Liceo Polivalente Quemchi NOMBRE:

Lengua y literatura CURSO:

Profesora Ximena Miller Rodríguez. Fecha:
NOTA:
Prueba de contenidos: Intertextualidad.
(2do medio)

Objetivos: Reconocer las características básicas de la intertextualidad. // Inferir ideas a partir de fragmentos. //
Deducir significado de palabras a partir del contexto en que se encuentran. // Desarrollar ideas.

Puntaje ideal: 41 puntos. Puntaje logrado:

I.- Selección única y múltiple: Encierra en un círculo la alternativa correcta. (2 pt. c/u)
1.- ¿En qué se diferencia el plagio de la
intertextualidad?
a) La intertextualidad copia ideas, el plagio las
desarrolla.
b) La intertextualidad toma ideas prestadas, el plagio
las copia.
c) La intertextualidad desarrolla ideas, el plagio las
toma prestadas.
d) La intertextualidad copia las ideas, el plagio crea
nuevas.
4.- ¿Cuál es el objetivo de la intertextualidad?
a) Entretener al lector a través del juego de palabras.
b) Informar al lector profundizando en un tema más
profundo de otro texto.
c) Que el lector reconozca de dónde viene la idea del
texto.
d) Utilizar ideas haciéndolas pasar por ideas propias.

2.- ¿En qué consiste la intertextualidad?
a) En el desarrollo más detallado de una información.
b) En la relación que existe entre un texto y otro.
c) En la copia que existe de un texto hacia otro.
d) En la iluminación que se obtiene para crear un
texto.
3.- ¿De qué maneras puede darse la
intertextualidad?
a) A través de elementos como los personajes,
lugares o situaciones.
b) A través de ideas parecidas en cuanto a ideología.
c) A través de elementos como las opiniones y
comentarios.
d) A través de la utilización de recursos literarios.
5.- ¿Cómo se logra reconocer la intertextualidad?
a) A través de la información del autor del texto.
b) A través de estudios realizados al texto.
c) A través del lenguaje figurado dentro de las obras.
d) A través de marcas textuales presentes en el texto.
6.- ¿Cuál de las siguientes aseveraciones es
FALSA?
a) Se habla de “Intertextualidad general” cuando la
relación entre las obras de diversos autores es
evidente y directa.
b) El “plagio” es la imitación inconsciente de un
modelo sin indicar la fuente de referencia.
c) La “Influencia” es una imitación inconsciente de
un modelo.
d) La “Intertextualidad restringida” sucede cuando la
relación sólo se da en obras de un mismo autor.

Texto 1
La Bella Durmiente del Bosque y el Príncipe

“La Bella Durmiente cierra los ojos, pero no duerme. Está esperando al Príncipe. Y cuando lo oye acercarse
simula un sueño todavía más profundo. Nadie se lo ha dicho, pero ella lo sabe. Sabe que ningún príncipe pasa
junto a una mujer que tenga los ojos bien abiertos.”
Denevi, Marco. (argentino 1922 – 1998)
7.- La intencionalidad del autor de este microcuento es:
a) Destacar la popularidad de los cuentos infantiles.
b) Rendir un homenaje a la mujer actual.
c) Criticar la manipulación de algunas mujeres.
d) Burlarse de la Bella Durmiente.
 8.- En este caso es evidente que Denevi conoce el texto original de Charles Perrault. ¿Qué elementos
toma Denevi del cuento de Perrault?
a) Las intenciones de la bella durmiente.
b) El personaje principal simulando dormir.
c) A los príncipes no le gustan las mujeres que tengan los ojos bien abiertos.
d) Los diálogos entre los personajes.

9.- De acuerdo al concepto de intertextualidad ¿cuál de las siguientes aseveraciones es correcta?

a) El cuento de Denevi es un plagio del cuento infantil.
b) En el cuento de Denevi hay una imitación inconsciente de la obra de Perrault.
c) El cuento de Denevi respecto del cuento original de Perrault, existe una relación transformativa.
d) Todas las anteriores.

10.- El mejor sinónimo para la palabra SIMULA, en el contexto anterior es:

a) Imita.
b) Finge.
c) Copia.
d) Representa.

Responda: Considerando el texto al que hace referencia, ¿le parece que se dirige al mismo tipo de
lector? Explique y fundamente. (3 pts.)
R:

II.- Preguntas de desarrollo: Responde brevemente las siguientes preguntas. Cuida tu ortografía, caligrafía y
redacción.
¿Qué tipo de intertextualidad se da en esta pintura?
Justifica tu respuesta definiendo el concepto. (4 pts.)
R:

¿Qué tipo de intertextualidad se da en esta pintura?

Justifica tu respuesta definiendo el concepto. (4 pts.)
R:
Lee a continuación los siguientes microcuentos y luego responde las preguntas:
La cucaracha soñadora

“Érase una vez una cucaracha llamada Gregorio Samsa que soñaba que era una cucaracha llamada Franz
Kafka que soñaba que era un escritor que escribía acerca de un empleado llamado Gregorio Samsa que
soñaba que era una cucaracha”.
Monterroso, Augusto. “La Oveja Negra y demás fábulas”

1.- Busca por internet los nombres que aparecen en la lectura.

2.- ¿Qué relación tienen los nombres que aparecen subrayados en el texto anterior? Explique (3
pts.) 3.- ¿Por qué éste texto es un ejemplo de Intertextualidad? Justifica tu respuesta. (3 pts.)
4.- ¿Qué tipo de Intertextualidad se da? ¿Por qué? Justifique. (3 pts.)
5.- Realiza una breve ficha bibliográfica de los autores: Franz Kafka y Augusto Monterroso, considerando:
Nombre - nacionalidad - fecha nacimiento - características de su obra. (4 pts. cada ficha)

DESARROLLO