Lic.

«Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y

de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho»

Institución Educativa Integrada

Bilingüe
“PUCHARINI”

Director:
RICSE
RICSECHAVAYA,
CHAVAYA,Jorge
JorgeLuis
Luis

Subdirector:
MONTES
MONTESTOVAR,
TOVAR,Percy
PercyAmílcar
Amílcar

Docente:
Lic.
Lic.Giovanna
GiovannaAngela
AngelaTovar
TovarBarrientos
Barrientos

Áreas a cargo:
Ciencia
CienciayyTecnología
Tecnología(1°
(1°,2°
,2°yy4°)
4°)
CoTutoría (1° A)
CoTutoría (1° A)

2024
 1
DATOS
PERSONALES
Datos personales del docente
Apellidos y Nombres: Tovar Barrientos; Giovanna Angela
Código Modular: 621831219015
Título profesional: Lic Biología y Química
Cargo: Docente por horas
Escala Magisterial: Primera
Condición: Nombrado
Domicilio: Jr. San Cristóbal N°1526-Tambo
Celular: 962820894
Correos electrónicos:
i.gtovar2019ct@gmail.com
 2
DOCUMENTOS
NORMATIVOS
Ley n.° 29944 – Ley de reforma magisterial
33333111
Reglamento (D.S. n.° 004-2013-ED)

RM n.° 531-2021-MINEDU

RM n.° 048-2022- MINEDU

RM n.° 108-2022-MINEDU

RVM n.° 474-2022-MINEDU

R.M n.° 587-2023-MINEDU

Manual de Régimen Disciplinario para directores de

Instituciones Educativas Públicas.
 LEY DE REFORMA
MAGISTERIAL
Ley N° 20944
Reglamento de la Ley de
Reforma Magisterial
D.S. N° 004-2013-ED
 CAPÍTULO VIII
DEBERES, DERECHOS Y ESTÍMULOS Y TÉRMINO DE LA CARRERA

Artículo 40
DEBERES
Los profesores deben:
a. Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con responsabilidad y
efectividad los procesos pedagógicos, las actividades curriculares y las actividades de gestión de la
función docente, en sus etapas de planificación, trabajo en aula y evaluación, de acuerdo al diseño
curricular nacional.

b. Orientar al educando con respeto a su libertad, autonomía, identidad, creatividad y participación; y

contribuir con sus padres y la dirección de la institución educativa a su formación integral. Evaluar
permanentemente este proceso y proponer las acciones correspondientes para asegurar los mejores
resultados.

c. Respetar los derechos de los estudiantes, así como los de los padres de familia.

d. Presentarse a las evaluaciones médicas y psicológicas cuando lo requiera la autoridad competente,

conforme a los procedimientos que establezca el reglamento.

e. Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo.

f. Aportar en la formulación del proyecto educativo institucional, asumiendo con responsabilidad las tareas
que les competan.

g. Participar, cuando sean seleccionados, en las actividades de formación en servicio que se desarrollen en
instituciones o redes educativas, Unidades de Gestión Educativa Local, Direcciones Regionales de
Educación o Ministerio de Educación.

h. Presentarse a las evaluaciones previstas en la Carrera Pública Magisterial y a las que determinen las
autoridades de la institución educativa o las entidades competentes.

i. Ejercer la docencia en armonía con los comportamientos éticos y cívicos, sin realizar ningún tipo de
discriminación por motivos de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de
cualquier otra índole.

j. Conocer, valorar y respetar las culturas locales, en el ámbito nacional, y la lengua originaria.

k. Contribuir a la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la institución educativa de

la comunidad local y regional.

l. Informar a los padres de familia sobre el desempeño escolar de sus hijos y dialogar con ellos sobre los
objetivos educativos y la estrategia pedagógica, estimulando su compromiso con el proceso de
aprendizaje.

m. Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuentas de los bienes a su cargo que pertenezcan a la institución
educativa.

n. Asegurar que sus actividades profesionales se fundamenten en el respeto mutuo, la práctica de los derechos
humanos, la Constitución Política del Perú, la solidaridad, la tolerancia y el desarrollo de una cultura de
paz y democrática.
o. Coadyuvar al trabajo en equipo de los profesores de la institución educativa y, si fuera el caso, de las
instancias de gestión educativa descentralizada.

p. Participar en los sistemas tutoriales que desarrolle la institución educativa.

q. Otros que se desprendan de la presente ley o de otras normas específicas de la materia.

