diferentes etapas:
diseño, mejoramiento, ejecución y supervisión, para mejorar la
infraestructura vial, aplicando la normatividad vigente mediante
buenas prácticas y estándares de calidad.
d. Gestión. - Dirige proyectos civiles de edificaciones, hidráulica y
transportes para la mejora de la calidad de vida y desarrollo sostenible
de la sociedad, respetando los estándares de calidad, normativas
vigentes y responsabilidad ambiental.
a. Edificaciones. -Implementa proyectos estructurales en edificaciones
en las diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución y
supervisión, para evitar pérdidas de vidas humanas, asegurando la
continuidad de los servicios básicos y minimizando los daños a la
propiedad, aplicando buenas prácticas constructivas y estándares de
calidad.
b. Hidráulica. -Implementa proyectos de infraestructura hidráulica en
las diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución, operación y
TECNOLOGÍA mantenimiento, para el aprovechamiento eficiente de los tipos de uso
2 II DE LOS productivo del agua siguiendo la normatividad vigente con eficiencia y D
MATERIALES responsabilidad ambiental.
c. Transporte. -Implementa proyectos viales en sus diferentes etapas:
diseño, mejoramiento, ejecución y supervisión, para mejorar la
infraestructura vial, aplicando la normatividad vigente mediante
buenas prácticas y estándares de calidad.
d. Gestión. - Dirige proyectos civiles de edificaciones, hidráulica y
transportes para la mejora de la calidad de vida y desarrollo sostenible
de la sociedad, respetando los estándares de calidad, normativas
vigentes y responsabilidad ambiental.
a. Edificaciones. -Implementa proyectos estructurales en edificaciones
en las diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución y
3 III TOPOGRAFÍA D
supervisión, para evitar pérdidas de vidas humanas, asegurando la
continuidad de los servicios básicos y minimizando los daños a la
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propiedad, aplicando buenas prácticas constructivas y estándares de

calidad.
b. Hidráulica. -Implementa proyectos de infraestructura hidráulica en
las diferentes etapas: diseño, mejoramiento, ejecución, operación y
mantenimiento, para el aprovechamiento eficiente de los tipos de uso
productivo del agua siguiendo la normatividad vigente con eficiencia y
responsabilidad ambiental.
c. Transporte. -Implementa proyectos viales en sus diferentes etapas:
diseño, mejoramiento, ejecución y supervisión, para mejorar la
infraestructura vial, aplicando la normatividad vigente mediante
buenas prácticas y estándares de calidad.
d. Gestión. - Dirige proyectos civiles de edificaciones, hidráulica y
transportes para la mejora de la calidad de vida y desarrollo sostenible
de la sociedad, respetando los estándares de calidad, normativas
vigentes y responsabilidad ambiental.
2.1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Ejecuta y formula ensayos de campo y laboratorio con muestra de los
suelos representativos para determinar sus propiedades físicas y
MECÁNICA DE mecánicas. Describe los conceptos y elementos más importantes de lo
4 IV D
SUELOS que es el diseño de cimentaciones, muros de contención y otros
elementos estructurales relacionado al comportamiento del suelo.
2.2 COMPETENCIA GENÉRICA
Trabajo en Equipo, Creatividad e innovación, Investigación.
Diseña estructuras de pavimentos flexibles y rígidos, mediante la
correcta aplicación de procedimientos teórico-prácticos
5 V PAVIMENTOS estandarizados, utilizando criterios de preservación y sostenibilidad del C
medio ambiente, buscando mejorar la calidad de vida de la población
demostrando responsabilidad social y creatividad.
Dirige la ejecución de los diferentes trabajos de construcción de Obras
INGENIERÍA DE de Ingeniería, organiza los planes de control de procesos constructivos
LA y de calidad de materiales mostrando actitud crítica durante la
6 VI C
CONSTRUCCIÓN ejecución de obra haciendo uso de las especificaciones contenidas en
II el Reglamento de Edificaciones demostrando respeto y
responsabilidad.
PROJECT Utiliza y aplica la normatividad vigente requerida para gestionar
7 VIII C
MANAGEMENT proyectos de inversión públicos y privados, demostrando respeto.

