Fase 4

Tercer Grado
Escuela:

_ Nombre:
_

Campo Reactivos Aciertos Valor Calif.

Lenguajes

Saberes y Pensamiento
Científico
Ética, Naturaleza y
Sociedades
De lo Humano y
lo Comunitario
Promedio:

Firma del padre de

familia o tutor
Instrucciones:
5.¿Para qué sirven los instructivos?
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde todas las preguntas.
a) Muestran pasos a seguir o materiales para
-Responde primero las más elaborar algo.
fáciles y después las difíciles. b) Muestra las características de
diversos objetos.
1. Fernanda necesita elaborar un pastel, c) Muestra una historia con personajes.
pero no sabe los pasos ni los
ingredientes a utilizar. ¿Qué texto puede
ayudarle para hacer el pastel? 6.Carmen dice que algunos ejemplos
a) Cuento. de lenguas que se hablan en México
son el náhuatl, maya, zapoteco y
b) Instructivo.
español. Esto es:
c) Resumen.
a) Verdadero.
b) Falso.
2. ¿Cuál es una característica de los
instructivos?
7. ¿Cuántas lenguas originarias se
a) Tienen instrucciones en orden.
hablan en México?
b) Presenta personajes.
c) Tiene una introducción.
a) 86 lenguas.
b) 68 lenguas.
3. Rebeca no recuerda cómo se llaman c) 58 lenguas.
los verbos que se emplean en los
instructivos. ¿Cuáles son estos verbos? 8. ¿Cómo se dice “escuela” en náhuatl?
a) Verbos en pasado.
b) Verbos en presente. a) Tu´ul
c) Verbos en imperativo o infinitivo. b) Xook
c) Najo´

4.Selecciona los verbos que están en 9.Irma necesita obtener información

infinitivo. sobre su comunidad. ¿Qué puede
hacer?
a) Correr, comer, poner. a) Leer un cuento.
b) Come, corre, pon. b) Observar fotografías.
c) Corrí, comí, puse. c) Hacer una entrevista.
10.Ana realizará una entrevista a su
maestra Karla. En esta entrevista quién
es el entrevistador.
a) Ana.
b) Karla.
c) Ninguna de las dos.
11. ¿Tienes más de 8 años?
La pregunta anterior es:
a) Abierta.
b) Cerrada.
12. Los signos que se emplean para
hacer preguntas se llaman:
a) Signos de exclamación.
b) Signos de interrogación.
c) Punto y aparte.
13. Es una forma de organización que
practican los pueblos originarios:
a) Fiestas.
b) Asambleas.
c) Debates.
14. ¿Qué permiten las asambleas?
a) Que toda la comunidad participe.
b) Que sólo algunos participen.
c) Que una persona decida por los
demás.
15. Lo siguiente es un:
a) Cuento.
b) Tríptico.
c) Cartel
informativo.
16.¿Qué es un cartel informativo?
a) Es un tipo de cartel que sirve para
proporcionar información al público
sobre un tema.
b) Es una hoja doblada en tres partes
donde se presenta información.
c) Es un texto donde se muestra el
resumen de un tema.
17. ¿Qué elementos tiene un cartel?
a) Título, personajes, escenario y texto.
b) Título, imágenes y texto.
c) Título, introducción y desenlace.
18. Gabriel está presentando un tema
frente al grupo. Él está:
a) Platicando.
b) Leyendo.
c) Exponiendo.
19. ¿Cuál es el primer paso para
presentar una exposición?
a) Seleccionar un tema.
b) Preparar la exposición.
c) Presentar la exposición.
20. Daniel está participando en un
espacio donde entre todos crean
conocimiento, todos son iguales y todos
se escuchan. ¿En qué participa Daniel?
a) En un círculo de estudio.
b) En una clase.
c) En una asamblea.
21. ¿Cuál fue una de las formas más
utilizadas para recibir o enviar mensajes
alrededor del mundo?
a) Llamada.
b) Internet.
c) Carta.
22. ¿Cuál de los siguientes 24. ¿Cómo se estructura una noticia?
no es un elemento de la carta? a) Titular, noticia, elementos visuales y
a) Conclusión. fecha.
b) Lugar y fecha. b) Titular, noticia, inicio y final.
c) Despedida. c) Inicio, desarrollo y cierre.