Artículo 41
DERECHOS
Los profesores tienen derecho a:
a. Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pública Magisterial y sobre la base del mérito, sin
discriminación por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o de
cualquier otra índole que atente contra los derechos de la persona.

b. Percibir oportunamente la remuneración íntegra mensual correspondiente a su escala magisterial.

c. Recibir las asignaciones e incentivos que se establecen en la presente Ley.

d. Estabilidad laboral sujeta a las condiciones que establece la presente Ley.

e. Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluación personal, solicitar su
revisión y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en el escalafón.

f. Autonomía profesional en el cumplimiento de las tareas pedagógicas que les compete, la misma que está
supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo ejecutado por la institución educativa y a que se
respete la normatividad vigente.

g. Beneficios del Programa de Formación y Capacitación Permanente y de otros programas de carácter

cultural y social fomentados por el Estado.

h. Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley y

su reglamento.

i. Vacaciones.

j. Seguridad social, de acuerdo a ley.

k. Libre asociación y sindicalización.

l. Reconocimiento de oficio de su tiempo de servicios efectivos.

m.Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de representación política y sindical,
según el caso.

n. Condiciones laborales que promuevan su bienestar, que garanticen el proceso de enseñanza y aprendizaje y
un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de la presente Ley.

o. Reingresar al servicio si no hubiere alcanzado la edad jubilatoria obligatoria y no exista impedimento legal.

p. Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de su conducta meritoria, así
como de su trayectoria, y excelencia profesional.

q. Percibir subsidio por luto y sepelio, de acuerdo a lo establecido en la presente Ley.

r. Percibir una compensación por tiempo de servicios.

s. Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las tarifas para espectáculos culturales.
 Literales c), n) y p) modificados por el artículo 2 de la Ley N.° 30541, publicada el 23 de febrero de
2017

Artículo 42
RECONOCIMIENTO
42.1 El Ministerio de Educación y los gobiernos regionales, según corresponda, reconocen la conducta
meritoria del profesor, así como su trayectoria y su excelencia profesional.

42.2 Los reconocimientos se otorgan a través de:

a. Resoluciones ministeriales o directorales regionales, según corresponda, de agradecimiento o felicitación.

b. Becas de estudio y pasantías al interior del país o al exterior.

c.Incentivos previstos en el artículo 60 de la presente Ley.

d. Otros que determine la autoridad correspondiente.

Artículo 42 modificado por el artículo 2 de la Ley N.° 30541, publicada el 23 de febrero de 2017.

CAPÍTULO IX

Art.1º. SANCIONES

Artículo 43
SANCIONES
Los profesores que se desempeñan en las áreas señaladas en el artículo 12 de la presente Ley, que
transgredan los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones, incurren en responsabilidad
administrativa y son pasibles de sanciones según la gravedad de la falta y la jerarquía del servidor o
funcionario; las que se aplican con observancia de las garantías constitucionales del debido proceso.
Las sanciones son:
a. Amonestación escrita.

b. Suspensión en el cargo hasta por treinta (30) días sin goce de remuneraciones.

c. Cese temporal en el cargo sin goce de remuneraciones desde treinta y un (31) días hasta doce (12) meses.

d. Destitución del servicio.

Las sanciones indicadas en los literales c) y d) se aplican previo proceso administrativo disciplinario,
cuya duración no será mayor de cuarenta y cinco (45) días hábiles improrrogables, contados a partir de
la instauración del proceso.
Las sanciones señaladas no eximen de las responsabilidades civiles y penales a que hubiera lugar, así
como de los efectos que de ellas se deriven ante las autoridades respectivas.
Las sanciones previstas en el presente artículo también son aplicables a los profesores nombrados que
infrinjan los principios, deberes y prohibiciones establecidos en la Ley 27815, Ley del Código de Ética
de la Función Pública. Asimismo, las sanciones previstas en los literales a, b y c son aplicables a los
profesores contratados que infrinjan los principios, deberes y prohibiciones establecidos en la referida
Ley
Último párrafo del artículo 43 incorporado por el artículo 3 de la Ley N.° 30541, publicada el 23 de
febrero de 2017.