E.P. de Arquitectura

EXPERIENCIA
N° CICLO COMPETENCIAS PLAN
CURRICULAR
Diseña equipamientos urbano-arquitectónicos de nivel
DISEÑO metropolitano complementados con tratamiento de espacios
URBANO públicos, aplicando conocimientos sobre urbanismo y desarrollo
1 V C
ARQUITECTÓ sostenible, además de normatividad vigente, respetando los
NICO 1 requerimientos de la población y mostrando creatividad en sus
propuestas.
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Elabora diseños de habilitaciones urbanas de razonable complejidad

DISEÑO en zonas de expansión urbana, para cuyo caso aplicará la
URBANO normatividad que se fija en la ley de habilitaciones urbanas, así
2 VI C
ARQUITECTÓ como la normatividad local pertinente, demostrando interés y
NICO 2 cuidado en el mejor uso del suelo y atender en sus necesidades
comunes.
Elabora propuestas urbanas arquitectónicas complejas, en tal
DISEÑO condición analizará información sobre la realidad donde interviene,
URBANO sus necesidades, sus anhelos, así como conceptos e ideas fuerza de
4 VII C
ARQUITECTÓ intervenciones urbano-arquitectónicas como referentes,
NICO 3 demostrando compromiso con la solución de necesidades de
habitabilidad y mejoras en sus condiciones de vida.
Supervisa ejecución de obras en etapa de acabados y gestiona
proyectos de desarrollo; para cuyo efecto acopiará información
GESTIÓN Y
sobre especificaciones técnicas de materiales; procedimientos
TECNOLOGÍA
5 VII constructivos; así como normas y criterios técnico-legales para la C
CONSTRUCTI
elaboración expedientes sobre proyectos de desarrollo;
VA 5
demostrando responsabilidad, puntualidad en el trabajo y
compromiso con la comunidad.
Desarrolla un proyecto urbano arquitectónico complejo que debe
permitir solucionar de habitabilidad en sectores deprimidos,
DISEÑO
aplicando la información que se obtiene del diagnóstico de esa
URBANO
6 VIII realidad, así mismo aplicando las normas y reglamentación C
ARQUITECTÓ
pertinente, mostrando un gran nivel de sensibilidad social,
NICO 4
compromiso con la población respeto por sus costumbres y
derechos.
Elaborate cards for historical monument declaration as well as files
for its value- giving, for which case it will identify and classify the
cultural patrimony and it will gather together knowledge on
CULTURAL
7 VIII specialized regulations in monumental historical patrimony, terms C
PATRIMONY
and symbology, valuing the importance of preserving the urban -
architectonic facts of historical relevance, showing, in addition,
responsibility and identity.

5. Descripción del proyecto

a. Fin; propósito y estrategias para desarrollar las actividades

Se ha considerado como fin último el de generar una prospectiva a través de

propuestas de las condiciones de infraestructura urbana para el desarrollo en la
comunidad
Propósito: Mejora de las condiciones de habitabilidad de las viviendas e infraestructura
urbana para el desarrollo en la comunidad y medioambiente
Estrategias:
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b. Convenios o alianzas con instituciones, Gobierno regional, municipalidades,

asociaciones comunitarias

EP INGENIERÍA CIVIL
Docentes / Número de
N Estudiantes Experiencia/s estudiantes
protagonistas
Administrativos Socios comunitarios Beneficiarios
° responsables
curricular/es (a nivel
nacional)
INTRODUCCIÓN A LA Gobierno regional, municipalidades,
1 30 ESTUDIANTES 12 docentes
INGENIERÍA CIVIL
714 Población focalizada
asociaciones comunitarias
TECNOLOGÍA DEL Gobierno regional, municipalidades,
2 30 ESTUDIANTES 9 docentes CONCRETO Y DE 982 Población focalizada
MATERIALES asociaciones comunitarias
Gobierno regional, municipalidades,
3 30 ESTUDIANTES 4 docentes TOPOGRAFÍA 702 Población focalizada
asociaciones comunitarias
MECÁNICA DE Gobierno regional, municipalidades,
4 30 ESTUDIANTES 5 docentes
SUELOS
559 Población focalizada
asociaciones comunitarias
Gobierno regional, municipalidades,
5 30 ESTUDIANTES 6 docentes PAVIMENTOS 573 Población focalizada
asociaciones comunitarias
INGENIERÍA DE LA Gobierno regional, municipalidades,
6 30 ESTUDIANTES 5 docentes 579 Población focalizada
CONSTRUCCIÓN II asociaciones comunitarias
PROJECT Gobierno regional, municipalidades,
7 30 ESTUDIANTES 5 docentes 738 Población focalizada
MANAGEMENT asociaciones comunitarias