25. ¿Cuál es el elemento más importante

23. Gerardo quiere compartir con su de una noticia?
comunidad las actividades realizadas a) El titular.
en su escuela para cuidar la naturaleza. b) Las imágenes.
¿Cómo puede compartir con la c) La fecha.
comunidad?
a) Mediante un cuento.
b) Mediante una noticia.
c) Mediante una carta.
Instrucciones:
-Lee con cuidado cada pregunta. 5.Ana realiza actividad física todos los
días. ¿Qué beneficios tiene para su
-Responde todas las preguntas.
salud?
-Responde primero las más
fáciles y después las difíciles. a) Mejora nuestra flexibilidad.
b) Mejora nuestro sobrepeso.
1. Son un alimento muy importante en c) Mejora nuestra capacidad para
la dieta de la mayoría de los mexicanos. descansar.
Se pueden encontrar crudos, en polvo,
en lata, en bolsa o cocidos:
6.¿Qué actividad física está realizando?
a) El arroz.
b) Los frijoles. a) Correr
c) La sopa. b) Caminar
c) Patinar

2. Marco necesita comprar algunos 7. Son tejidos elásticos que en su

alimentos frescos, ¿cuáles alimentos mayoría están unidos a los huesos y
puede comprar? permiten al cuerpo moverse:
a) Frutas y verduras. a) Huesos
b) Sopa instantánea. b) Músculos
c) Frijoles en lata. c) Venas

3.Son ejemplos de alimentos 8.Son la parte rígida del cuerpo, le dan

procesados: forma y lo sostienen:
a) Tejidos.
a) Papas fritas, galletas, refrescos. b) Huesos.
b) Huevo, carne, pollo. c) Músculos.
c) Frutas, verduras, semillas.
9.Es una sustancia líquida que es
4.¿Qué movimientos podemos realizar inodora, es decir, no tiene olor, insípido,
con las extremidades del cuerpo? no tiene sabor, e incoloro, no tiene
color:
a) Correr y saltar. a) Jugo.
b) Lanzar y levantar. b) Leche.
c) Flexión y extensión. c) Agua.
10.¿En qué estado se encuentra 16. Paco fue al mercado y compró 4
el agua? kilos de papa. Cada kilo costó 3.
a) Líquido. ¿Cuánto dinero pagó?
b) Sólido.
c) Gas. a) $150
b) $130
c) $140
11.¿En qué estado se encuentra
el agua?
a) Líquido.
b) Sólido. 17.Carlos fue al mercado y compró 4
c) Gas. kilos de tomate. Si cada kilo costó $46.
¿Cuánto dinero pagó?

12.Es la capacidad de un material para a) $184

disolverse en otro: b) $180
a) Insolubilidad. c) $182
b) Solubilidad.
c) Ahorro de agua.
18.Si Pedro compró 6 kilos de cebolla a
13. Carlos se dio cuenta que al $32 cada kilo, ¿cuánto dinero pagó en
verter café en agua. El café se mezcla total?
con el agua. El café es: a) $190
a) Soluble. b) $191
b) Insoluble. c) $192
c) Un químico.
19.Alma gastó en el mercado $248.
14.¿Cuál es una diferencia física entre Si pagó con $300, ¿cuánto dinero le
niños y niñas? sobró?
a) Los órganos sexuales. a) $52
b) Los sentimientos. b) $50
c) Lo que les gusta. c) $47

15. Es un conjunto de seres vivos y 20.José fue al mercado y gastó las

condiciones ambientales relacionados siguientes cantidades: $243, $312 y
estrechamente y que comparten un $105. ¿Cuánto dinero gasto en total?
determinado lugar:
a) Naturaleza. a) $650
b) Campo. b) $660
c) Ecosistema. c) $600
21. Se utiliza para representar las 23. ¿Qué fracción está representada?
partes que se toman de un objeto que
ha sido dividido en partes iguales. a) 8/3
b) 3/8
a) Una división. c) 3/3
b) Una fracción.
c) Una figura.

24. ¿Cuál es el
22. ¿Qué fracción está representada? denominador de la siguiente
fracción?
a)2/2
b)1/4
c)2/4 a) 3
b) 4
c) No tiene denominador.

25. ¿Cuál es el numerador de la

siguiente fracción?

