Colegio Alonso de Ercilla.

Depto. De Lenguaje.

Unidad 1. Guía N° 3. Curso: FECHA:

IV° MEDIO
Comparando lecturas literarias.
NOMBRE.
Texto 1. O.A.: Formular interpretaciones de obras leídas que aborden un mismo problema,
comparando el tratamiento y la perspectiva adoptada en cada relato.
1. ¿De qué se trata el texto?
A. De un hombre que se
dedica a conversar con
su huésped.
B. De un hombre que por
las noches se convierte
en mono.
C. De un hombre que tenía
un cuerpo deformado.
D. De un hombre que
habla sobre un
desdoblamiento.

2. ¿Cómo reaccionan el
narrador y su huésped
cuando reconocen la forma
que tiene la sombra?
A. Con
preocupación.
B. Con tranquilidad.
C. Con curiosidad.
D. Con terror.

3. ¿Cuál de las siguientes

afirmaciones es una
interpretación apropiada del
sentido global del texto?
A. El hombre se vuelve triste a
medida que aumenta su
conocimiento.
B. El hombre actual proviene y
ha evolucionado a partir del
mono.
C. El hombre tiene en su
interior un lado oscuro que
desconoce.
D. El hombre prueba la amistad
verdadera en los momentos
difíciles.

4. ¿Qué tipo de mundo

muestra el final del texto?
A. Un mundo mítico.
B. Un mundo fantástico.

TIEMPO ESTIMADO 45 MIN. 1

 Texto 2. La mano
El doctor Alejo murió asesinado. Indudablemente murió estrangulado.
Nadie había entrado en la casa, indudablemente nadie, y aunque el doctor dormía con el
balcón abierto, por higiene, era tan alto su piso que no era de suponer que por allí hubiese
entrado el asesino.
La policía no encontraba la pista de aquel crimen, y ya iba a abandonar el asunto, cuando la
esposa y la criada del muerto acudieron despavoridas a la Jefatura. Saltando de lo alto de un
armario había caído sobre la mesa, las había mirado, las había visto, y después había huido
por la habitación, una mano solitaria y viva como una araña. Allí la habían dejado encerrada
con llave en el cuarto.
Llenos de terror, acudieron la policía y el juez. Era su deber. Trabajo les costó cazar la mano,
pero la cazaron y todos le agarraron un dedo, porque era vigorosa como si en ella radicase
junta toda la fuerza de un hombre fuerte.
¿Qué hacer con ella? ¿Qué luz iba a arrojar sobre el suceso? ¿Cómo sentenciarla? ¿De
quién era aquella mano?
Después de una larga pausa, al juez se le ocurrió darle la pluma para que declarase por
escrito. La mano entonces escribió: «Soy la mano de Ramiro Ruiz, asesinado vilmente por el
doctor en el hospital y destrozado con ensañamiento en la sala de disección. He hecho
justicia». Ramón Gómez de la Serna (Español)
C. Un mundo cotidiano.
D. Un mundo incomunicable.

5. ¿Cuál es el sentido de DESPAVORIDAS en el contexto del tercer párrafo del texto leído?
a) ESPANTADAS, porque el hallazgo de la mano les infundió terror.
b) APRESURADAS, porque querían evitar que la mano se escapara.
c) INTIMIDADAS, porque la presencia de la mano era una amenaza.
d) DESESPERADAS, porque el asunto de la mano las impacientaba.
e) INTRANQUILAS, porque no sabían qué reacción iba a tener la mano

6. ¿Cuál es el sentido de CAZAR en el contexto del cuarto párrafo del texto leído?
a) CONSEGUIR, porque la policía logra obtener la mano.
b) DISPARAR, porque la policía logra abatir a la mano mediante un arma.
c) PERSEGUIR, porque la policía busca enérgicamente alcanzar a la mano.
d) CAPTURAR, porque la policía logra atrapar a la mano que oponía resistencia.
e) APRISIONAR, porque la policía arresta a la mano con el objetivo de encarcelarla.

7. ¿Qué hecho permite resolver el crimen?

a) El hallazgo de la mano. b) La confesión de la mano.
c) La declaración de la esposa. d) La investigación de la policía.
e) La aparición de un testigo clave.

8. ¿Qué función cumple el segundo párrafo en el texto anterior?

a) Describir la escena del crimen.
b) Plantear el misterio que rodeaba al caso.
c) Exponer los antecedentes policiales del caso.
d) Dejar en evidencia la falta de precaución del doctor Alejo.
e) Descartar la participación de la esposa y la criada en el crimen.

9. La declaración de la mano sugiere que

a) Ramiro Ruiz murió a causa de una negligencia.
b) Ramiro Ruiz y el doctor Alejo tenían una grave disputa.
c) el doctor Alejo mató a Ramiro Ruiz de forma consciente.

TIEMPO ESTIMADO 45 MIN. 2

d) el cuerpo de Ramiro Ruiz fue guardado para fines médicos.
e) el doctor Alejo negó su participación en la muerte de Ramiro Ruiz.

10. La idea principal del tercer párrafo es

a) la aparición de la mano. b) la caracterización de la mano.
c) la desesperación de la esposa. d) la falta de antecedentes del caso.
e) la declaración de la esposa del muerto.

11. ¿Qué otro título es pertinente para el cuento leído?

a) “Una venganza fantástica” b) “Una mano incomprendida”
c) “El misterio del doctor Alejo” d) “Los pecados de un médico”
e) “Los vuelcos en un caso policial

12. Realiza una comparación entre ambos textos a partir de los elementos comunes
aboradados en ellos. ¿Cuál de los dos crees que es más efectivo para lograr su propósito
considerando que ambos pertenecen al relato fantático? Justifica tu punto de vista en base a lo
trabajado en clases.
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Autoevaluación: ¿Cómo voy?
Indicadores NL PL L
Comprendo las características generales de los relatos
fantásticos.
Identifico correctamente los elementos del género narrativo.
Expongo con claridad mis interpretaciones sobre lo leído.
Comprendo los temas propuestos en los distintos relatos leídos.
Evalúo los recursos literarios utilizados por los autores en los
distintos textos.
Comentarios:
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TIEMPO ESTIMADO 45 MIN. 3

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TIEMPO ESTIMADO 45 MIN. 4