1000

1. FORMATO
La mayoría son adecuaciones y modificaciones en base a formato APA 6ª
edición.

TAMAÑO DE MÁRGENES ESTILOS PARA NIVELES DE TÍTULOS

Carta: Superior PORTADA
Nivel de Título 1: En negrita y alineado a la
2,5 cm izquierda.
21,59 cm x 27,94 cm
1. Título nivel 1
Nivel de Título 2: En negrita y alineado a la
izquierda.
Izquierda Derecha 1.1. Título nivel 2
3,0 cm 2,5 cm Nivel de Título 3: Sangría de 5 espacios, en negrita,
FUENTE alineado a la izquierda y punto final.
Times New Roman 12 1.1.1. Título nivel 3.
o Nivel de Título 4: Sangría de 5 espacios, en negrita,
Arial 11 cursiva, alineado a la izquierda y punto final.
Inferior 1.1.1.1. Título nivel 4.
2,5 cm

ESTILO DE PÁRRAFO

Alineación justificada. Nivel de esquema de texto independiente. Sangría de la

primera línea de 1,27 cm. Espaciado párrafo anterior y posterior de 6 puntos.
Interlineado 1,5 líneas.

NUMERACIÓN DE PÁGINAS

Numeración inferior derecha, de resumen hasta introducción, en números

romanos.

Numeración inferior derecha, desde el capítulo 1 hasta bibliografía, en números

arábigos.

1
 1000

2. CITAS
En la producción de conocimientos, uno de los aspectos relevantes son las citas
que se hacen de las ideas de otras personas que abordaron la temática o
situaciones vinculadas, especificando su origen o fuente para realizar un
proceso dialógico de saberes y conocimientos.

2.1 Tipos de Cita

Dentro de los tipos de citas, se tienen:
2.1.1 Cita directa o textual de menos de 40 palabras
2.1.1.1 Cita parentética o basada en el texto
Después de colocar dos puntos (:) se copia de forma literal el texto entre
comillas para luego colocar entre paréntesis el apellido, el año y la página.

CITA DIRECTA O TEXTUAL DE MENOS DE 40 PALABRAS

Confirmando el argumento de la maestra y complementando el mismo, se indica

que: “los programas de contenidos extensos y una actitud poco favorable hacia las
Ciencias Naturales han conducido a minimizar las AE en la práctica docente” (García,
2001, p. 81).

2.1.1.2 Cita narrativa o basada en el/la autor/a

Se menciona el apellido seguido del año entre paréntesis, luego se copia
de forma literal el texto entre comillas para finalmente colocar entre
paréntesis, la página.

CITA NARRATIVA DE MENOS DE 40 PALABRAS

Confirmando el argumento de la maestra y complementando el mismo, García

(2001) indica que: “los programas de contenidos extensos y una actitud poco favorable
hacia las Ciencias Naturales han conducido a minimizar las AE en la práctica docente”
(p. 81).

2
 1000

2.1.2 Cita Indirecta o Paráfrasis

La cita indirecta se plantea mediante la PARÁFRASIS, que consiste en tomar
las ideas de otras personas (autores/as), pero con redacción propia, sin
alterar la idea o ideas centrales.
Para la paráfrasis, se sugiere indicar, aparte de apellido (s) del autor (es) y el
año, indicar la página y párrafo donde se encuentra el fragmento.

PARÁFRASIS BASADA EN EL TEXTO

Para ejercer profesionalmente en el campo administrativo, se deben fomentar

competencias que permitan formar personas capaces de asumir el liderazgo de
procesos tácticos, operativos y estratégicos y habilidades en el manejo del personal de
la organización (Castrillon, Cabeza & Lombana, 2015, p. 793, párr. 4).

PARÁFRASIS BASADA EN EL AUTOR(ES)

De acuerdo con Castrillon, Cabeza & Lombana (2015), para ejercer

profesionalmente en el campo administrativo, se deben fomentar competencias que
permitan formar personas capaces de asumir el liderazgo de procesos tácticos,
operativos y estratégicos y habilidades en el manejo del personal de la organización (p.
793, párr. 4).

