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PLANIFICACION DIARIA EDUCACION FISICA (ALUMNOS DE SECUNDARIA)

Nº Objetivos Objetivos Tema/ Introducción Formación Formación Juegos Final Evaluación


clases Generales: Específicos sub-tema O inicio de la Física Técnico Aplicativos Observación
contenidos clase V.A.R.F. Táctico Deportivos
a tratar
Fecha

1º Acrecentar y -Potenciar la Los juegos  Saludo  Trote Pases de en Juego: Vuelta a la Participación
perfeccionar las confianza en sí motores y  Formación  Circuito parejas. partido de calma: Cooperación
habilidades mismo y en sus los deportes  Toma (RML) Conducción de la futbol elongación tren Interés por las
motoras posibilidades “Fútbol” asistencia  Abdominale pelota recreativo superior e actividades
Respetar el corporales:  Materiales a s Dribling con el inferior
marco acondicionamient  Espinales balón con Higiene
utilizar:
normativo o psicomotriz obstáculos Saludo-Final
conos,  Flexo
-Conocer la lógica
pelotas de extensión de
de los deportes
futbol, brazos
practicados,
silbato etc.
denominando las
técnicas
específicas, y de
modo general sus
principios tácticos
y estratégicos:
futbol.
PLANIFICACION DIARIA EDUCACION FISICA (ALUMNOS DE SECUNDARIA)

2º Comprender, Implementar las Los juegos  Saludo  Trote Pases en parejas. Juego pre- Vuelta a la Participación.
utilizar técnicas motores y  Formación  Circuito Conducción entre deportivo calma: Gusto por las
habilidades y específicas y de los deportes  Toma velocidad conos con un solo futbol elongación de actividades.
estrategias modo general sus “Fútbol” asistencia  Abdominale pie reducido con tren superior e Compañerismo
propias de los principios tácticos  Materiales a s Ídem con el otro reglas inferior. .
juegos reglado y estratégicos de  Espinales pie. básicas. Comentarios. Interés por las
utilizar:
deportivos. dichos deportes, Conducción entre Higiene. actividades.
conos,  Flexo
Respetar el por medio de las conos y remate al Saludo-Final.
pelotas de extensión de
marco diferentes arco
futbol, brazos
normativo metodologías a
trabajar.
silbato etc.  Elongación
de tren
superior e
inferior

3º Relación del Potenciar la Los juegos  Saludo  Trote Pases de a 3 “ juego pre- Vuelta a la Participación
propio cuerpo y confianza en sí motores y  Formación  Circuito Desplazamientos deportivo calma: Cooperación
el de los otros mismo y en sus los deportes  Toma (RML) en diferentes futbol maleta elongación tren Interés por las
en distintas posibilidades “fútbol” asistencia  Abdominale direcciones de loco” superior e actividades
situaciones corporales:  Materiales a s conduciendo la inferior
Evidenciar la acondicionamient utilizar:  Espinales pelota por entre Higiene
posibilidad o psicomotriz, conos. Saludo-Final
conos,  Flexo
lúdica Respetar resistencia, pelotas de Toques y
extensión de
el marco fuerza, velocidad futbol, desplazamientos
brazos
normativo y flexibilidad. silbato etc. Remates al arco
desde diferentes
posiciones

En cuanto se refiere a V.A.R.F quiere decir: Velocidad, Agilidad, Resistencia y Fuerza.