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¿SABÍAS QUÉ... TEMA: RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS RECTÁNGULOS

40 Las aplicaciones de la trigonometría en campos como topografía y


MAMÍFEROS ACUÁTICOS
navegación requieren resolver triángulos rectángulos. La expresión
“Resolver un triángulo” significa encontrar la longitud de cada lado y la
medida de cada ángulo del triángulo.
En esta sección veremos que podemos resolver cualquier triángulo
rectángulo si se nos da:
I. Las longitudes de dos lados.
II. La longitud de un lado y la medida de un ángulo agudo.

1. Conociendo las longitudes de los lados:


Ejemplo:
Resolver un triángulo rectángulo, sabiendo que sus catetos miden 1 y 2
respectivamente.

Resolución
 Para calcular x, aplicamos el teorema de Pitágoras:
(1)2 + (2)2 = x2  x2 = 5
GRANDES NADADORES x= 5
Los delfines y las ballenas nadan moviendo la cola arriba
y abajo y no hacia los lados como lo hacen los peces.

Los delfines, las ballenas, las focas y las morsas son mamíferos, pero se
han adaptado a la vida acuática. Su cuerpo tiene forma hidrodinámica, las
extremidades anteriores presentan forma de aleta y la cola es plana. Las
ballenas y las focas poseen una capa de grasa bajo la piel para protegerse
del frío. Los delfines y las ballenas nunca salen del agua, incluso se aparean  Para determinar la medida del ángulo , calculemos una razón
y dan a luz en ella. Cuando nacen las crías, sus padres las empujan hasta la trigonométrica con los catetos de longitudes 1 y 2.
superficie para que respiren por primera vez. Las focas y las morsas se 1
aparean y dan a luz en tierra. Por decir: tg =   = 26º30’ (aproximadamente)
2

Trigonometría Trigonometría

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como:  +  = 90º   = 63º30’  En el triángulo rectángulo la medida


Con la cual el triángulo rectángulo queda resuelto. del otro ángulo agudo es: 90º – .
2. CONCLUSIÓN:
A. Conociendo la longitud de la hipotenusa y un ángulo agudo
incógnitas x, y 43

 Cálculo de x:
x
= cos  x = a cos
a
 Cálculo de y:
y C. Conociendo un ángulo agudo y la longitud del cateto
= sen  y = a sen
a adyacente a dicho ángulo
 En el triángulo rectángulo la medida Análogamente a los triángulos rectángulos anteriores
del otro ángulo agudo es: 90º – .

Conclusión:

Ejemplos:

B. Conociendo un ángulo agudo y la longitud del cateto


opuesto a dicho ángulo
incógnitas x, y

 Cálculo de x: 
x
= ctg  x = a ctg
a
 Cálculo de y:
y
= csc  y = a csc
a

Trigonometría Trigonometría
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2. Una cometa se queda atascada en la rama más alta de un árbol, si la


cuerda de la cometa mide 12 m y forma un ángulo de 22º con el suelo,

estime la altura del árbol encontrando la distancia que hay entre la
cometa y el suelo (sen22º = 0,374)
Aplicaciones Resolución
Graficando, tenemos por condición al problema
45
44
1. Un topógrafo puede medir el ancho de un río emplazando su tránsito
en un punto C en un borde del río y visualizando un punto A situado en el Sea h la altura a la cual se
otro borde. Después de girar un ángulo de 90º en C, se desplaza 200 m encuentra la cometa, a partir de la
figura vemos que:
hacia el punto B, aquí mide el ángulo  y encuentra que es de 20º. ¿Cuál
h
es el ancho del río? = sen22º
12
 h = 12 sen 22º
h = 12(0,374) = 4,488
h = 4,488 m

ÁREA DE LA REGIÓN TRIANGULAR (S)


El área de cualquier región triangular está dado por el semi producto de
dos de sus lados multiplicado por el seno del ángulo que forman dichos lados.
Así tenemos:

Del gráfico:
Resolución
1
S  a b sen
Buscamos la longitud del lado b, conocemos a y , por lo que usamos la 2
b
relación tg =
a

b
Reemplazando: tg 20 º 
200
Demostración:
 b = 200tg20º
 el ancho del río es (200 tg20º) m

