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EPET N°11 - RELACIONES HUMANAS 2024 - 6° AÑO EPET N°11 - RELACIONES HUMANAS 2024 - 6° AÑO

TRABAJO PRÁCTICO N°2 TRABAJO PRÁCTICO N°2


MATERIAL TEÓRICO: PDF “Formación clase obrera. Historia derecho de los trabajadores” MATERIAL TEÓRICO: PDF “Formación clase obrera. Historia derecho de los trabajadores”
MODALIDAD: Individual MODALIDAD: Individual
CARÁCTER: Obligatorio CARÁCTER: Obligatorio
FECHA DE ENTREGA: 19/04 FECHA DE ENTREGA: 19/04

Consignas. Consignas.

1) Investiguen y conceptualicen el cartismo y el ludismo 5) Investiguen y conceptualicen el cartismo y el ludismo


2) ¿Qué propone o postula el Manifiesto Comunista de Marx y Engels? 6) ¿Qué propone o postula el Manifiesto Comunista de Marx y Engels?
3) Realizar una breve reseña sobre los derechos laborales en Argentina. Pueden incluir 7) Realizar una breve reseña sobre los derechos laborales en Argentina. Pueden incluir
información sobre el origen, surgimiento de las primeras leyes o hitos históricos información sobre el origen, surgimiento de las primeras leyes o hitos históricos
fundamentales fundamentales
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4) Subrayar o resaltar la opción correcta para cada afirmación. 8) Subrayar o resaltar la opción correcta para cada afirmación.

A- Durante la Edad Media, los contratos de trabajo: F- Durante la Edad Media, los contratos de trabajo:
- eran decisiones tomadas por los comerciantes. - eran decisiones tomadas por los comerciantes.
- eran relaciones en condiciones de igualdad - eran relaciones en condiciones de igualdad
- poseían contrapartidas asumidas por el empleador - poseían contrapartidas asumidas por el empleador

B- El modelo industrial de la Edad Moderna: G- El modelo industrial de la Edad Moderna:


- se desarrolló únicamente en el ámbito agrícola. - se desarrolló únicamente en el ámbito agrícola.
- necesitó fundamentalmente de la existencia del trabajo obrero - necesitó fundamentalmente de la existencia del trabajo obrero
- promovía y garantizaba parcelas de tierras para alquiler. - promovía y garantizaba parcelas de tierras para alquiler.

C- La aparición de la clase obrera: H- La aparición de la clase obrera:


- se da gracias a la presencia de los hijos de los aristócratas. - se da gracias a la presencia de los hijos de los aristócratas.
- fue impulsada por agrupaciones de comerciantes y viajantes marítimos. - fue impulsada por agrupaciones de comerciantes y viajantes marítimos.
- surge como consecuencia del éxodo rural durante la Rev. Ind. - surge como consecuencia del éxodo rural durante la Rev. Ind.

D- La lucha por la participación y bienestar de los trabajadores industriales fue I- La lucha por la participación y bienestar de los trabajadores industriales fue
propia de: propia de:
- patrones y terratenientes - patrones y terratenientes
- asociaciones o sindicatos obreros - asociaciones o sindicatos obreros
- comerciantes y exportadores ingleses - comerciantes y exportadores ingleses

E- El movimiento obrero: J- El movimiento obrero:


- evoluciona, se diversifica y nuclea a sus trabajadores según áreas y - evoluciona, se diversifica y nuclea a sus trabajadores según áreas y
especialidades especialidades
- empieza a perder influencia en la obtención de derechos laborales - empieza a perder influencia en la obtención de derechos laborales
- pretende contribuir al crecimiento de la explotación capitalista. - pretende contribuir al crecimiento de la explotación capitalista

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