Artículo 44
MEDIDAS PREVENTIVAS
El director de la institución educativa separa preventivamente al profesor y da cuenta al Director de la
Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) correspondiente, cuando exista una denuncia
administrativa o judicial contra este, por los presuntos delitos de violación contra la libertad sexual,
hostigamiento sexual en agravio de un estudiante, apología del terrorismo, delitos de terrorismo y sus
 formas agravadas, delitos de corrupción de funcionarios, delitos de tráfico ilícito de drogas; así como
por incurrir en actos de violencia que atenten contra los derechos fundamentales de la persona y contra
el patrimonio, que impiden el normal funcionamiento de los servicios públicos.
La separación preventiva concluye al término del proceso administrativo o judicial correspondiente.

Artículo 45
CALIFICACIÓN Y GRAVEDAD DE LA FALTA
Es atribución del titular que corresponda, calificar la falta o infracción atendiendo la naturaleza de la
acción u omisión, así como la gravedad de las mismas, en el marco de las normas vigentes.

Artículo 46
AMONESTACIÓN ESCRITA
El incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función
docente, debidamente comprobado y calificado como leve, es pasible de amonestación escrita. La
sanción es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto responsable,
según corresponda.

Artículo 47
SUSPENSIÓN
Cuando el incumplimiento de los principios, deberes, obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la
función docente, debidamente comprobado, no pueda ser calificado como leve por las circunstancias de
la acción u omisión, será pasible de suspensión en el cargo hasta por treinta (30) días sin goce de
remuneraciones.
Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado previamente en
dos (2) ocasiones con amonestación escrita, es pasible de suspensión.
La sanción es impuesta por la autoridad inmediata superior, previo descargo del presunto responsable,
según corresponda.

Artículo 48
CESE TEMPORAL
Son causales de cese temporal en el cargo, la transgresión u omisión, de los principios, deberes,
obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente, considerados como grave.
También se consideran faltas o infracciones graves, pasibles de cese temporal, las siguientes:
a. Causar perjuicio al estudiante y/o a la institución educativa.

b. Ejecutar, promover o encubrir, dentro o fuera de la institución educativa, actos de violencia física, de
calumnia, injuria o difamación, en agravio de cualquier miembro de la comunidad educativa.
c. Realizar actividades comerciales o lucrativas, en beneficio propio o de terceros, aprovechando el cargo o
la función que se tiene dentro de la institución educativa, con excepción de las actividades que tengan
objetivos académicos.
d. Realizar en su centro de trabajo actividades ajenas al cumplimiento de sus funciones de profesor o
directivo, sin la correspondiente autorización.
e. Abandonar el cargo, insistiendo injustificadamente al centro de trabajo por más de tres (3) días
consecutivos o cinco (5) días discontinuos en un período de dos (2) meses.
f. Interrumpir u oponerse deliberadamente al normal desarrollo del servicio educativo.

g. Realizar en su centro de trabajo actividades de proselitismo político partidario en favor de partidos

políticos, movimientos, alianzas o dirigencias políticas nacionales, regionales o municipales.
h. Realizar cualquier acción dirigida a sustraer, reproducir en forma impresa o digital, en todo o en parte, los
instrumentos o documentación relativos a las evaluaciones de logros de aprendizaje de estudiantes de
Educación Básica o de las evaluaciones previstas en el artículo 13 de la presente Ley, antes, durante o
 después de la aplicación de las referidas evaluaciones, así como cualquier otra acción dirigida a afectar
o alterar sus resultados o a obtener beneficio para sí o para terceros.

i. Otras que se establezcan en las disposiciones legales pertinentes.

Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado previamente en
dos (2) ocasiones con suspensión, es pasible de cese temporal.
En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran en las
faltas señaladas en los literales a) y b), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso
administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la institución
educativa. Asimismo, los profesores que incurran en la falta señalada en el literal h) se encuentran
impedidos de participar en las evaluaciones de Acceso a Cargos y Ascenso, convocadas durante los
siguientes cinco años contados a partir de ocurridos los hechos.
Los profesores contratados y los postulantes involucrados en las acciones señaladas en el literal h) del
presente artículo están impedidos de participar en las evaluaciones de Ingreso a la Carrera Pública
Magisterial y de Contratación Docente, convocadas durante los siguientes cinco años contados a partir
de ocurridos los hechos.
El cese temporal es impuesto por el titular de la Unidad de Gestión Educativa Local, Dirección Regional
de Educación y del Ministerio de Educación, según corresponda.

Artículo 48 modificado por el artículo 2 de la Ley N.° 30541, publicada el 23 de febrero de 2017.

Artículo 49
DESTITUCIÓN
Son causales de destitución, la transgresión por acción u omisión de los principios, deberes,
obligaciones y prohibiciones en el ejercicio de la función docente, considerado como muy grave.
También se consideran faltas o infracciones muy graves, pasibles de destitución, las siguientes:
a. No presentarse a la evaluación de desempeño docente sin causa justificada.

b. Haber sido condenado por delito doloso.

c. Haber sido condenado por delito contra la libertad sexual, apología del terrorismo o delito de terrorismo y
sus formas agravadas.

d. Incurrir en actos de violencia o causar grave perjuicio contra los derechos fundamentales de los
estudiantes y otros miembros de la comunidad educativa y/o institución educativa, así como impedir el
normal funcionamiento de los servicios públicos.

e. Maltratar física o psicológicamente al estudiante causando daño grave.

f. Realizar conductas de hostigamiento sexual y actos que atenten contra la integridad, indemnidad y
libertad sexual tipificados como delitos en el Código Penal.

g. Concurrir al centro de trabajo en estado de ebriedad o bajo los efectos de alguna droga.

h. Inducir a los alumnos a participar en marchas de carácter político.

i. Incurrir en reincidencia la inasistencia injustificada al centro de trabajo por más de tres (3) días
consecutivos o cinco (5) discontinuos en un período de dos (2) meses.

j. Haber sido condenado por los delitos previstos en los artículos 382, 383, 384, 387, 388, 389, 393, 393-A,
394, 395, 396, 397, 397-A, 398, 399, 400 y 401 del Código Penal, inscritos en el Registro Nacional de
Sanciones contra Servidores Civiles.
Literal j) del artículo 49 incorporado por la Tercera Disposición Complementaria Modificatoria del
D. L. N.° 1295, publicado el 30 diciembre de 2016.
 Asimismo, el profesor que incurre en una falta o infracción, habiendo sido sancionado previamente en
dos (2) ocasiones con cese temporal, es pasible de destitución.
En el caso de los profesores que prestan servicios en las instituciones educativas, que incurran en las
faltas señaladas en los literales d), e), f), g) y h), iniciado el proceso investigatorio previo al proceso
administrativo disciplinario y en tanto estos no concluyan, el profesor es retirado de la institución
educativa.
La destitución es impuesta por el titular de la Unidad de Gestión Educativa Local, Dirección Regional
de Educación y del Ministerio de Educación, según corresponda.

Artículo 50
REGISTRO DE LAS SANCIONES
Las sanciones administrativas como cosa decidida y las sentencias judiciales con autoridad de cosa
juzgada aplicadas al profesor son registradas en el Escalafón Magisterial.
La sanción administrativa se comunica a la Autoridad Nacional del Servicio Civil, para que esta sea
incluida en el Registro Nacional de Sanciones de Destitución y Despido o el que haga sus veces.
Artículo 51
ELIMINACIÓN DE ANOTACIONES DE SANCIÓN
EN EL ESCALAFÓN MAGISTERIAL
El profesor sancionado administrativamente, conforme a los literales a) y b) del artículo 43 de la
presente Ley, puede solicitar la eliminación de anotación de sanción en el Escalafón Magisterial, luego
de transcurrido un año de haber cumplido con la sanción aplicada por falta disciplinaria. En el caso del
profesor sancionado de conformidad con el literal c) del citado artículo, debe haber transcurrido dos
años del cumplimiento de la sanción. En ambos supuestos se requiere, además, haber observado buena
conducta y obtenido informe favorable de su desempeño laboral.

