Programación: Integración De Operaciones Logísticas

Ficha: 2773368

Competencia: Derechos Fundamentales

Instructora: Jalime Herrera

Integrantes: Luzmila Rosa Arroyo Flórez

Karen Andrea Ramírez Paternina

Isaac Olivera Mercado

Rene Henríquez Gamero

Fecha: 21/07/2023

Ciudad: Montería.
3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Con base en la lectura “Que son los derechos humanos, que es dignidad y la declaración universal de los derechos humanos “conteste:
a. ¿Que son los derechos humanos?
Es una condición con las que nacemos los seres humanos Respetarlos permite crear las condiciones indispensables para que los
seres humanos vivamos dignamente en un entorno de libertad, justicia y paz. El derecho a la vida, a la libertad de expresión, a la
libertad de opinión y de conciencia, a la educación, a la vivienda, a la participación política o de acceso a la información son
algunos de ellos.

b. ¿Qué es la dignidad humana?

La dignidad humana es algo que llevamos dentro nada más al nacer, siempre ha estado con nosotros en todas las épocas
conocidas de la historia. No obstante, a lo largo de estas etapas ha sido interpretada de diversas formas, pero aun así todas
concluyen en lo mismo. Todos hemos sido creados con la misma dignidad, reforzando la personalidad.

c. ¿Qué artículo de la declaración universal de los derechos humanos nos habla del derecho al trabajo? Explique.

Artículo 23.
1. Toda persona tiene derecho al trabajo, a la libre elección de su trabajo, a condiciones equitativas y satisfactorias de trabajo y a la protección
contra el desempleo.
2. Toda persona tiene derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.
3. Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia
conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social.
4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos y a sindicarse para la defensa de sus intereses.
2. A partir de las experiencias propias, familiares y de la comunidad donde viven resuelvan las siguientes preguntas:
a. ¿Cuáles son las actividades económicas más importantes del departamento de Córdoba?

 Ganadería: Diferentes indicadores muestran a Córdoba como un departamento ganadero por excelencia: su porción representa el 10%
del inventario ganadero nacional y el 30% del regional. Así mismo, el departamento es un exportador neto de ganado bovino a otras
regiones de Colombia. Por ejemplo, en el período 1991 – 2002 se pudo constatar que por cada animal sacrificado, se movilizaron 3,8
cabezas a otros departamentos; en promedio el 60% de tales egresos bovinos se dirigieron a Antioquia. Las principales razas de ganado
que se crían en el valle del Sinú son el Cebú, Pardo suizo, Holstein y Romosinuano. Además actualmente se ha desarrollado el ganado
doble propósito (Carne y leche) mediante el manejo genético y cruce de las razas Holstein, Pardo suizo, Gyr lechero y Simmental. Estos
últimos pueden llegar a costar hasta 800 millones de pesos y son subastados en la ciudad de Medellín (Antioquia) en el concurso nacional
de ganadería.

 Agricultura: Es la actividad productiva más importante del sector primario de Córdoba estructura económica marcada por su topografía,
compuesta por ríos, caños, quebradas, arroyos y ciénagas. Su suelo fértil posee la cantidad suficiente de minerales para el crecimiento de
las plantas y la cría de animales. Los principales cultivos en términos de producción en toneladas, son los siguientes: el algodón, el maíz,
el arroz, el ñame, la yuca, y el plátano. Los cultivos de maíz y arroz se siembran, principalmente, en abril y se cosechan en agosto. El año
agrícola para el cultivo de algodón empieza en septiembre y termina en febrero. Por el contrario, cultivos como yuca y ñame tienen un
ciclo productivo de duración anual, y el del plátano, permanente.

 Minería: El sector de la minería en Colombia es cada vez más competitivo y más grande. En este crecimiento, Córdoba ocupa una gran
importancia como distrito minero, ya que tienen un gran número de municipios (Buenavista, Plante Rica, Pueblo Nuevo, etc), los cuales
producen carbón, ferroníquel y oro. Además, Colombia en materia de carbón tiene un panorama muy bueno puesto que se considera
primer productor en América Latina y décimo en el mundo. Esta es una oportunidad para seguir aprovechando y explotando, no sólo a
para la mejora de la economía, sino para la creación de empleo, industria y aumentar la calidad de vida de los que se dedican a esta
actividad. La explotación de Níquel en el país, es realizada por el Proyecto Cerromatoso S.A. y proviene principalmente de los municipios
de Montelíbano y San José de Uré, la producción de oro y plata proviene de los municipios de Puerto Libertador, Ayapel, y San Antero, de
carbón del municipio de Puerto Libertador y de materiales de construcción de los municipios de Montería y Ciénaga de Oro. En
promedio, en los últimos cuatro años, la participación de Córdoba en la producción de minerales del país fue de: níquel 100%, materiales
de construcción 1,53%, oro 0,85%, plata 0,24%, platino 0,01% y carbón 0,41%.
b. Describa cómo es el trabajo en el municipio (formal, informal, de que vive la gente, que oficios desempañan etc.)