Trigonometría Trigonometría
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Por geometría S, se calcula así OPERADORES NO TIENEN SIGNIFICADO POR SÍ SOLO, NI TAMPOCO

b .h PUEDE REALIZAR OPERACIONES ALGEBRAICAS CON ELLAS, DE MANERA


S  (h: altura relativa del lado b QUE, ES ABSURDO, CONSIDERAR LAS OPERACIONES
2
En el triángulo rectángulo sombreado se sen
 sen  (ABSURDO) ;
tiene por resolución de triángulo que: 
h = a sen sen  α   sen  β   sen  α  β 
            
Luego: Absurdo

46
b . asen 1
S  ; (ba = ab) S  ab sen B) SE HA DEMOSTRADO QUE LAS

2 2 RAZONES TRIGONOMÉTRICAS SON NÚMEROS, LUEGO CON ELLOS SE


PUEDE OPERAR ASÍ:
47
I) 5 SEC –2 SEC +2
Ejemplo: SEC = 4 SEC

II)
Calcular el área de la región triangular ABC, sabiendo que AB = 5 cm; Ac = 6
cm y el ángulo comprendido entre dichos lados es igual a 37º
cos   . sen  2 1  sen
 3    
Resolución  sen   sen 
= 3 COS + 2

C) TENGA
Graficando tenemos CUIDADO CON LA
EQUIVALENCIA SEN X
N
= (SENX)N; LA PRIMERA SE UTILIZA
CONTINUAMENTE PERO LA SEGUNDA NO; PORQUE CORRE EL RIESGO
DE CONCLUIR QUE:
Nos piden: S (SENX)N = SENNXN  Y ESTO ES INCORRECTO

1
De la figura: S  (5cm) (6cm) sen 37º
2
1 3
S  (5cm) (6cm)
2 5
 S = 9 cm2

OBSERVACIÓN:
A) EN TRIGONOMETRÍA, LOS

Trigonometría Trigonometría
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5. Calcular “ctg”

Rpta.

3. Calcular “x” en:

EN LA ANTENA SE PUEDE OBSERVAR LA APLICACIÓN DE


ÁNGULOS VERTICALES
Rpta.

PROBLEMAS PARA LA CLASE

48 Rpta.
1. Calcular “x” en: 4. Calcular “ctg ”:

6. Hallar “x” 9. Hallar x en términos de m,


y 49

Rpta.

2. Calcular “tg” en:


Rpta.
Rpta.

10. Hallar “x” en términos de


Rpta. 7. Calcular: sensec

Trigonometría Trigonometría
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H,  y 

Rpta. Rpta.
Rpta.

8. Hallar: tg
11. Hallar AB en 16. Calcular: tg si ABCD es un
términos de R y  cuadrado

Rpta.

Rpta. Rpta.

12. De la figura, hallar: tg 14. Hallar el perímetro del Rpta.


50 triángulo rectángulo sabiendo que 17. Hallar el área de la región 1
uno de sus ángulos agudos mide 18. Hallar “h”, si: sen =
sombreada 5
51 “” y su cateto opuesto mide “a

Rpta.

15. Calcular:
Rpta. S1
S y S2: áreas 
S2 1

13. Calcular: cos Rpta.

Trigonometría Trigonometría
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Rpta. 8 9 10
D) E)
A) B) C)
14 20
31 29 25
D) E)
41 3 3
2. Calcular tg en la figura si
ABCD es un cuadrado.