Artículo 52
INHABILITACIÓN
La inhabilitación impide al servidor ejercer función docente pública durante un determinado lapso, por
haber sido sancionado como consecuencia de la comisión de una falta grave en el ejercicio de su
función pública o en su vida privada, que lo hace desmerecedor del ejercicio docente público, tales
como:
a. Las sanciones administrativas de suspensión y cese temporal implican la inhabilitación del ejercicio de
la función docente hasta el término de la sanción.

b. La sanción de destitución implica la inhabilitación para el desempeño de función pública bajo cualquier
forma o modalidad, por un período no menor de cinco (5) años.

c. Por resolución judicial firme que dispone la inhabilitación conforme al artículo 36 del Código Penal, el
profesor queda inhabilitado, según los términos de la sentencia.

d. El profesional de la educación condenado por delito de terrorismo o sus formas agravadas, delito contra
la libertad sexual, delito de corrupción de funcionario y de tráfico ilícito de drogas, queda impedido de
ingresar al servicio público en el Sector Educación.

CAPÍTULO X

Art.1º. TÉRMINO Y REINGRESO A LA CARRERA

Artículo 53
TÉRMINO DE LA RELACIÓN LABORAL
El retiro de la Carrera Pública Magisterial de los profesores se produce en los siguientes casos: a.

Renuncia.
b. Destitución.

c. No haber aprobado la evaluación de desempeño laboral de conformidad con lo establecido en el artículo

23 de la presente Ley.

d. Por límite de edad, al cumplir 65 años.

e. Incapacidad permanente, que impida ejercer la función docente.

f. Fallecimiento.

Artículo 54
REINGRESO A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL
El reingreso a la Carrera Pública Magisterial está sujeto a evaluación y, de ser el caso, a aprobación
expresa, y se sujeta a:
a. El profesor que renuncia puede solicitar su reingreso a la Carrera Pública Magisterial. El reingreso se
produce en la misma escala magisterial que tenía al momento de su retiro de la carrera. El reglamento
establece las condiciones y procedimientos de reingreso.

b. El profesor destituido no puede reingresar al servicio público docente.

c. El profesor comprendido en los alcances del literal c) del artículo anterior no puede reingresar al servicio
público docente.
VISIÓN Y MISIÓN DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
 Perfil del estudiante

 Demostrar seguridad y confianza en la interacción con su

medio natural y social.
 Desarrollar hábitos para la conservación de su salud
personal y de la salud colectiva.
 Expresar abiertamente y con claridad sus opiniones,
preferencias y sentimientos.
 Tomar decisiones propias.
 Crear respuestas propias de acuerdo a sus criterios y
convicciones.
 Actuar con perseverancia, para conseguir sus metas,
sobrepasando diversas dificultades y obstáculos.
 Enfrentar diversos retos que se le presentan y le pongan a
prueba sus saberes y habilidades.
 Respetar y aceptar las diferencias personales, sociales y
culturales de género y opinión.
 Estar predispuesto para relacionarse con las personas de
su entorno.
 Informar y opinar sobre los problemas, posibilidades y
desafíos de la Institución.
 Comunicar oralmente, con sus propios códigos, con
eficiencia demostrando hábitos de lectura y comprensión
lectora.
 Aprender matemática significativamente para usarlo, a
través de la observación, manipulación, experimentación, y
su conexión en un proceso activo.
 Interactuar positivamente con su medio ambiente.
 Perfil del docente