3
 1000

2.1.3 Cita directa o textual de más de 40 palabras

CITA PARENTÉTICA EN BLOQUE - MÁS DE 40 PALABRAS

Al introducir nuevas tecnologías en los procesos formativos de las ciencias

naturales, se puede indicar:

El uso de las TIC mejora la motivación y el aprendizaje, y permite integrar la

teoría y la práctica. Cada vez resulta más frecuente incluir en las prácticas de
laboratorio simulaciones, visualizaciones, recursos didácticos innovadores e
incluso el apoyo con la presencia de laboratorios virtuales en las sesiones de
prácticas (Hennesy, 2007, p.48).

CITA NARRATIVA EN BLOQUE DE - MÁS DE 40 PALABRAS

Según Hennesy, acerca de la introducción de nuevas tecnologías en los

procesos formativos de las ciencias naturales:

El uso de las TIC mejora la motivación y el aprendizaje, y permite integrar la

teoría y la práctica. Cada vez resulta más frecuente incluir en las prácticas de
laboratorio simulaciones, visualizaciones, recursos didácticos innovadores e
incluso el apoyo con la presencia de laboratorios virtuales en las sesiones de
prácticas (2007, p.48).

4
 1000

3. REFERENCIAS DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN

De forma general (Instrumento o inicial de nombre seguido del apellido, técnica
o expresión consensuada, día de mes de año), para referencias de menos de 40
palabras.

REFERENCIA DE ENTREVISTA CON IDENTIFICACIÓN

Forma parentética: (Inicial del nombre. Apellido, comunicación personal,

día/mes/año).
Complementando esta percepción, se afirma que: “contar con un ambiente
amplio y los reactivos necesarios, es indispensable” (J. Pérez, comunicación personal,
27/09/2019).

Forma narrativa: Inicial del nombre. Apellido - (comunicación personal, día de

mes de año).
Complementando esta percepción, J. Pérez afirma que: “contar con un
ambiente amplio y los reactivos necesarios, es indispensable” (comunicación personal,
27 de septiembre de 2019).

REFERENCIA DE ENTREVISTA SIN IDENTIFICACIÓN

Sólo forma parentética:

(Iniciales o nombre genérico o pseudónimo, comunicación personal,
día/mes/año).

Con iniciales:
Complementando esta percepción, se afirma que: “contar con un ambiente
amplio y los reactivos necesarios, es indispensable” (J. P. R., comunicación personal,
27/09/2019).

Con nombre genérico:

Complementando esta percepción, se afirma que: “contar con un ambiente
amplio y los reactivos necesarios, es indispensable” (Estudiante 1, comunicación
personal, 27/09/2019).

Con pseudónimo:
Complementando esta percepción, se afirma que: “contar con un ambiente
amplio y los reactivos necesarios, es indispensable” (“Javi”, comunicación personal,
27/09/2019).

5
 1000

REFERENCIA DE DIARIO DE CAMPO

Sólo forma parentética: (Diario de campo, día/mes/año).

Adicionalmente, también se puede mencionar que: “dependiendo del tema que
se desarrolla en la clase, algunos temas permiten desarrollar la experimentación y en
otros temas se dificultan por la falta de material o las complicaciones en la adquisición
de los reactivos” (Diario de campo, 22/08/2019).

REFERENCIA DE FICHA FOTOGRÁFICA

Sólo forma parentética: (Ficha fotográfica Nº, día/mes/año).

De acuerdo con lo registrado, se puede percibir que: “los ambientes cumplen
con las condiciones requeridas de espacio e iluminación, pero existen vidrios rotos que
afectan en los días fríos y de lluvia” (Ficha fotográfica 3, 13/07/2019).

REFERENCIA DE CARTOGRAFÍA

Sólo forma parentética: (Cartografía educativa, año).

Los estudiantes de 2do B de secundaria dibujaron las necesidades de su colegio
y varios coinciden en que: “la falta de agua potable es la mayor necesidad de la UE NN”
(Cartografía educativa, 2019).