4. Calcular “tg”

A) B) C) A) B) C)

2 1/2 3/4 2 1/2 1/3


PROBLEMAS PARA LA CASA D) E) D) E)

5/3 1/4 1/5 2/3


1.
52 Calcular “x” en: 3. Calcular “x” en:
5. Calcular “tg” del gráfico 7. Hallar “x” en términos de
“d” y “” siendo AC  d y
53
ED  x

A) B) C)

Trigonometría Trigonometría
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9. Hallar AC si la región 10. De la figura, hallar “x” en


sombrada es un cuadrado de términos de “m” y “”
lado “n”

A) d sen . cos
A) B) C)
B) d sen2 . cos2
1/2 2/3 3/4 C) 2d sen2 . cos
A) m sen + tg
D) E) D) d sen  . cos2
B) m sen cos
4/5 5/6 E) 2d cos2 . sen A) n (1 + sec + cos) C) 2m sen
B) n (1 + sec + csc) D) 2m cos
C) n (1 + tg + ctg) E) m tg
8. Del gráfico mostrado. D) n (1 + tg + sec)
6. De la figura calcular “x” en Hallar BD en términos de E) n (1 + ctg + csc)
términos de “”, “” y “d” “”, “” y “d”

CLAVES

1. C 6. E
A) d sen sen
B) d cos cos 2. E 7. D
A) d(ctg +ctg) B) d ctg.ctg C) d tg tg
C) D) D) d sen cos 3. A 8. A
E) d cos sen
d d 4. B 9. C
ctg . ctg ctg  ctg
E) (ctg – ctg) . d 5. B 10. D

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Trigonometría Trigonometría
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TEMA: ÁNGULOS VERTICALES Y HORIZONTALES

INTRODUCCIÓN
Debido a que en nuestra vida cotidiana indicamos la posición de los
objetos dando referencias que nos permitan la mayor precisión para
ubicarlos, en el presente tema definiremos en un mismo plano al observador
y al objeto en observación. Así como también ángulos que nos permitan : Ángulo de observación
visualizar determinado punto del objeto en consideración.
Ángulos de Depresión
A continuación enunciaremos algunos puntos que consideramos Es aquel ángulo formado por la línea horizontal y la línea de mira cuando
importantes para el desarrollo del tema: el objeto se encuentra por debajo de la línea horizontal.

Línea Vertical: Vertical de un lugar es la línea que coincide con la dirección


que marca la plomada.

Línea Horizontal: Se denomina así a toda aquella línea perpendicular a la


vertical.

Plano Vertical: es el que contiene a toda la línea vertical.

Línea Visual: Llamada también línea de mira, es aquella línea recta


: Ángulo de depresión
imaginaria que une el ojo del observador con el objeto a observarse.
OBSERVACIÓN:
AL ÁNGULO FORMADO
ÁNGULOS VERTICALES POR DOS LÍNEAS DE MIRA SE DENOMINA ÁNGULO
DE OBSERVACIÓN O DE VISIBILIDAD.
Son aquellos ángulos contenidos en un plano vertical formados por la
línea de mira (o visual) y la línea horizontal. Que parten de la vista del
observador.
Los ángulos verticales pueden ser:

Ángulos de Elevación
Es el ángulo formado por la línea horizontal y la línea de mira cuando el : ÁNGULO DE OBSERVACIÓN

objeto se encuentra por encima de la línea horizontal.

Trigonometría 57 Trigonometría
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ÁNGULOS HORIZONTALES La Rosa Marina o Rosa Náutica


Son aquellos ángulos que se encuentran sobre un mismo plano (plano Es un indicador de las direcciones, funciona a base del campo magnético
horizontal). Normalmente estos ángulos se ven en la navegación y la aviación. de la tierra, éste instrumento lo utilizan los navegantes y aviadores, y está
Éstos ángulos los constituyen los llamados puntos cardinales (este, oste, constituido por 32 direcciones
norte y sur).

Dirección
La dirección es la inclinación o ángulo que forma una línea con respecto
a otra tomada como referencia. Así:

Respecto a “M”
“P” se encuentra en la dirección EºS
“Q” se encuentra en la dirección OºN

Debemos tener en cuenta que cuando se toma como referencia la línea


norte siguiendo en sentido horario, a esa dirección se le denomina rumbo.