a) 8
b) 2
c) No tiene numerador.
Instrucciones:
-Lee con cuidado cada pregunta.
-Responde todas las preguntas.
4.Omar está preparando todo para
-Responde primero las más
colocar una ofrenda para familiares que
fáciles y después las difíciles. ya no están con él. Necesita colocar la
comida que más les gustaba, una
1.¿Para qué creamos los seres fotografía y objetos de sus familiares.
humanos los símbolos? ¿Qué tradición está llevando a cabo?
a) Día de la independencia.
a) Para aprender. b) La noche buena.
b) Para comunicarnos. c) El Día de Muertos.
c) Para divertirse.
5.En el pueblo de Gabriel ha pasado un
2.En la comunidad de Héctor las largo tiempo sin que llueva, por lo que
personas elaboran pan artesanal, los lagos cercanos prácticamente están
también hacen artesanías con paja y secos y no se ha podido levantar
tienen tradiciones como las fiestas cosecha por la falta de agua. ¿Qué
patronales del pueblo. Todo esto son fenómeno natural se está presentando?
ejemplos de: a) Huracán.
b) Sequia.
a) Fiestas. c) Tornados.
b) Practicas ciudadanas.
c) Prácticas culturales. 6.Es un movimiento violento del terreno
ocasionado por la liberación de energía
3.¿Cómo se pueden representar las que surge del interior de la Tierra:
prácticas culturales? a) Inundación.
b) Incendio.
a) Por medio de la lengua, costumbres y c) Terremoto.
tradiciones.
b) Por medio de los lugares, fiestas y la 7.Son ejemplos de zonas de riesgo:
compra de productos. a) Casas a la orilla del mar o
c) Por medio de las películas, construidas en suelos inestables.
telenovelas y revistas. b) Edificios que cumplen con las normas de
seguridad.
c) Puntos de reunión.
8.Es la posibilidad de que la integridad
física de las personas, así como sus
bienes materiales, se vean afectados
por un fenómeno natural:
a) Vulnerabilidad.
b) Atlas de riesgos.
c) Riesgo.
9.Natalia necesita identificar las zonas
de riesgos por fenómenos naturales de
su entidad. ¿Qué fuente debe
consultar?
a) Una revista sobre definición de los
fenómenos naturales.
b) Un atlas de riesgos de su entidad.
c) Investigar en internet sobre los daños
que causan los fenómenos naturales.
10. ¿Qué riesgos pueden presentarse
en el hogar?
a) Atropellamientos.
b) Incendios en el bosque.
c) Heridas por cuchillos.
11. Es la institución de nuestro país
que se encarga de prevenir, alertar y
fomentar la cultura de autoprotección
para reducir el riesgo de la población
ante fenómenos naturales:
a) SEP
b) CNDH
c) CENAPRED
12. Los compañeros de Pedro no lo
incluyen en sus juegos porque piensan
que por tener una discapacidad no tiene
la capacidad para jugar con ellos. Pedro
es víctima de:
a) Discriminación.
b) Admiración.
c) Valorización.
13. ¿Qué es la discriminación?
a) Es cualquier trato desfavorable,
injusto o inmerecido hacia una
persona por alguna de sus
características.
b) Es cualquier trato favorable, justo o
merecido hacia una persona por sus
características.
c) Es cualquier trato desfavorable pero
justo y merecido que se hace hacia una
persona por sus características.
14. ¿Qué puede estar sintiendo
la persona de la imagen?
a) Tristeza
b) Alegría
c) Empatía
15. Son prácticas y relaciones de amor
y respeto que se tienen consigo misma
y con los demás.
a) Trato justo.
b) Trato digno.
c) Trato obligatorio.
16. A Sandra sus compañeros le
dicen comentarios negativos por ser
muy delgada. ¿Cuál es la causa de su
discriminación?
a) Sus creencias religiosas.
b) Su forma de ser.
c) Su aspecto físico.
17. ¿Cómo eran las casas en el
México antiguo?
a) Hechas de cemento, techo y piso
firme.
b) Hechas de adobe con techos de
hierbas secas.
c) Hechas de madera con techos de
lámina.
18. Selecciona la imagen que
muestra a una comunidad de la época
de la Conquista de México.
a)
21. ¿Qué implica la convivencia?
a) Implica colaboración, competencia y
resolución de problemas.
b) Implica colaboración, tolerancia y
resolución de conflictos.
c) Implica platicar, jugar y arreglar los
conflictos con gritos.

22. Consiste en una serie de

valores, actitudes y
comportamientos, que rechazan la
violencia y previenen conflictos:
b) a) La cultura de la amistad.
b) La cultura de la felicidad.
c) La cultura de la paz.

23. Los conflictos son

inevitables en la vida de las personas,
las familias y las sociedades. Esto es:
c) a) Verdadero.
b) Falso.