REFERENCIA DE ENCUESTA

Sólo forma parentética: (Encuesta Nº, día/mes/año). Para encuestas,

cuestionarios y test.
Después de aplicar una prueba a estudiantes, se establece que de un total de
40 educandos: “el 70% presentan problemas de comprensión lectora, el 20%
comprende lo que lee y un 10% no respondió nada” (Encuesta 7, 14/08/2019).

6
 1000

REFERENCIA DE GUÍA DE OBSERVACIÓN

Sólo forma parentética: (Guía de observación Nº, día/mes/año).

De acuerdo con la observación realizada: “la mayoría de los estudiantes
participan de forma activa en clases de Matemática; preguntan las dudas que tienen y
se ofrecen a resolver ejercicios en la pizarra” (Guía de observación 6, 11/05/2019).

REFERENCIA DE ANÁLISIS DOCUMENTAL

Sólo forma parentética: (Guía de revisión (análisis) documental Nº,

día/mes/año).
De acuerdo con lo revisado, se puede percibir que: “la metodología que se
emplea en los PDC realizado por los profesores de todos los campos y áreas de
saberes y conocimientos en la UE NN responde al MESCP” (Guía de revisión
documental 4, 7/04/2019).
3.1 CITAS SEGÚN NÚMERO DE AUTORES
PARA 2 AUTORES
Se escriben los apellidos separados por “y”.
Parentética:
En las actividades experimentales: “el desarrollo de un informe de laboratorio
[...] coherencia entre los mismos” (Mendoza y Miranda, 2010, p.15).

Narrativa:
Para Mendoza y Miranda (2010): “el desarrollo de un informe de laboratorio [...]
coherencia entre los mismos” (p.15).

PARA 3 A 5 AUTORES
La primera vez se escriben todos los apellidos separados por comas con la
preposición y para el último autor. En las posteriores citas se indica sólo el
primer apellido agregando et al (en cursiva), seguido de un punto.
Parentética:
[...] en consecuencia de las condiciones iniciales planteadas” (Coll, Pedrinacci,
Fuentes y García, 2007, p.83). En referencia [...] aprendizaje” (Coll et al., 2007, p 89).

Narrativa:
Coll, Pedrinacci, Fuentes y García (2007), postulan que: “la implementación de
las estrategias didácticas [...] en consecuencia de las condiciones iniciales planteadas””
(p.83). En relación con el PEA, Coll et al. (2007) indican: “[...]” (p. 89)

7
 1000

PARA 6 O MÁS AUTORES

Desde la primera vez se escribe la cita, se indica sólo el primer apellido
agregando et al (en cursiva), seguido de un punto.
Parentética:
[...] el pensamiento complejo referencia múltiples aspectos de la realidad”
(Richardson et al, 2005, p.109).

Narrativa:
Según Richardson et al (2005): [...] el pensamiento complejo referencia
múltiples aspectos de la realidad” (p.109).

3.2 OTROS TIPOS DE AUTOR Y TIPOS DE CITAS

AUTOR CORPORATIVO SIN SIGLA
Cuando se cita un autor corporativo sin sigla, se escribe el nombre de la
organización y año y página(s).
Parentética:
[...] la observación, la Investigación, la Indagación, la Experimentación y la
Aplicación de los Saberes y Conocimientos a Situaciones Concretas” (Ministerio de
Educación de Bolivia, 2015, p.49).

Narrativa:
En base a lo que manifiesta el Ministerio de Educación (2015): las capacidades
[...] y la Aplicación de los Saberes y Conocimientos a Situaciones Concretas” (p.49).

AUTOR CORPORATIVO CON SIGLA

La primera vez que se cita un autor corporativo con sigla, se escribe el nombre
de la organización, sigla, año y página(s). Posteriormente, sólo se escribe la
sigla, año y página(s)
Parentética:
[...] conlleva a considerar estos elementos en espacios formativos en línea”
(Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura,
[UNESCO], 2019, p.13).

Narrativa:
Según la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y
la Cultura (UNESCO, 2019): [...] conlleva a considerar estos elementos en espacios
formativos en línea” (p.13)

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 1000

AUTOR ANÓNIMO
Se cita las primeras palabras del título del documento, año de publicación y
página.
Parentética:
[...] permite identificar la precariedad de condiciones socioeconómicas” (Informe
regional, 2013, p.17).

