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Prueba Diagnóstica de Ciencia y Tecnología
Prueba Diagnóstica de Ciencia y Tecnología
a) ¿Qué relación existe entre el tipo de enlace químico de una sustancia y su capacidad de conducir la electricidad?
b) ¿Por qué las sustancias conducen la electricidad?
c) ¿Cuál es el origen de la electricidad?
d) ¿Todas las sustancias conducen la electricidad?
3) La profesora Brenda ha designado a 5 estudiantes, elaborar el plan de indagación para comprobar la hipótesis sobre la relación del volumen de los gases
al variar la temperatura.
¿Cuál de los siguientes recuadros contienen los materiales necesarios para considerar en el diseño experimental?
a) b) c) d)
4) Los estudiantes de 3° grado de secundaria están realizando un experimento relacionado a la energía cinética (movimiento) de las partículas en los cuerpos
según su estado físico (sólido, líquido y gaseoso). Los resultados son presentados a través de una imagen:
¿Cuál de las siguientes afirmaciones han sido generadas a partir del experimento realizado?
a) En los sólidos, las partículas tienen mayor energía cinética.
b) En los gases, las partículas presentan mayor energía cinética.
c) En los líquidos, las partículas no tienen energía cinética.
d) En cualquier estado de la materia, la energía cinética es la misma.
5) Los estudiantes han colocado sobre un papel blanco, todos los metales que han encontrado en su entorno: clavos, tornillos, clips, fastener, broches, alfileres,
latas de leche, latas de atún, trozos, etc. Estos objetos han sido expuestos a la intemperie durante 4 semanas y al colocarlos, nuevamente, sobre un papel
blanco se observan diferentes. Mathías, un entusiasta adolescente dice: “El clavo y la lata de leche se han tornado de color marrón”.
El docente invita a los estudiantes a revisar información del texto Ciencia y Tecnología, Proyecto Savia, sobre los óxidos básicos y la composición química
del aire.
¿A qué conclusión arribaron los estudiantes?
a) Sólo el clavo y la lata de leche son metales.
b) Los metales cambian de color por el aire.
c) El agua oxida a los metales.
d) Todos los metales no tienen el mismo proceso de oxidación.
6) Los estudiantes están abordando una clase de ciencias relacionada con la materia. Un equipo de adolescentes tiene dos
helados en un plato (ver imagen) y van a explicar con ellos, los cambios de estados físicos de los cuerpos.
Andrés: “los helados se forman por solidificación y se derriten por evaporación”.
Carla: “los helados se forman por solidificación y se derriten por fusión”.
Helena: “los helados se forman por fusión y se derriten por condensación”.
Raúl: “los helados se forman por solidificación y se derriten por licuación”.
¿Cuál de los 3 adolescentes ha mencionado el proceso correcto?
a) Andrés.
b) Carla.
c) Helena.
d) Raúl.
7) Para celebrar los 80 años del abuelito de Esteban, la familia ha preparado una deliciosa carne a la parrilla. Uno de los nietos, al observar cómo se cocinan
los trozos de carne, recuerda su clase de combustión y dice…
Ozono Agua
a) b) c) d)
10) “Al llegar a la cabaña de mis tíos abuelos, a los cuales no visito hace años, encontré que el candado y los
elementos anexos estaban totalmente oxidados. Esta es la foto que tomé con ayuda de mi celular”:
Tío abuelo: Vamos a tener que cambiar todos estos metales oxidados incluyendo el candado.
Yo: Sí tío, iré las herramientas.
Tío abuelo: Hijito, tú que sabe mucho de ciencia, dime ¿qué ha sucedido a estos objetos metálicos para que estén
ahora oxidados?
¿Qué respuesta debe dar el adolescente?
15) Un equipo de 5 adolescentes ha previsto construir una linterna con limones (ver imagen), para iluminarse en
una noche de campamento, mientras cada uno de ellos cuenta una historia de fantasmas.
¿Con qué otros elementos pueden considerar sustituir a los limones en el diseño de su solución tecnológica?
a) Panes o bizcochos.
b) Agua destilada.
c) Naranjas.
d) Vasos descartables.