ANTES DE COMENZAR

 Lea detenidamente las consignas,responda atendiendo a lo solicitado.

 Recurra a la bibliografía y a laS fichas de cátedra facilitadas en el curso.
 Busque un estilo propio para su escritura, no realice copias textuales de la
bibliografía, de las fichas , o de internet (utilice sinónimos, ideas propias,
ejemplifique cuando sea necesario), respete la ortografía.
 Puede recurrir a alguna cita, haciendo mención correcta de la misma
(normas A.P.A)

1-El constructivismo toma de Vigostky la idea del aprendizaje como producto

social .
a) Justifique esta afirmación , a partir de los conceptos del autor trabajados
en clase .
b) ¿ En qué tipos de constructivismo -según Carretero - predominan estas
ideas ?

2-Compare las ideas de aprendizaje y de enseñanza de las teorías

conductistas y de la teoría constructivista ( tenga en cuenta : idea de
aprendizaje , posición de sujeto que enseña y posición del sujeto que
aprende )

3-Ausubel establece condiciones necesarias para el aprendizaje

significativo , menciónelas y desarróllelas .

4- Explique las ideas acerca de la relación entre aprendizaje y desarrollo ,

que plantean Piaget y Vigostky .

5 ¿ Cuáles son las diferencias que plantean las teorías cognitivas en relación
a las teorías conductistas ? . Mencione los autores que postulan estas teorías
y que fueron trabajados en clase .
 Calificación:

 Se calificará con dos puntos por cada respuesta correcta

Aspectos formales

• Letra Arial :11

• Tamaño de papel: carta
• Márgenes: 2,54 a cada lado
• Espaciado: doble
• Alineación: izquierda
Calificación:
Se calificará con dos puntos cada respuesta correcta
Aspectos formales
• Letra Arial :11
• Tamaño de papel: carta
• Márgenes: 2,54 a cada lado
• Espaciado: doble
• Alineación: izquierda

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