Trigonometría
58 Trigonometría
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PROBLEMAS PARA LA CLASE


5. Un barco navega a 20km/h 7. Una persona sube una
1. Un observador se encuentra a 3. La antena de una radio 60 hacia el Este, en un instante cuesta y cuando llega al
40m. de la base de un edificio, emisora se encuentra sobre un punto máximo, ve que la
desde el barco es visto un
se acerca hacia el edificio en morro, si su base es vista altura de ésta es la mitad,
faro en el rumo N53ºE, al del camino recorrido, hallar
línea recta hasta un punto que desde un punto sobre el plano
se encuentra a 10m. del mismo. cabo de dos horas, es visto el ángulo que hace la
horizontal con un ángulo de
Si en su posición inicial el faro desde el barco en la horizontal con la cuesta
elevación de 37º. Si la altura
observó a un punto del edificio de la antena es la tercera dirección O37ºN ¿Cuál es la
Rpta .
con un ángulo de elevación de parte la del morro. ¿Cuánto distancia del faro a la 1ra y
37º y en la segunda medirá el ángulo de
2da observación?
observación lo hizo al mismo observación correspondiente a 8. Desde la base de un edificio
punto con ”” ¿Cuánto vale la antena desde el mismo Juan ve un halcón con un
 punto de observación? Rpta . ángulo de elevación de 37º a
ctg ?
2 una distancia de 12 pies y
Rpta. desde la parte superior del
Rpta. mismo edificio se ve la
misma ave con un ángulo de
6. Un navío parte de un puerto depresión de 53º. Calcular
4. Dos edificios de diferentes
2. Desde un acantilado se alturas se encuentran uno al en la dirección NE. Luego de la altura del edificio.
observan dos bolicheras en frente del otro. Desde la una hora de camino desvía y,
línea recta con ángulos de Rpta .
parte superior e inferior del se dirige en la dirección
depresiones  y  ( < )
edificio de menor altura se
respectivamente, si ese S15ºE. ¿En qué dirección
observan con ángulos de
instante la separación de las respecto al puerto se 9. Calcular la altura de un
elevaciones  y  un punto del
bolicheras es 120m ¿Qué árbol si el ángulo de
extremo superior del otro encontrará el navío, de tal
altura a nivel del mar tiene el elevación de su extremo
edificio respectivamente ¿En manera que desde éste superior aumenta desde 30º
observador?
qué relación se encuentran sus equidiste al puerto y al hasta 60º cuando el
 1 
tg  ; tg  0,2  alturas (menor/mayor)? punto de desvío? observador avanza 80m.
 7 
hacia el árbol
Rpta.
Rpta. Rpta . Rpta .

Trigonometría Trigonometría
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10. De un edificio de 24m. de 13. Emilio desde el suelo 15. Un avión se encuentra a una
altura se divisa una torre con apunta hacia una
paloma altura de 150m de un objetivo
61 62
un ángulo de elevación de 30º y con un ángulo de elevación y se encuentra descendiendo
la base de la torre con un con un ángulo de depresión “”.
“EL deQUE
45ºNOseparados por una
PIERDE TIEMPO, Luego de recorrer 150m es
ángulo de depresión de 60º.
distancia
TIENE de 14,142m.
MUCHO TIEMPO ” si
Encontrar la altura de la torre. observado desde el objetivo
mientras Emilio se pone de con un ángulo de elevación de
pie, la paloma Fse aleja 14m.
ONTENELLE 26º30’, calcular a que la altura
Rpta.
por la horizontal. Calcular se encuentra el avión en dicha
la altura de Emilio, si el observación.
11. En un ángulo de elevación de un nuevo ángulo con que ve a la
Rpta.
edificio de 22º30’, nos paloma es de 16º.
acercamos a una distancia “m”
y el nuevo ángulo es 45º. Hallar Rpta . MEDICINA VETERINARIA
”m” si la altura del edificio es
10m.