 Demostrar una formación ética, en su vida profesional y

personal.
 Asumir el liderazgo en la comunidad educativa y su
entorno.
 Ser innovador, creativo en la producción de materiales
educativos y proyectos productivos.
 Promover y practicar una conciencia ambiental en la
conservación del entorno natural.
 Formador de la personalidad del estudiante.
 Conocer las situaciones socio-culturales y económicas de
los estudiantes.
 Ser autodidacta y emprendedor.
 Estar identificado con el contexto socio-histórico cultural de
la comunidad.
 Tener una capacidad crítica y analítica, a fin de contribuir
con la práctica de la democracia en el aula, escuela y
comunidad.
 Ser capaz de unir fuerzas con otras personas e
instituciones, para una marcha eficiente de su Institución
Educativa.
 Estar capacitado y actualizado para ser competente en el
trabajo
 Ser autentico facilitador, guía o mediador cognitivo y
afectivo.
 Estar comprometido con la formación integral de los
estudiantes y el cumplimiento de sus funciones en forma
cabal, libre y autónoma.
 Estar predispuesto a contextualizar los avances y
propuestas curriculares, acorde a las necesidades de los
estudiantes y de la institución.
 Ser investigadores, de la problemática social, económica,
cultural y tecnológica orientado al desarrollo humano y a
la solución de los problemas del contexto

ENFOQUES TRANSVERSALES PRIORIZADOS EN LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA
 3
DOCUMENTOS
ADMINISTRATIVOS

Horario de trabajo del docente.

Simulacros escolares nacionales 2024.
Organización del aula (Tutores).
Directorio actualizado de padres de familia y estudiantes.
Normas de convivencia a nivel de grado (Tutores).
Reglamento interno de aula (Tutores).
Acta de constitución del comité de aula.
Cuadro de responsables de brigada escolar: disciplina y aseo (Tutores).
Organigrama de aula (Tutores).
Plan anual de aula 2024 (Tutores).
Calendarización del año escolar 2024
Cuaderno de ocurrencias.
Ficha de atención y/o visitas de padres de familia.
Planes de trabajo de la comisión y/o comité que integra.
ACTUALIZAR
NORMAS DE CONVIVENCIA
DEL AULA
Practico las normas de bioseguridad en el aula, la institución educativa y
comunidad.

Soy puntual al ingreso de la institución educativa.

Participo en las clases levantando la mano y respetando a quien hace uso de

la palabra.

Practico la escucha activa en todo momento.

Cuido los materiales e infraestructura de mi aula e institución educativa.

Arrojo los desperdicios y basura a los lugares indicados, cuidando de

mantener limpio mi aula y los espacios de la institución educativa.

Saludo respetuosamente a todos los miembros de la comunidad educativa.

REGLAMENTO INTERNO DE LA I.E.

 ACTA DE INSTALACIÓN DEL COMITÉ DE AULA DE
ESTUDIANTES

En los ambientes del aula del cuarto grado de la IEI “José Olaya”, anexo José Olaya,
distrito de Perené, provincia de Chanchamayo, siendo las ___________ del día ___ de
__________ del 2022, se reunieron los estudiantes del aula mencionada bajo la dirección
del Tutor, con la finalidad de acordar lo siguiente:

AGENDA:
Elección del Comité de Aula.

Realizadas las propuestas respectivas y por acuerdo unánime se eligió a los

representantes del Comité de Aula de estudiantes para el periodo escolar 2023, con los
cargos:

1.- PRESIDENTE (A):

_________________________________________ DNI: __________________

2.- SECRETARIO (A):

_________________________________________ DNI: __________________

3.- TESORERO (A):

_________________________________________ DNI: __________________

Se procedió a la felicitación, juramentación e instalación del Comité de aula en presencia

del tutor y estudiantes. Asimismo, se acordó enviar una copia de esta acta a la Dirección
para su reconocimiento y demás fines.

En señal de conformidad firma el Comité de aula y estudiantes. Siendo las __________ se

da por concluido la reunión.

PRESIDENTE (A) SECRETARIO (A)

TESORERO (A) TUTOR (A)

 ACTUALIZAR
RESPONSABLES DE BRIGADA ESCOLAR: DISCIPLINA Y ASEO

ASEO
Estudiantes Día Estudiantes Día Estudiantes Día
Luz Lunes 23/05 Victor Lunes 30/05 Dairond Lunes 06/05
Andry Martes 24/05 Luz Martes 31/05 Luz Martes 07/05
Harold Miércoles Andry Miércoles Andry Miércoles
25/05 01/05 08/05
Doris Jueves 26/05 Harold Jueves 02/05 Harold Jueves 09/05
Dairond Viernes Doris Viernes Doris Viernes
27/05 03/05 10/05

El orden de aseo de los estudiantes se desarrolla en forma consecutiva a los días de la

semana.