24. Natalia discutió con una de sus

compañeras del salón. Ella ha decidido
ignorar a su compañera y no resolver el
19. Es una forma de organización problema. ¿Natalia hizo lo correcto?
que practican los pueblos originarios: a) Sí, porque así evitó pelearse a golpes.
a) Los congresos. b) No, porque debe resolver sus problemas de
b) las conferencias. forma respetuosa para llegar a acuerdos y
c) Las asambleas. mejorar la convivencia.
c) No, porque debió arreglar el problema de
cualquier forma, aunque llegue a los golpes.
20.Mario está jugando con sus
Lo importante es resolverlos.
amigos en el parque de la colonia.
Ellos han acordado jugar respetando
las reglas y siendo cordiales. Este es
25. La violencia ocurre cuando se arreglan
un ejemplo de:
los problemas con palabras. Esto es:
a) Convivencia
a) Verdadero
b) Violencia
b) Falso
c) Comunicación
Instrucciones:
-Lee con cuidado cada pregunta. 5.Fernanda hace 20 sentadillas todas
-Responde todas las preguntas. las mañanas. Ella hace:
-Responde primero las más a) Piruetas.
fáciles y después las difíciles. b) Deporte.
c) Ejercicio.
1.Es cualquier movimiento del cuerpo
que hace trabajar los músculos y 6.Son aquellas actividades que
requiere más energía que el reposo: realizamos las personas sentadas o
a) Actividad mental. reclinadas, mientras estamos
b) Actividad física. despiertos, y que utilizan muy poca
c) Actividad social. energía.
a) Ejercicio.
b) Sedentarismo.
2.Victoria practica todas las tardes
c) Activación.
natación. ¿Qué beneficio para su
cuerpo tiene al realizar esta actividad?
a) Aumenta nuestra fuerza muscular. 7.Mariana y Marco son pareja de baile y
b) Aumenta la cantidad de grasa en todos los días practican. El baile es un
nuestro cuerpo. ejemplo de:
c) Aumenta la posibilidad de a) Actividad física.
enfermarse. b) Ejercicio.
c) Deporte.
3. ¿Qué capacidad física se desarrolla al
practicar gimnasia? 8.Nos ayudan a tener orden en las
a) Velocidad. actividades y los juegos en las que
b) Resistencia. participamos:
c) Flexibilidad. a) Las sanciones.
b) Las reglas.
4.Es una actividad física que realiza c) Los premios.
una persona o grupo siguiendo ciertas
reglas dentro de un espacio físico 9.Las actividades físicas son todas
determinado: aquellas que requieren un gasto de
a) Deporte. energía. Esto es:
b) Ejercicio. a) Verdadero.
c) Actividad física. b) Falso.
10.Es un grupo de personas que
comparten un mismo hogar, unidos por 15. Los papás de mis papás son mis:
el cariño y por los lazos de parentesco: a) Primos
a) Los amigos. b) Hermanos
b) La familia. c) Abuelos
c) Los vecinos
16. Los hijos de mis tíos son:
a) Mis hermanos.
Lee el texto y responde las preguntas
b) Mis primos.
de la 11 a la 14.
c) Mis tíos.
Pedro viene de una familia laboriosa. Su padre,
Juan, es pescador, mientras que su madre,
María, trabaja como costurera. 17. Los hijos de mis hermanos son:
Juntos, sostienen el hogar con dedicación y a) Mis sobrinos.
amor, enseñando a Pedro y a su hermana Ana b) Mis hijos
el valor del trabajo duro y la unidad familiar. c) Mis primos.

11. ¿A qué se dedica el papá de Pedro? 18.¿Qué emoción se representa en

a) Es costurero. la imagen?
b) Es comerciante.
c) Es pescador. a) Alegría
b) Tristeza
12.¿Cuántos integrantes tiene la c) Miedo
familia de Pedro?
a) 2 integrantes.
b) 3 integrantes.
c) 4 integrantes. 19. Ayuda a relajarse, calmar el
cuerpo después de hacer ejercicio o
13.¿Cómo se llama la hermana simplemente hacer una pausa:
de Pedro? a) Correr.
a) Ana b) Respirar.
b) María c) Saltar.
c) Mariana
20.Irma se molestó con su amigo
14.¿Qué le enseña su familia a Pedro? Juan porque él no hizo la parte del
a) El valor del trabajo sin esfuerzo y la trabajo que le tocó para exponer. ¿Qué
unidad familiar. emoción puede estar experimentando
b) El valor del trabajo duro y la unidad Irma?
familiar. a) Alegría.
c) El valor del trabajo duro y la b) Miedo.
separación familiar. c) Enojo.
21.A Toño lo despertaron toda su
familia para cantarle las mañanitas
porque cumple años. ¿Qué emoción
puede estar experimentado Toño?
a) Tristeza
b) Alegría
c) Ira
Lee el texto y responde las preguntas
de la 22 a la 25.
Carlos, un niño curioso de cinco años, se
despierta con una sonrisa radiante cada mañana.
A lo largo del día, su rostro refleja una paleta
de emociones: la alegría de jugar con su perro,
la frustración al no poder armar un
rompecabezas, el miedo de la oscuridad antes
de dormir.
23. ¿Qué le generó frustración a Carlos?
a) La oscuridad de la noche.
b) El despertar por la mañana.
c) No poder armar un rompecabezas.
24. ¿Cómo se despierta Carlos?
a) Con cara de tristeza.
b) Con una sonrisa radiante.
c) Con frustración.
25. ¿Qué emoción siente antes de
dormir?
a) Sorpresa.
b) Miedo.
c) Tristeza.

22. ¿Qué emoción siente al jugar con su

perro?
a) Frustración.
b) Alegría.
c) Miedo.