EP ARQUITECTURA
Docentes / Número de
Estudiantes Experiencia/s estudiantes (a
N° protagonistas
Administrativos curricular/es nivel Socios comunitarios Beneficiarios
responsables nacional)
30 DISEÑO URBANO Gobierno regional, municipalidades,
1 15 DOCENTES 514 Población focalizada
ESTUDIANTES ARQUITECTÓNICO 1 asociaciones comunitarias
30 DISEÑO URBANO Gobierno regional, municipalidades,
2 17 DOCENTES 682 Población focalizada
ESTUDIANTES ARQUITECTÓNICO 2 asociaciones comunitarias
GESTIÓN Y
30 Gobierno regional, municipalidades,
3 8 DOCENTES TECNOLOGÍA 502 Población focalizada
ESTUDIANTES asociaciones comunitarias
CONSTRUCTIVA 5
30 DISEÑO URBANO Gobierno regional, municipalidades,
4 20 DOCENTES 459 Población focalizada
ESTUDIANTES ARQUITECTÓNICO 4 asociaciones comunitarias
30 CULTURAL Gobierno regional, municipalidades,
5 6 DOCENTES 373 Población focalizada
ESTUDIANTES PATRIMONY asociaciones comunitarias

SOCIOS COMUNITARIOS
Los socios comunitarios son aquellos líderes con los que se trabajará, Gobierno regional,
municipalidades, asociaciones comunitarias, empresas privadas

Campus / escuela profesional Ingeniería Civil Arquitectura

Universidad César Vallejo - Campus Ate 25 No aplica
Universidad César Vallejo - Campus Callao 14 No aplica
Universidad César Vallejo - Campus Chiclayo 20 No aplica
Universidad César Vallejo - Campus Chimbote 25 10
Universidad César Vallejo - Campus Huaraz 18 No aplica
Universidad César Vallejo - Campus Los Olivos 50 15
Universidad César Vallejo - Campus Moyobamba 18 No aplica
Universidad César Vallejo - Campus Piura 50 10
Universidad César Vallejo - Campus San Juan de Lurigancho 30 15
Universidad César Vallejo - Campus Tarapoto 25 10
Universidad César Vallejo - Campus Trujillo 45 10
320 70
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Beneficiarios: se estima por cada campus la participación de la siguiente cantidad de

beneficiarios
Campus / escuela profesional Ingeniería Civil Arquitectura
Universidad César Vallejo - Campus Ate 150 No aplica
Universidad César Vallejo - Campus Callao 100 No aplica
Universidad César Vallejo - Campus Chiclayo 200 No aplica
Universidad César Vallejo - Campus Chimbote 150 100
Universidad César Vallejo - Campus Huaraz 100 80
Universidad César Vallejo - Campus Los Olivos 400 250
Universidad César Vallejo - Campus Moyobamba 100 No aplica
Universidad César Vallejo - Campus Piura 350 250
Universidad César Vallejo - Campus San Juan de Lurigancho 200 150
Universidad César Vallejo - Campus Tarapoto 150 120
Universidad César Vallejo - Campus Trujillo 200 250
2100 950
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6. Matriz de marco lógico