El empleo formal es aquel tipo de relación laboral entre empresario y trabajador que se establece mediante la firma de un
contrato de trabajo, y por lo tanto está sujeto a los impuestos correspondientes un ejemplo de ello son las empresas como
Veolia, Record, Auto roble ltda, E.l.e.c s a. Este tipo de trabajos debe cumplir con las condiciones que el Estado establece, como
el salario mínimo, prestaciones sociales.

Se podría decir que la mayor parte del empleo en el municipio es informal ya que se trata de personas que ejercen algún tipo de
actividad económica que no tienen a un acceso de las normas de protección social al no existir una contratación laboral definida,
se le conoce popular rebusque, actividad económica donde las personas tratan de ganarse el día a día, en algunos casos de forma
mal remunerada o con exceso de horas laboradas un ejemplo de ello es el mototaxismo, los vendedores ambulantes, taxistas,
aseadoras, modistas, artesanos.

Empleos Formales

Empleos Informales

0 10 20 30 40 50 60 70

El 42% representa los trabajos formales

El 58% representa los trabajos informales
 3. A partir del documento “Modos de producción” o el video “Evolución del trabajo en la historia”, elabore una línea de tiempo en la cual
ubique los periodos históricos de la producción y las principales características del trabajo para cada período.

es un sistema de producción post-mercantil, lo que significa

Se basó en las actividades de caza y de
recolección de alimentos, que eran
compartidos en la comunidad nómada.
que la producción se orienta al valor de uso (para satisfacer
Se basó en el trabajo y la explotación de la tierra para las directamente las necesidades humanas, o las demandas
industrias agrícola-ganaderas, El producto del trabajo del siervo económicas) en lugar de producir exclusivamente para
en el campo se destina en su mayor parte a su señor feudal. generar un beneficio (para maximizar el valor de cambio).
Fue ideado por Karl Marx y Friedrich Engels.

7000-2000 a. C
Finales del siglo XIX
Modo de producción
Siglos IX-XV
primitivo MODO DE PRODUCCIÓN
Modo Producción Feudal SOCIALISTA

Modo de producción Modo De producción

capitalista
esclavista
5000 a.C. al 500 d.C A finales del siglo XV y
principios del XVI

Este fue el primer modo
de producción basado en la explotación
que aparece en la historia, la sociedad se
divide en dos clases fundamentales: los
señores esclavistas y los esclavos.
Es la última formación económico-social basada en la propiedad privada con el que se ven
obligados a realizar un contrato en apariencia libre, por el que le venden su fuerza de
trabajo a cambio de un salario.
4. Con la lectura de “Cambios en el mundo del trabajo” elabore un escrito que incluya los conceptos: trabajo, precarización, tercerización, des-
laborización y su relación con la dignidad humana.

Hablar del trabajo es hablar de ese conjunto de derechos que lo configuran (dignidad, remuneración, higiene y seguridad, derecho de ascenso,
igualdad, estabilidad, solidaridad, derecho de asociación y negociación colectiva) estipulado en la Declaración Universal De Derechos Humanos.
La época actual se caracteriza por cambios transicionales en las formas de regulación laboral y por su puesto en las dinámicas de relacionamiento
entre trabajadores, empleadores y Estado, del cual surgen modelos de desarrollo como precarización, tercerización, des-laborización. La
precarización se caracteriza por la incertidumbre por la duración del contrato, generalmente es temporal, a salarios bajos, dando lugar a bajos
ingresos y a no poder hacer frente a los servicios más esenciales (luz, gas, vivienda, comida, medicamentos), y a una relación laboral ambigua en
muchos casos se realiza a través de subcontrataciones. La tercerización es considerada como una herramienta para la gestión empresarial con
miras a mejorar la competitividad y permanencia en el mercado. Entre las herramientas administrativas se encuentra la tercerización, conocida
también como outsourcing. La des-laboralización hace referencia a una paulatina transformación de la legislación laboral que garantiza la
estabilidad de la clase trabajadora, por otra que tolera las modalidades de la flexibilidad del trabajo. La des-laboralización, con sus consecuencias
negativas sobre los derechos laborales y la protección social, la misma desaparición de esta protección o su cercenamiento, y la mayor exposición
a los riesgos que quedan por describirse, configuran de por sí una situación de discriminación frente a los trabajadores que se benefician de un
contrato tradicional. Más allá de recibir un sueldo por sus actividades, que es importante, todas las personas esperan ser valorada en su
empresa, en la comunidad, sentir que es un ciudadano que contribuye a la sociedad, Muchos trabajadores con preparación básica, sea por su
oficio o estrato social, se sienten ajenos, aislados, no solo porque sienten que su presencia tiene apenas algún valor dentro de la cadena
productiva y ninguna como ser humano, sino porque consideran que se desprecia su trabajo, se ignora su presencia, sus ideas y sus necesidades.