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5° año de secundaria
¿Cuál de los siguientes recuadros contienen los materiales necesarios para considerar
en el diseño experimental?
a) b) c) d)
¿Cuál de las siguientes afirmaciones han sido generadas a partir del experimento
realizado?
a) En los sólidos, las partículas tienen mayor energía cinética.
b) En los gases, las partículas presentan mayor energía cinética.
c) En los líquidos, las partículas no tienen energía cinética.
d) En cualquier estado de la materia, la energía cinética es la misma.
5) Los estudiantes han colocado sobre un papel blanco, todos los metales que han
encontrado en su entorno: clavos, tornillos, clips, fastener, broches, alfileres, latas de
leche, latas de atún, trozos, etc. Estos objetos han sido expuestos a la intemperie
durante 4 semanas y al colocarlos, nuevamente, sobre un papel blanco se observan
diferentes. Mathías, un entusiasta adolescente dice: “El clavo y la lata de leche se
han tornado de color marrón”.
El docente invita a los estudiantes a revisar información del texto Ciencia y Tecnología,
Proyecto Savia, sobre los óxidos básicos y la composición química del aire.
¿A qué conclusión arribaron los estudiantes?
a) Andrés.
b) Carla.
c) Helena.
d) Raúl.
7) Para celebrar los 80 años del abuelito de Esteban, la familia ha preparado una
deliciosa carne a la parrilla. Uno de los nietos, al observar cómo se cocinan los trozos
de carne, recuerda su clase de combustión y dice…
8) La maestra Anita entrega una ficha, a cada estudiante, con su nombre y les dice:
“Haremos una dinámica denominada ACRÓSTICO QUÍMICO, que consiste en
formar símbolos de los elementos químicos con las letras de nuestro nombre. Si
es necesario, podrán agregar letras en minúsculas”.
Pedro, Karla, Lucas y Paris son los cuatro adolescentes que entregan primero sus
fichas, con los siguientes resultados:
a) Pedro.
b) Karla.
c) Lucas.
d) Paris.
9) Se sabe que las sustancias simples constituyen objetos con un solo tipo de elemento
químico, a diferencia de las sustancias compuestas que congregan a sustancias de
diferentes átomos. Si debes elegir, de las siguientes imágenes, una que represente a
una sustancia compuesta, ¿cuál de ellas escogerías?
Ozono Agua
a) b) c) d)
Tío abuelo: Vamos a tener que cambiar todos estos metales oxidados incluyendo el
candado.
Yo: Sí tío, iré las herramientas.
Tío abuelo: Hijito, tú que sabe mucho de ciencia, dime ¿qué ha sucedido a estos
objetos metálicos para que estén ahora oxidados?
12) En la casa de Francisco, toda la familia reunida, está visualizando un reportaje sobre el
consumo de alcohol y los accidentes de tránsito asociados.
César, el menor de los hermanos dice: “Debería eliminarse del mercado toda
sustancia que contenga alcohol”.
a) Un jabón o detergente para plagas, para poder aplicar las clases de los seres vivos
y su capacidad de reproducción.
b) Un jabón o detergente para plagas, para poder aplicar las clases de mezcla,
soluciones y concentración.
c) Un jabón o detergente para plagas, para poder aplicar las clases la fotosíntesis de
los vegetales por ser seres vivos autótrofos.
d) Un jabón o detergente para plagas, para poder aplicar las clases de relaciones entre
los seres vivos, en particular el parasitismo.
¿Con qué otros elementos pueden considerar sustituir a los limones en el diseño de su
solución tecnológica?
a) Panes o bizcochos.
b) Agua destilada.
c) Naranjas.
d) Vasos descartables.
PREGUNTAS CLAVES DE
RESPUESTA
1 b
2 a
3 a
4 b
5 d
6 b
7 d
8 D
9 d
10 B
11 B
12 d
13 b
14 d
15 c