Narrativa:
Según el informe regional (2013): [...] permite identificar la precariedad de
condiciones socioeconómicas” (p.17).

CITA DE CITA
Para citar un extracto de cita contenido en un documento, se menciona primero
al autor que hace la cita y se coloca la referencia entre paréntesis indicando
autor, año y página(s). En lo posible, se debe evitar este tipo de citas.

Como menciona la American Psychological Asociation (como cita el Centro de

Escritura Javeriana, 2019): “una lista de referencias cita trabajos que apoyan
específicamente a un artículo en particular. En contraste, una bibliografía cita trabajos
que sirvieron de fundamento o son útiles para una lectura posterior, y puede incluir
notas descriptivas” (p. 10).

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 1000

4. REFERENCIAS
En APA se trabaja con referencias, las cuales son el conjunto de las fuentes
citadas en el documento, lo que permite identificar, localizar y verificar la información
mencionada y también permite ampliar o complementarla, en caso de ser necesario.
Como menciona la American Psychological Asociation (como cita el Centro de
Escritura Javeriana, 2019): “una lista de referencias cita trabajos que apoyan
específicamente a un artículo en particular. En contraste, una bibliografía cita
trabajos que sirvieron de fundamento o son útiles para una lectura posterior, y puede
incluir notas descriptivas” (p. 10).
La lista de referencias se estructura en orden alfabético y deben aparecer todos
los autores citados en el documento. La primera línea no tiene sangría y si la
referencia o bibliografía se extiende a dos líneas o más, desde la segunda línea
tiene una sangría de 1,27 cm.

LIBRO CON AUTOR

Apellido, iniciales de nombre o nombres. (Año). Título en cursiva. Ciudad, País:
Editorial

Chang, R., Goldsby, K. A. (2017). Química duodécima edición. México D. F., México:
Mc Graw Hill Education

LIBRO CON EDITOR

Apellido, iniciales de nombre o nombres. (Ed.). (Año). Título en cursiva. Ciudad,
País: Editorial

Romero, G., (Ed.). (2010). Enciclopedia visual de las ciencias naturales. Madrid,
España: Espasa Calpe.

ARTÍCULO
Apellido, iniciales de nombre o nombres de todos los autores. (Año). Título del
artículo. Nombre de la revista en cursiva, volumen en cursiva, (número), páginas

Calderón, S., Núñez, P., Di Laccio, J., Iannelli, L. y Gil, S. (2015). Aulas-laboratorios de
bajo costo, usando TIC. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las
Ciencias, 12, 212-226.

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 1000

PERIÓDICO IMPRESO CON AUTOR

Apellido, iniciales de nombre o nombres. (día de mes de año). Título del artículo.
Nombre del periódico, página(s)

Zapana, V. (23 de diciembre de 2016). Educación instruye cambiar los nombres

extranjeros de colegios. Página Siete, 2.

PERIÓDICO IMPRESO SIN AUTOR

Título del artículo. (día de mes de año). Nombre del periódico, página

El turismo en picada. (21 de junio de 2019). El Comercio, 4.

PERIÓDICO EN LÍNEA
Apellido, iniciales de nombre o nombres. (día de mes de año). Título del artículo.
Nombre del periódico. Recuperado de http://www...

Zapana, V. (23 de diciembre de 2016). Educación instruye cambiar los nombres

extranjeros de colegios. Página Siete. Recuperado de
https://www.paginasiete.bo/sociedad/2016/12/23/educacion-instruye-cambiar-
nombres-extranjeros-colegios-121431.html

TESIS Y TRABAJOS DE GRADO

Apellido, iniciales de nombre o nombres de todos los autores. (Año). Título de
la tesis en cursiva (Tesis de pregrado, maestría o doctoral). Nombre de la
institución, lugar.

Petrucci, D. (2009). El taller de enseñanza de física de la UNLP como innovación:

diseño, desarrollo y evaluación (Tesis doctoral). Universidad de Granada,
Granada, España.

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