14. Un marciano se
Rpta.
encuentra colocado sobre
el edificio de 9u de altura.
12. Cierto día Luis ve a Luisa en la Una persona impresionada
parte más alta de un edificio observa con un ángulo de
de 16m. de altura con un ángulo elevación de 53º a la parte
de elevación de 53º. Si él se superior del marciano; Facultad de Medicina Veterinaria
acerca al edificio y ella baja luego se aleja 2u, luego Descripción Ocupacional:
10m. para luego ver Luis con un observa con un ángulo de El médico veterinario estudia y aplica procedimientos científicos y tecnológicos
ángulo de elevación de 37º a elevación de 37º a lo alto para la preservación y proyección de la salud animal, la crianza, producción,
Luisa. Calcular la relación de reproducción y mejoramiento genético de los animales. Examina, diagnostica y
del edificio. Calcular la prescribe tratamiento médico y/o quirúrgico. Maneja los componentes en los
velocidades de Luis y Luisa, si sistemas de producción animal protegiendo el medio ambiente. Preserva la salud
altura del marciano.
todo es al mismo tiempo. pública protegiendo la salud ambiental, mediante el control de las zoonosis, el
saneamiento ambiental y la evaluación de la calidad de los alimentos y otros

Rpta. Rpta .

Trigonometría Trigonometría
63
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productos y subproductos de origen animal. Administra programas de salud A) B) C) A) B) C)


animal y desarrollo pecuario.
10m 20m 30m 19,5m 20m 25m
PROBLEMAS PARA LA CASA
D) E) D) E)
40m 50m 30m 39m
1. Desde lo alto de un faro 3. Un niño escala una
de 45m. de alto los ángulos montaña que tiene un
5. Desde la cúspide de un 7. Un barco navega
de depresión de 2 delfines ángulo de elevación de 37º,
64 monumento de 30m. de directamente hacia el
que se hallan en el mar y en cuando llega a la cumbre a Norte, en un momento
una misma dirección del altura los ángulos de
escalado 150m. hallar la observa dos botes anclados
observador miden 45º y depresión de dos piedras, y alineaos en la dirección
altura de la montaña.
37º. Hallar la distancia Este, luego de recorrer 36
que están sobre el terreno
entre los delfines 3 m observa los mismos
A) B) C) en la misma dirección
botes en las direcciones,
A) B) C) 100m 90m 80m respecto del monumento, 60º al Sur del Este y 60º al
D) E) Este del Sur. Hallar la
13 15 17 son de 45º y 37º ¿Qué
D) E) 70m 60m distancia que separa a los
distancia los separa?
19 20 botes.

4. Desde la parte más alta A) B) C) A) B) C)


40 50 72
2. Una persona observa un de un edificio se observa 30 20 50
D) E)
objeto que está en caída con un ángulo de depresión D) E)
37 28
con un ángulo de elevación de 64º la parte más alta de 10 40
de 60º luego de un momento un poste de 5m de altura.
lo vuelve a observar con un 8. Dos barcos A y B parten
Calcular a que distancia se
ángulo de elevación de 30º, 6. Desde lo alto de un simultáneamente en las
encuentra el poste del
si en la primera observación direcciones E10ºS y E20ºN
edificio (altura del edificio edificio de 24m. de altura
se encontraba a 60m de respectivamente, si antes
45 m) se divisa una torre con un de partir A es visto desde
altura. En la segunda
Nota: considerar: sen64º = ángulo de elevación de 30º y B en la distancia O70ºN.
observación estará a la
80/89 Determinar la distancia que
altura de: la base de la torre con un
recorre el barco A para
ángulo de depresión de 60º.

Trigonometría Trigonometría
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Encontrar la altura de la encontrarse con B. si


inicialmente estaban 3. B 8. A
torre.
separados 10 millas.
4. E 9. B
A) B) C) A) B) C)
20 10 30 5. D 10. C
32m 18m 40m
D) E) D) E)
40 50
16m 12m

9. Una persona observa un 10. Desde un punto de tierra


poste con un ángulo de se divisa lo alto de una torre
elevación ; cuando la distancia de 24m de altura con 65 un
que los separa se ha reducido a ángulo de elevación de 37º.
la tercer parte la medida del ¿Qué distancia habría que
66
ángulo se ha duplicado. Hallar acercase para que el ángulo de
. elevación tenga como tangente
2?
A) B) C)
15º 30º 45º A) B) C)
D) E) 10m 12m 20m
53º 60º D) E)
18m 16m

CLAVES

1. B 6. B

2. B 7. C

Trigonometría Trigonometría