ORGANIGRAMA DE AULA

TUTOR
TUTOR

COMITÉ DE AULA PADRES DE FAMILIA

COMITÉ DE AULA PADRES DE FAMILIA

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
TUTORÍA Y ORIENTACIÓN
EDUCATIVA ESTUDIANTES POLICÍA ESCOLAR
EDUCATIVA ESTUDIANTES POLICÍA ESCOLAR

BRIGADIER
BRIGADIER BRIGADAS DE DEFENSA
CIVIL

DOCENTES DE ÁREA
DOCENTES DE ÁREA

ACTUALIZAR
 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2024

Momentos del año Fecha Mes

Semanas de Gestión 1 y 2: Inicio del trabajo en Marzo

la IE

* EBE: se ratifica matrícula según Resolución

Viceministerial N° 00094-2020-MINEDU

Lunes 1 a viernes 11
de marzo

Inicio del año o periodo lectivo: Semanas Lunes 14 de marzo Marzo

Lectivas 1 a 9 a viernes 13 de
mayo

Semana de gestión 3: vacaciones estudiantiles Lunes 16 a viernes

20 de mayo

Mayo

Re-inicio del periodo lectivo: Semanas Lectivas 10 Lunes 23 de mayo

a 18 a viernes 22 de julio
Junio

Registro de calificaciones pendientes del año escolar

2022 en el SIAGIE.
 Julio
Hasta el miércoles
27 de julio

Semanas de gestión 4 y 5: vacaciones Lunes 25 de julio a

estudiantiles viernes 5 de agosto
Agosto

Setiembre

Re-inicio del periodo lectivo: Semanas Lectivas 19 a Lunes 8 de agosto

27 a jueves 6 de
octubre
Octubre

Semana de gestión 6: vacaciones estudiantiles Lunes 10 a viernes

14 de octubre

Lunes 17 de octubre a
Noviembre
viernes 16 de
diciembre

Re-inicio del periodo lectivo: Semanas Lectivas 28 a

36

Registro de calificaciones del año escolar 2020 en el Diciembre

SIAGIE para estudiantes que tuvieron periodo de
refuerzo escolar
 Hasta el viernes 23
de diciembre

Registro de calificaciones del año escolar 2021 en el

SIAGIE

Hasta el viernes 31
de diciembre
*EBE registra información cualitativa

Semanas de Gestión 7 y 8: Planificación del Lunes 19 al viernes

año 2023 30 de diciembre

FICHA DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES

DRE : JUNÍN
UGEL : CHANCHAMAYO
IEI : “JOSÉ OLAYA”
DOCENTE
NIVEL : Secundaria
FECHA :
1. DATOS DEL ESTUDIANTE Nº de ATENCIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES: FECHA / /2022
:
DIRECCIÓN : EDAD :
Nº DE HERMANOS : ORDEN :
GRADO : SECCIÓN HORA :
:
2. ASUNTO A TRATAR :

3. ACCION DEL DOCENTE :

4. COMPROMISO DEL ESTUDIANTE :

5. COMPROMISO DEL DOCENTE :

6. PRÓXIMA ATENCIÓN :

………………………………… ………………………………
ESTUDIANTE DOCENTE

……………………………………
Vº Bº DIRECTOR

FICHA DE ATENCIÓN A PADRES/MADRES/APODERAROS

DRE : JUNÍN
UGEL : CHANCHAMAYO
IEI : “JOSÉ OLAYA”
DOCENTE : Carlos Dionisio Buendía Lázaro
NIVEL : Secundaria
FECHA :
1. DATOS DEL PADRE/MADRE/APODERADO: Nº DE
ATENCIÓN
APELLIDOS Y FECHA : / /2022
NOMBRES:
DIRECCIÓN : EDAD :
Nº DE HIJOS : ORDEN :
DATOS DEL ESTUDIANTE:
APELLIDOS Y VIVE CON EL/ELLA
NOMBRES:
GRADO: SECCIÓN : HORA :
2. ASUNTO A TRATAR :

