UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO PUNO

ESCUELA DE POST GRADO

MAESTRIA EN EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE

CALIDAD DE LA EDUCACION

TRABAJO ENCARGADO

DOCENTE:
Dra. Katty Maribel Calderon Quino

PRESENTADO POR:
Fanny Lisvelia Mamani Mamani

SEMESTRE:
IV

PUNO-PERÚ
2020
 AUTOEVALUACION
Proceso de evaluación orientado a la mejora de calidad, desarrollado por las
propias instituciones educativas/programas, con la participación de sus miembros
y grupos de interés.
APRESIACION CRÍTICA
La autoevaluación es el proceso de evaluación orientado a la mejora de la calidad,
y llevado a cabo por las propias instituciones o programas educativos con la
participación de sus actores sociales, es decir, estudiantes, egresados, docentes,
administrativos, autoridades, padres de familia y grupos de interés. La
autoevaluación se realiza con fines de acreditación, la institución o programa
utilizará los estándares, criterios y procedimientos aprobados por el CONEACES.

DIRECCION DE EVALUACION Y ACREDITACION (DEA)

Órgano de línea de Sineace responsable del supervisión del cumplimiento de la
presente norma, según el nivel educativo, puede ser de educación Básica y
Técnica Productiva (EBTP), de institutos y escuelas de educación superior (IEES)
o de educación superior universitaria (ESU).
APRESIACION CRÍTICA
Dependencias encargadas de formular y proponer las normas, así como conducir
y ejecutar las acciones relacionadas a los procesos de evaluación de la calidad
educativa con fines de acreditación, en tres niveles: Instituciones de Educación
Básica y Técnico Productiva, Institutos y Escuelas de Educación Superior, y
universidades.

EVALUACION EXTERNA
Proceso de verificación, análisis y valoración que permite constatar la situación de
las instituciones educativas/programas, en proceso de acreditación, respecto al
logro de los estándares correspondientes, establecidos por el Sineace.
APRESIACION CRÍTICA
La evaluación externa es el proceso de verificación, análisis y valoración, que se
realiza a un programa o a una institución educativa y permite constatar la
veracidad de los resultados de la autoevaluación que ha sido realizada por la
propia institución educativa o programa
 ACREDITACION
Reconocimiento público y temporal de instituciones educativas/programas, que
han demostrado, como consecuencia de un proceso de evaluación satisfactorio, el
logro de los estándares de calidad establecidos por el Sineace en el documento
técnico respectivo.
APRESIACION CRÍTICA
La acreditación es el reconocimiento formal y público de la calidad demostrada por
una institución o programa educativo, otorgada por el Estado, a través del
CONEACES. La acreditación es temporal y su renovación implica necesariamente
un nuevo proceso de autoevaluación y evaluación externa.

CAPACITACION
Acciones cuyo objetivo es el fortalecimiento de capacidades relacionados al
proceso de acreditación en cuanto a conceptos y metodologías. Puede ser
presencial, virtual o mixta. Las capacitaciones están dirigidas principalmente a
comités de calidad que cuentan con conocimientos mínimos sobre el modelo de
acreditación.
APRESIACION CRÍTICA
Las capacitaciones tienen como propósito demostrar que mediante la
implantación de un sistema de gestión de calidad coherente y pertinente se puede
integrar las consideraciones para el cumplimiento de indicadores de las
Condiciones Básicas de Calidad para el Procedimiento de Licenciamiento.