‭ ORPORACIÓN UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA‬

C
‭Ciencias Básicas‬
‭Módulo. Pensamiento Matemático‬

‭ACTIVIDAD 4‬
‭Geometría‬

‭ a‬ ‭técnica‬ ‭aplicada‬ ‭busca‬ ‭la‬ ‭realización‬ ‭y‬ ‭puesta‬ ‭en‬ ‭marcha‬ ‭operativa‬ ‭de‬ ‭los‬
L
‭conceptos‬ ‭aprendidos‬ ‭hasta‬ ‭aquí‬ ‭en‬ ‭la‬ ‭unidad,‬ ‭los‬ ‭cuales‬ ‭requerirán‬ ‭de‬ ‭todo‬ ‭el‬
‭empeño‬ ‭del‬ ‭estudiante‬ ‭en‬ ‭el‬ ‭desarrollo‬ ‭de‬ ‭un‬ ‭taller‬ ‭que‬ ‭se‬ ‭apoye‬ ‭en‬ ‭los‬ ‭temas‬
‭relacionados con la geometría.‬

‭Guía de la actividad‬

‭ aso‬ ‭1:‬ ‭Realizar‬ ‭cada‬‭uno‬‭de‬‭los‬‭ejercicios‬‭propuesto‬‭mostrando‬‭el‬‭paso‬‭a‬‭paso‬

P
‭para llegar al resultado.‬

‭ aso‬‭2:‬‭Al‬‭terminar‬‭los‬‭ejercicios‬‭y‬‭las‬‭situaciones‬‭problema,‬‭guarde‬‭el‬‭documento‬
P
‭en‬ ‭un‬ ‭PDF‬ ‭para‬ ‭ser‬ ‭entregado,‬ ‭agréguele‬ ‭hoja‬ ‭de‬ ‭presentación‬ ‭y‬‭bibliografía‬‭de‬
‭ser necesario.‬

‭ aso‬‭3:‬‭El‬‭documento‬‭con‬‭la‬‭solución‬‭completa‬‭debe‬‭ser‬‭subido‬‭en‬‭la‬‭plataforma‬
P
‭bajos‬ ‭los‬ ‭parámetros‬ ‭(tipos‬ ‭de‬ ‭formatos)‬ ‭y‬ ‭en‬ ‭los‬ ‭plazos‬ ‭dispuestos‬ ‭(tiempos‬‭de‬
‭entrega).‬

‭Preguntas de conocimiento:‬
‭1.‬ ‭Complete la siguiente tabla:‬

S‭ uma de‬ ‭Cálculo del‬

‭Dibujo de la‬
‭ángulos‬ ‭ úmero de‬
n ‭Perímetro‬ ‭Área‬
‭figura‬
‭internos‬ ‭diagonales‬

‭Cuadrilátero‬

‭Pentágono‬

‭Hexágono‬

‭Eneágono‬

‭Endecágono‬

‭Dodecágono‬

‭Icoságono‬
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‭Módulo. Pensamiento Matemático‬

‭ACTIVIDAD 4‬
‭Geometría‬

‭Preguntas de razonamiento:‬
‭2.‬ ‭Utilice una escala real, regla y lápiz para realizar un triángulo que contenga las medidas de‬
‭10‬‭𝑐𝑚‬‭,‬‭4‬‭𝑐𝑚‬‭y‬‭5‬‭𝑐𝑚‬‭.‬
‭Responda:‬
‭¿Fue posible la construcción de la figura?‬
‭Teóricamente, ¿Qué conceptos ve allí relacionados con lo que está encontrando?‬

‭3.‬ E‭ ncuentre el área de la superficie sombreada de las figuras que se muestran a‬

‭continuación:‬

‭Figura‬ ‭Área de la parte sombreada‬ ‭Perímetro de la figura‬

‭externa‬
S‭ i‬‭𝑟‬ = ‭𝑎‬ ‭Si‬‭𝑟‬ = ‭𝑎‬
‭(Donde‬‭𝑎‬‭es el último dígito‬ ‭(Donde‬‭𝑎‬‭es el último dígito‬
‭de su ID)‬ ‭de su ID)‬

‭‬
2 ‭‬
2
‭Si‬‭𝑟‬ = ‭3‬
‭Si‬‭𝑟‬ = ‭3‬

‭‬
5 ‭‬
5
‭Si‬‭𝑎‬ = ‭4‬
‭Si‬‭𝑎‬ = ‭4‬

‭𝑥‬ ‭𝑥‬
‭Si‬‭𝑎‬ = ‭‬
2
‭Si‬‭𝑎‬ = ‭‬
2
(‭ Donde‬‭𝑥‬‭es el último dígito‬ (‭ Donde‬‭𝑥‬‭es el último dígito‬
‭de su ID, diferente de cero)‬ ‭de su ID, diferente de cero)‬

S‭ i‬‭𝐴‬‭equivale al área del‬ S‭ i‬‭𝐴‬‭equivale al área del‬

‭polígono regular y‬‭𝑥‬‭Es el‬
‭valor de los dos últimos‬
‭dígitos de su código‬
‭(diferentes de 0).‬
S‭ i‬‭𝐴‬‭equivale al área del‬
‭polígono regular y‬‭𝑥‬‭Es el‬
‭valor de los dos últimos‬
‭dígitos de su celular‬
‭(diferentes de 0).‬
‭polígono regular y‬‭𝑥‬‭Es el‬
‭valor de los dos últimos‬
‭dígitos de su código‬
‭(diferentes de 0).‬
S‭ i‬‭𝐴‬‭equivale al área del‬
‭polígono regular y‬‭𝑥‬‭Es el‬
‭valor de los dos últimos‬
‭dígitos de su celular‬
‭(diferentes de 0).‬
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‭ACTIVIDAD 4‬
‭Geometría‬

‭Preguntas problema:‬

‭4.‬ ‭Se construyen cuatro tranques de diferente forma, los cuales se describen a continuación:‬

‭ irámide, con base rectangular, de lado‬‭4‬‭𝑚‬‭por‬‭3‬‭𝑚‭,‬ con una altura de‬‭400‬‭‬‭𝑐𝑚‬‭.‬

P
‭Cono, con diámetro en la base de‬‭3‬‭𝑚‭,‬ y altura de‬‭4000‬‭𝑚𝑚‬‭.‬
‭Cilindro, con diámetro en la base de‬‭3000‬‭𝑚𝑚‬‭, y altura de‬‭0‬, ‭004‬‭𝑘𝑚‬‭.‬
‭Esférico, con diámetro de‬‭300‬‭𝑐𝑚‬‭.‬

‭Con respecto a la información anterior, responda:‬

‭a.‬ ‭¿Cuál es la capacidad de cada uno de los tanques en litros?‬
‭b.‬ ‭Enliste los tanques de mayor a menor capacidad dada en milímetros.‬
‭c.‬ ‭¿Cuánto material se necesita para construir cada uno de los tanques en centímetros?‬
‭d.‬ ‭Si se tiene tres láminas de‬‭6‬‭𝑚‭‬‬‭×4‬‭𝑚‬‭, ¿Es material suficiente para la construcción de los‬
‭cuatro tanques?¿Cuánto material de cada lámina se desperdicia?¿Cuánto material sobra?‬
‭o ¿Cuántas láminas más harían falta?‬