INDICADORES VERIFICABLES
RESUMEN NARRATIVO MEDIOS DE VERIFICACIÓN Hipótesis / SUPUESTOS
OBJETIVAMENTE
FIN (OBJETIVO DE DESARROLLO)
ODS
- Mostrar el diagnóstico de la población
PROPÓSITO (OBJETIVO GENERAL) - Actas de sesión
focalizada que será beneficiada
MEJORAR LAS CONDICIONES DE HABITABILIDAD Interés de autoridades y
- Al término del proyecto el 70% de los - Informe de experiencias de
DE LAS VIVIENDAS E INFRAESTRUCTURA URBANA representantes de la
participantes tendrá los conocimientos mujeres y varones que han
PARA EL DESARROLLO EN LA COMUNIDAD Y sociedad y organizaciones
básicos desarrollado buenas prácticas
MEDIOAMBIENTE para reconocer los
- Al finalizar el proyecto al menos 1,000 proyectos de desarrollo a
personas (40% mujeres y 60% varones), - Resultados de entrevistas la comunidad difundidos
desarrollan buenas prácticas de protección aplicadas a la comunidad
con la difusión de los proyectos
1.1 en la 1ra y 2da etapa el 75 %, de
RESULTADOS estudiantes docentes y la población Cuestionario/encuesta.
Son las condiciones
participa en el diagnóstico.
externas que deben darse
Los resultados que se demostrarán serán el
para obtener los
desarrollo de un diagnóstico de la situación real 2.1 Al 6º mes de ejecutado el proyecto 75%
resultados esperados en el
para poder proponer alternativas y proyectos a fin de alumnos y 75% de alumnas de la UCV - Acta de conformación de
tiempo previsto (Eficacia)
de mostrar cómo podemos desarrollar la forman parte de las comisiones de comisiones
comunidad con énfasis en infraestructura y medio implementación de actividades
ambiente
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R1 Propuestas de reordenamiento y rescate

urbano en zonas vulnerables y monumentales
Propuesta y diseño de módulos de vivienda social
eco sostenibles
R2 Propuesta de diseño de una red de ciclovías
urbanas para interconexión con sectores
marginales y deprimidos
R3 Producto 3.a: Propuestas arquitectónica de
locales comunales
Producto 3.b: Propuesta de mejora de espacios
públicos recreativos
Producto 3.c: Recuperación de tugurios en el
centro histórico
R4 APOYO TÉCNICO. conocimiento de la calidad
de los materiales
R5 Perspectivas de control de tráfico vial, ante
sobrecarga en superficies de rodadura,
envejecimiento de pavimentos
R6 Plan reciclado y aprovechamiento de desechos
residuales urbanos.
3.1 Al 5º mes de ejecución del proyecto las
- Actas de las reuniones
instituciones, autoridades y organizaciones
realizadas
se han registrado en las distintas sedes
4.1 Al 7º mes de ejecutado el proyecto las
instituciones, autoridades y organizaciones
y representantes han participado a 5 - Propuestas presentadas
actividades mesas de concertación e
información de desarrollo
5.1 Al finalizar el proyecto se difunden 6
acciones que demuestra el logro de os
objetivos, 3 correspondiente a la EP de - Registro fotográfico
Arquitectura y 3 a la Escuela de ingeniería
Civil
6.1 Al finalizar el proyecto el 15% docentes,
75% de estudiantes y 70% de los
-Registro de medios utilizados de
pobladores manifiesta un grado de
comunicación
satisfacción favorable, respecto de la
intervención realizada
-Registro de eventos de difusión
realizados
-Registro de publicaciones
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- Encuestas y entrevistas a
estudiantes, docentes y grupos
de interés.
ACTIVIDADES DE OBJ. RSU 1.1.1 Planes de campañas Existe interés de los
- Nº de instituciones que participan 1.1.2 Registro fotográfico de involucrados en realizar
R1.
de la campaña las campañas acciones para mejorar el
- Nº de docentes, alumnos y 2.1.1 Registro de desarrollo en la
Act. 1.1 Diagnóstico de la problemática urbana y
pobladores que participan en la participantes en las campañas comunidad
ambiental de sector de estudio.
elaboración (docentes, alumnos, pobladores) Interés y disponibilidad de
los actores implicados en
Act. 1.2 Elaboración y difusión de propuestas a 2.1.2 Acta y registro de el proyecto
- Nº talleres realizados
nivel de vivienda social eco sostenible. formación del comité

