EVALUACION DE MATEMATICAS

OCTAVO AÑO.
Nota:
Pje obtenido: ________ Pje. Total: 39 ptos
Estudiante: ___________________________________ Curso: 8°___ Fecha: ____/04/2024
Objetivo: OA1 Mostrar que comprenden la adición y sustracción de números enteros, representando números de
manera pictorica y simbolica.
Instrucciones generales:
- Lea atentamente las preguntas de cada ítem y responda.
- Los desarrollos deben estar escritos con lápiz grafito, mientras que la respuesta final con lápiz pasta.
- No se puede utilizar calculadora o celular durante la evaluación.

ÍTEM I: Completación, Completa las siguientes oraciones con el término correspondiente sobre los números
enteros.
(Habilidad de Conocimiento)(9 puntos)

a) El conjunto de los números enteros se simboliza con la letra ____________.

b) Los números negativos se encuentran a la ___________________________ del cero.
c) El número 2.345 es _____________________ que el número –5.489.
d) El número 0 es _______________________ que el número –267.
e) El producto de dos números negativos es ________________________.
f) Los números positivos se encuentran a la ______________________ del cero.
g) El producto de un número negativo con un número positivo es ______________________.
h) La suma de dos números negativos es ___________________.
i) Para resolver una operatoria combinada se comienza por ___________________.

ÍTEM II: Selección múltiple: Marque la alternativa correcta. Al lado derecho de cada ítem debe
desarrollar el ejercicio para obtener la totalidad de puntaje.
1) Si uno de los factores de una multiplicación es 7, y el producto es -35 ¿Cuál es el otro factor?
(Habilidad de Comprensión)(1 punto)
A) 5
B) –5
C) –28
D) 28
2) ¿Cuál es el resultado de – 5 – (–3)?
(Habilidad de Aplicación)(2 puntos)
A) 2
B) 8
C) –2
D) 7

3) ¿Cuál es resultado de |−3|●−2 ●|−2| ?

(Habilidad de Aplicación)(2 puntos)
A) -7
B) -8
C) – 10
D) – 12

4) El resultado de (–3) + (–3) + (–3) + (–3) + (–3) es:

(Habilidad de Aplicación)(2 puntos)
A) 15
B) – 15
C) 12
D) –3

5) AL resolver la siguiente operación – (– 6) • ( – 4) se obtiene:

(Habilidad de Aplicación)(2 puntos)
A) -10
B) 10
C) –24
D) 24

6) ¿Por cuánto hay que dividir (- 21 ) para que el cociente sea -7?
(Habilidad de Comprensión)(1 punto)
 A) 3
B) –3
C) 1
D) 4
7) Al dividir la expresión (72 – 3 ● 9) por 5, se obtiene:
(Habilidad de Aplicación)(2 puntos)
A) 5
B) 9
C) 45
D) 50

8) La expresión: 3 + (-30) : (-3) =

(Habilidad de Aplicación)(2 puntos)
A) 7
B) 9
C) 11
D) 13

9) Al resolver la expresión: -1 ● -1 ● -1 ● -1 ● -1 ● -1, se obtiene:

(Habilidad de Aplicación)(2 puntos)
A) −1
B) (−1)
C) 1
D) 0

10) Al resolver (6 • –4) – (–3 : 3)= se obtiene:

(Habilidad de Aplicación)(2 puntos)
A) -20
B) -23
C) -15
D) -10

ÍTEM III. Desarrollo en los siguientes ejercicios escriba TODO EL PROCEDIMIENTO para conseguir el
total del puntaje.
( 3 puntos cada una) (Habilidad de Aplicación)

a. 23 – 5 • ( 4 – 7 ) + 6 • ( 2 – 5 ) b. – 2 • ( 10 : – 2 ) + 3 • ( 4 • – 5 + 1 )

c. 8 – 6 – ( – 3 + 7 ) – 6 + 4 • – 5 d. ( 4 – 2 ) • 3 – 2 + 5 • ( 1 – 3 ) + 1

Desafio: Completa la pirámide de ladrillos respetando la regla que se indica, el desarrollo correcto suma 5 puntos al
puntaje obtenido.

TABLA DE ESPECIFICACIONES
 PRUEBA DE MATEMÁTICA

Asignatura: Matemática
Curso: 8° Básicos
Fecha de aplicación: 03 de abril de 2024
Habilidad
Total de
Contenidos %
Recordar Comprender Aplicar preguntas

Numeros
6 completación 6 26%
Enteros

Multiplicación
de números 1 selección 4 selección
2 completación 7 31%
múltiple múltiple
enteros

División de
números 1 selección 3 selección
4 17%
múltiple múltiple
enteros

Operatoria 4 desarrollo
1 completación 1 selección 6 26%
combinada en Z
múltiple

Total 9 2 12 23 100%