3. ACCION DEL DOCENTE :

4. COMPROMISO DEL PADRE/MADRE/APODERADO :

5. COMPROMISO DEL DOCENTE :

6. PRÓXIMA ATENCIÓN :

…………………………………… …………………………………
PADRE/MADRE/APODERADO DOCENTE

……………………………………
Vº Bº DIRECTOR
 4
DOCUMENTOS
TÉCNICO
PEDAGÓGICOS
Matriz de valores institucionales.
Compromisos de Gestión Escolar 2023.
Plan de estudios 2023
Lineamientos de evaluación de los aprendizajes.
Calendario cívico escolar y/o comunal 2023.
Calendario ambiental.
Planificación curricular.
Experiencias de aprendizaje.
Sesiones de aprendizaje.
Registro auxiliar de evaluación.
Registro de asistencia

MATRIZ DE VALORES INSTITUCIONALES

COMPORTAMIENTOS
VALORES ACTITUDES
OBSERVABLES
RESPETO

o Trata con amabilidad y cortesía a

❖ Demuestra cortesía.
los compañeros, maestros,
 padres y demás personas.
❖ Practica la escucha activa
o Respeta las normas de
convivencia. ❖ Mantiene limpio su área de
o Cuida la limpieza del aula, de la trabajo.
IEI y comunidad.
❖ Conserva en buen estado
o Cuida el medio ambiente.
los materiales y bienes
educativos.
Practica el reciclaje de
residuos.

o Se dedica y cumple con las

❖ Entrega en el tiempo
actividades asignadas.
previsto los trabajos,
o Se involucra eficazmente en las
proyectos y actividades que
actividades dentro y fuera de la
se le asigna.
II.EE
RESPONSABILIDAD ❖ Participa en las actividades
dentro y fuera de la II.EE
❖ Asiste con puntualidad.
o Respeta el horario escolar.

o Es solidario con sus compañeros.

❖ Comparte sus materiales y
o Tiene disposición para colaborar
conocimientos con sus
con el bienestar de la II.EE
compañeros.
SOLIDARIDAD
❖ Desarrolla acciones en bien
de su II.EE.

HONESTIDAD
Actúa con veracidad y transparencia
en sus expresiones y acciones.
❖ Dice la verdad.

❖ Devuelve las cosas ajenas.

 ❖ Respeta las normas de
convivencia.

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2023

 ACTUALIZAR

PLAN DE ESTUDIOS 2024

1° 2° 3° 4° 5°

AREA GRADO / CICLO

VI VII

Matemática 6 6 6 6 6

Comunicación 6 6 6 6 6

Inglés 2 2 2 2 2

Arte y cultura 2 2 2 2 2

Ciencias Sociales 3 3 3 3 3
Desarrollo personal, ciudadanía y cívica 3 3 3 3 3

Educación Física 2 2 2 2 2

Educación Religiosa 2 2 2 2 2

Ciencia y Tecnología 5 5 5 5 5

Educación para el Trabajo 2 2 2 2 2

TUTORIA 2 2 2 2 2

TOTAL 35 35 35 35 35
 5
ANEXOS
Cronograma de acompañamiento y monitoreo a la práctica docente
Fichas de acompañamiento y monitoreo a la práctica docente de la
I.E.
Registro de atención integral al padre de familia.
Registro de atención integral al estudiante
Documentos recibidos y emitidos (Memorandos, oficios, esquelas y
otros).
 CONSTANCIA DE ATENCIÓN A PADRES DE FAMILIA
DOCENTE :………………………………………………………………………………………...

APELLIDO Y NOMBRE RECOMENDACIÓN

ÁREA ESTUDIANTE MOTIVO FECHA FIRMA
DEL PADRE DE FAMILIA Y/U OBSERVACIÓN

___________________________ ___________________________________
FIRMA DEL PADRE O MADRE FIRMA DEL DOCENTE
 CONSTANCIA DE ATENCIÓN A ESTUDIANTES

DOCENTE :………………………………………………………………………………………...

RECOMENDACIÓN Y/U
ÁREA ESTUDIANTE MOTIVO FECHA FIRMA
OBSERVACIÓN

____________________________________
FIRMA DEL DOCENTE RESPONSABLE