3.1.1 Registro fotográfico de

R2.
juramentación del comité
Act. 2.1. Diagnóstico de la problemática vial y 3.1.2 Resolución de
accesibilidad a zonas periurbanas. reconocimiento del comité
Act. 2.2 Propuesta y difusión de los proyectos
urbanos.
4.1.1 Registro de asistentes a
R3. cada uno de los seminarios
realizados
Act. 3.1 Diagnóstico y propuesta de
equipamientos socio culturales y recreativos de
4.1.2 Registro fotográfico
acuerdo a la normatividad.
Act. 3.2 Aplicación de encuestas de satisfacción

R4.
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Act. 4.1 Evaluación y difusión de las fases de

4.1.3 Registro de asistencia
construcción de viviendas
Act. 4.2 Difusión de la importancia del uso
5.1.1 Ficha de registro de
correcto de los materiales de construcción en
participantes
viviendas.
R5. 5.1.2 Registro fotográfico
Act. 5.1 Enseñanza en el manejo e interpretación
de los planos topográficos
Act. 5.2 Propuestas de estabilización de suelos, 5.1.3 Página Web donde se
empleando productos químicos difunden las actividades
6.1.1 Formato de ficha técnica
R6.
de recolección de datos
Act. 6.1 Capacitación en el uso y tratamiento 6.1.2 Resultado de las
primario de desechos domésticos encuestas
6.1.3 Formato de entrevistas
Act. 6.2 Asistencia técnica a las organizaciones de
zonas marginales en la elaboración y gestión de 6.1.4 Resultado consolidado de
proyectos para aprovechamiento de residuos las entrevistas
constructivos y domésticos.
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7. Recursos: humanos, materiales y servicios

Humanos:
Autoridades de la UCV
Personal administrativo
Docentes de la Escuela de Ingeniería civil y de la escuela Arquitectura de la UCV
Estudiantes de la Escuela de Ingeniería civil y de escuela de Arquitectura

Materiales:
Útiles de escritorio: papel bond, papelotes, plumones acrílicos y simples, pizarra acrílica,
mota, cuaderno para registros, lapiceros, lápices, tablillas, escalímetro, wincha.
Equipo multimedia,
Local, mesas y sillas para el desarrollo talleres.
Medios virtuales, plataforma zoom

• Servicios:
Servicio de impresión y fotocopiado de documentos y planos. Servicio de movilidad y
refrigerio.

8. Presupuesto y financiamiento

E.P. INGENIERÍA CIVIL

FINANCIAMIENTO
UNIDAD DE COSTO # DE
RUBRO CANTIDAD
MEDIDA UNID. CAMPUS
APORTE APORTE
TOTAL
UCV ALUMNOS
Útiles de
semestre 1 300 11 3300 3300
escritorio
Publicidad unidad 11 250 11 2750 2750
Mov ilidad Local global 1 150 11 1650 2310 3960

TOTAL 400 11 S/. 4,400.00 S/. 5,610.00 S/. 10,010.00

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E.P. ARQUITECTURA

FINANCIAMIENTO
UNIDAD DE COSTO # DE
RUBRO CANTIDAD
MEDIDA UNID. CAMPUS
APORTE APORTE
TOTAL
UCV ALUMNOS
Útiles de
semestre 1 300 7 2100 2100
escritorio
Publicidad unidad 11 250 7 1750 1750
Mov ilidad Local global 1 150 7 1050 1470 2520

TOTAL 400 7 S/. 2,800.00 S/. 3,570.00 S/. 6,370.00

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9. Esquema de plan de monitoreo:

Línea Base: Evaluación integral del Proyecto ejecutado en el 2020-II.
FIN/PROPOSITO/RESULTADOS METODOLOGÍA FORMATO DE RECOJO DE
INDICADORES VERIFICABLES OBJETIVAMENTE FRECUENCIA RESPONSABLE OBSERVACIONES
/ACTIVIDADES A UTILIZAR INFORMACIÓN
Metodología Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
*FIN (OBJETIVO DE Docente TC responsable de Proyección
ODS Activa SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
DESARROLLO) Participativa de Arquitectura
MEJORA DE LAS CONDICIONES DE
*PROPOSITO HABITABILIDAD DE LAS VIVIENDAS E Metodología Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Docente TC responsable de Proyección
(OBJETIVO INFRAESTRUCTURA URBANA PARA EL Activa SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
GENERAL) DESARROLLO EN LA COMUNIDAD Y Participativa de Arquitectura
MEDIOAMBIENTE
R1 Elaborar propuestas de Metodología Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Docente TC responsable de Proyección
reordenamiento y rescate urbano en Activa Cuestionario/encuesta. SEMESTRAL Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
zonas vulnerables y monumentales Participativa de Arquitectura
R2 Generar propuestas de diseño de una Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Metodología - Acta de
red de ciclovías urbanas para Docente TC responsable de Proyección
Activa conformación de SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
interconexión con sectores marginales y Participativa comisiones de Arquitectura
deprimidos
* RESULTADOS R3 Desarrollar propuestas arquitectónicas Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Metodología - Acta de
(OBJETIVOS de locales comunales, mejora de espacios Docente TC responsable de Proyección
Activa conformación de SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
ESPECIFICOS) públicos recreativos y recuperación de Participativa comisiones de Arquitectura
tugurios en el centro histórico.
R4 Brindar apoyo técnico en el Metodología Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
- Actas de las Docente TC responsable de Proyección
conocimiento de la calidad de los Activa SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
materiales Participativa reuniones realizadas de Arquitectura
R5 Elaborar guías de control de tráfico Metodología - Acta de Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Docente TC responsable de Proyección
vial, ante sobrecarga en superficies de Activa conformación de SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
rodadura, envejecimiento de pavimentos Participativa comisiones de Arquitectura
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R6 Elaborar un Plan de reciclado y Metodología Estudiantes del I y VIII ciclo la EP

- Propuestas Docente TC responsable de Proyección
aprovechamiento de desechos residuales Activa SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
urbanos. Participativa presentadas de Arquitectura
Metodología Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Act. 1.1 Diagnóstico de la problemática 1.1.1 Planes de Docente TC responsable de Proyección
Activa SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
habitacional del sector de estudio. Participativa campañas
de Arquitectura
Act. 1.2 Elaboración y difusión de Metodología 1.1.2 Registro Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Docente TC responsable de Proyección
propuestas a nivel de infraestructura de Activa fotográfico de las SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
vivienda social y eco sostenible. Participativa campañas de Arquitectura
2.1.1 Registro de Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Act. 2.1 Programa de capacitación y Metodología
participantes en las Docente TC responsable de Proyección
asistencia en temas constructivos y eco- Activa SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
ambientales en las viviendas del sector. Participativa campañas (docentes, de Arquitectura
alumnos, pobladores)
Metodología 2.1.2 Acta y registro Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Act. 2.2 Difusión de las actividades Docente TC responsable de Proyección
Activa de formación del SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
realizadas Participativa comité de Arquitectura
*ACTIVIDADES
(ACCIONES) 3.1.1 Registro Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Metodología
Act. 3.1 Aplicación de encuestas de fotográfico de Docente TC responsable de Proyección
Activa SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
satisfacción Participativa juramentación del
de Arquitectura
comité
Act. 3.2 Entrevistas a líderes y Metodología 3.1.2 Resolución de Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Docente TC responsable de Proyección
autoridades respecto de la intervención Activa reconocimiento del SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
del proyecto Participativa comité de Arquitectura
4.1.1 Registro de Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Act. 4.1 Evaluación y difusión de las fases Metodología
asistentes a cada uno Docente TC responsable de Proyección
de construcción de viviendas de mi Activa SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
Participativa de los seminarios
localidad de Arquitectura
realizados
Act. 4.2 Difusión de la importancia de la Metodología Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
4.1.2 Registro Docente TC responsable de Proyección
recolección de materiales usados para Activa SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
fines de reciclado. Participativa fotográfico de Arquitectura
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Metodología Estudiantes del I y VIII ciclo la EP

Act. 5.1 Enseñanza en el manejo e 5.1.1 Registro de
Activa
interpretación de los planos topográficos Participativa asistencia
Metodología 5.1.2 Ficha de
Act. 5.2 Propuestas de estabilización de
Activa registro de
suelos, empleando productos químicos Participativa participantes
Metodología
Act. 6.1 Clasificación de suelos por sucs 6.1.1 Registro
Activa
en zonas urbanas y de desarrollo urbano Participativa fotográfico
Act. 6.2 Diagnostico y difusión del déficit Metodología 6.1.2 Página Web
de vivienda digna para población en Activa donde se difunden las
pobreza, sector focalizado Participativa actividades
Act. 6.3 Asistencia técnica a las
organizaciones de zonas marginales en la
Metodología 6.1.3 Formato de
presentación, elaboración y gestión de
Activa ficha técnica de
planes de proyectos para Participativa recolección de datos
aprovechamiento de residuos
constructivos y domésticos.
Docente TC responsable de Proyección
SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
de Arquitectura
Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Docente TC responsable de Proyección
SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
de Arquitectura
Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Docente TC responsable de Proyección
SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
de Arquitectura
Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Docente TC responsable de Proyección
SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
de Arquitectura
Estudiantes del I y VIII ciclo la EP
Docente TC responsable de Proyección
SEMESTRAL
Social en la EP. de Ingeniería Civil. EP
de Arquitectura
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10. Cronograma de actividades

“PROYECTOS DE DESARROLLO EN LA COMUNIDAD”
PROYECTO 2020 2021
RESPONSABLE
Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul
DIRECTOR NACIONAL DE ESCUELA
Elaboración y presentación del proyecto X X
COORDINADORES DE CARRERA
Ejecución de proyecto y registro de DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
X X X X X X
organizadores y beneficiarios COMPRENDIDAS EN RSU
DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
Aplicación de encuestas de satisfacción X X X
COMPRENDIDAS EN RSU
COORDINADOR DE ESCUELA
Informe final y de evaluación del proyecto X X
DIRECTOR NACIONAL DE ESCUELA
COORDINADOR DE ESCUELA
Difusión de resultados obtenidos X X
DIRECTOR NACIONAL DE ESCUELA
RESULTADO 1 Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul RESPONSABLE
Act. 1.1 Diagnóstico de la problemática DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
X X X
habitacional del sector de estudio específico. COMPRENDIDAS EN RSU
Act. 1.2 Elaboración y difusión de propuestas
DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
a nivel de infraestructura de vivienda social y X X X
COMPRENDIDAS EN RSU
eco sostenible.
RESULTADO 2 Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul RESPONSABLE
Act. 2.1 Programa de capacitación y
DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
asistencia en saneamiento físico legal y eco- X X X
COMPRENDIDAS EN RSU
ambiental en las viviendas del sector.
DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
Act. 2.2 Difusión de las actividades realizadas X X X
COMPRENDIDAS EN RSU
RESULTADO 3 Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul RESPONSABLE
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Act. 3.1 Aplicación de encuestas de DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS

X X X
satisfacción COMPRENDIDAS EN RSU
Act. 3.2 Entrevistas a líderes y autoridades DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
X X X
respecto de la intervención del proyecto COMPRENDIDAS EN RSU
RESULTADO 4 Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul RESPONSABLE
Act. 4.1 Evaluación y difusion de las fases de DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
X X X
construcción de viviendas COMPRENDIDAS EN RSU
Act. 4.2 Difusión de la importancia de la
DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
recolección de materiales usados para fines X X X
COMPRENDIDAS EN RSU
de reciclado.
RESULTADO 5 Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul RESPONSABLE
Act. 5.1 Enseñanza en el manejo e DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
X X X
interpretación de los planos topográficos COMPRENDIDAS EN RSU
Act. 5.2 Propuestas de estabilización de DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
X X X
suelos, empleando productos químicos COMPRENDIDAS EN RSU
RESULTADO 6 Ago Set Oct Nov Dic Ene Feb Mar Abr May Jun Jul RESPONSABLE
Act. 6.1 Clasificación de tipos de residuos en DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
X X X
zonas urbanas COMPRENDIDAS EN RSU
Act. 6.2 Diagnostico y difusión de espacios y
DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
zonas naturales contaminados por residuos X X
COMPRENDIDAS EN RSU
urbanos
Act. 6.3 Asistencia técnica a las
organizaciones de zonas marginales en la
DOCENTES DE LAS ASIGNATURAS
presentación, elaboración y gestión de X X X
COMPRENDIDAS EN RSU
proyectos para aprovechamiento de residuos
constructivos y domésticos.