Investigación: Proceso sistemático de indagación o estudio

que se lleva a cabo con el fin de descubrir nuevos

conocimientos, validar teorías existentes o resolver
problemas específicos.

Analizar: Examinar detalladamente algo para entender su

naturaleza, estructura o funcionamiento, identificando sus
partes o componentes y evaluando sus relaciones.

Acción: Acto de realizar algo con un propósito específico o

como respuesta a una situación particular.

Datos estadísticos: Información numérica recolectada y

presentada de manera organizada para describir
características, tendencias o relaciones en una población o
muestra.

Cuestionario: Conjunto de preguntas estructuradas

diseñadas para obtener información específica de los
participantes en una investigación o estudio.

Codificación: Proceso de asignar códigos o etiquetas a datos

o información para facilitar su organización, análisis o
almacenamiento.

Indagar: Investigar o examinar cuidadosamente algo para

obtener información detallada sobre su naturaleza, causas
o características.

Hipótesis: Proposición tentativa o suposición que se

formula como base para investigar y que puede ser
probada mediante la recolección y el análisis de datos.

Justificación: Explicación o razón que respalda una acción,

decisión o posición, proporcionando argumentos o
evidencia que demuestran su validez o importancia.
 Prevención de la violencia y contexto escolares
También se le conoce como bullying, y es toda aquella práctica dañina en donde uno o más
miembros de un grupo escolar ejercen agresiones de distinta índole hacia ciertos individuos. Estas
acciones ocurren siempre dentro de las instalaciones de un recinto educativo, bien sea destinado a
estudiantes de primaria, secundaria, bachillerato o universidad. Sin embargo, es mucho más común
ver este tipo de sucesos ocurrir en grupos estudiantiles jóvenes, entre los 10 y 15 años.

El comportamiento general se caracteriza por instigaciones a la violencia perpetradas por un

estudiante hacia uno o más compañeros de clase. Normalmente, los individuos recurren a la
violencia física o verbal para generar conflictos que lleven a una pelea. La mayoría utiliza la fuerza
bruta para ejercer presión y en algunos casos suelen estar acompañados de un grupo numeroso de
jóvenes con la misma conducta.

Características
Para conocer de manera más profunda qué es la violencia escolar debemos analizar las distintas
características que posee este comportamiento. Entre algunas de las cualidades de esta conducta
tenemos las siguientes:

Es progresiva. El agresor mantiene una instigación constante hacia su víctima mediante diferentes
métodos que ponen a la persona agredida en situaciones estresantes y sumamente traumatizantes.
El objetivo final de este proceder es el de desencadenar una reacción hostil en el joven que
regularmente mantiene un comportamiento sumiso.
Genera ansiedad e incomodidad. El bullying, además de producir sentimientos de ansiedad en las
víctimas, también crea un ambiente sumamente incómodo en el entorno escolar. Esto afecta tanto a
los compañeros de clase como a los docentes desde un punto de vista sumamente negativo.
Puede llegar de diferentes canales. Con el progreso de la tecnología, la agresión escolar ha migrado
al acoso virtual mediante mensajes o grupos de chat. Aquí, el agresor comparte comentarios
insultantes hacia la persona afectada fuera de las horas clase, creando así un asedio no regulado por
las autoridades estudiantiles.

Tipos de violencia escolar

Existen diversos tipos de violencia escolar que crean diferentes reacciones tanto en el cuerpo como en la
mente de quién resulta víctima de ella. Cada una de las agresiones pueden evolucionar o variar según el
espacio en donde se encuentren los estudiantes y el tipo de situación por la que atraviese cada uno.

Actualmente, se tiene registro de que entre 2013 y 2022 ha habido más de 10,000 denuncias de bullying
en todo Perú. Este número se ha incrementado de manera progresiva, especialmente desde el retorno a
las clases presenciales después de la pandemia. Según el Ministerio de Educación, solamente en 2022 se
reportaron alrededor de 2,500 denuncias de acoso escolar en todo el territorio.

Bajo este contexto, podemos apreciar como la interacción social en este tipo de contextos se ve
sumamente comprometida en el público joven. Entre los principales tipos de bullying tenemos los
siguientes:
Violencia física
Es aquella que ocurre cuando un estudiante instiga mediante golpes, empujones o cualquier otro
tipo de contacto físico a otro miembro de la clase. Además de ser uno de los métodos de acoso más
traumáticos para la mayoría de los jóvenes, también es uno de los más peligrosos, ya que puede
llevar a lesiones graves en algunos casos. Normalmente, es una conducta perpetrada por
individuos de gran complexión física hacia personas que parecen débiles.

Uno de los sitios en donde es más común ver este tipo de actitudes entre estudiantes es durante el
recreo o al realizar prácticas deportivas. En estas últimas, los agresores promueven el acoso físico
de manera más directa y, en algunos escenarios, de manera inadvertida por parte de las
autoridades escolares. Durante el recreo, el bully aborda a su víctima físicamente para llamar su
atención y la del resto de las personas a su alrededor. Dicho evento puede llegar a afectar
fuertemente a niños que poseen personalidades introvertidas.

Violencia psicológica
Se trata del acoso estudiantil que no se caracteriza por utilizar el contacto físico, sino la agresión
mediante comentarios insultantes dentro y fuera del aula de clases. La violencia psicológica en las
escuelas ocurre cuando un miembro del grupo estudiantil dirige palabras ofensivas hacia ciertas
características físicas o psicológicas de su víctima. Teniendo esto en cuenta, la persona agredida se
expone a situaciones sumamente estresantes y que pueden llegar a generar un efecto muy negativo
en su personalidad.

Las agresiones psicológicas también se caracterizan por generar cambios en la conducta de los
estudiantes que las sufren a lo largo del tiempo. Desde ser obligados a realizar actos en contra de su
voluntad, hasta ser humillados frente a una gran cantidad de personas, cada escenario produce
reacciones distintas en la mente. El acoso psicológico no solamente puede ser llevado a cabo por
estudiantes, sino también por los mismos profesores. Esto se puede evidenciar en centros
educativos con bajos recursos o con una capacitación docente deficiente.

Violencia sexual
El acoso sexual entre estudiantes es mucho más común de lo que se cree y se trata de la
combinación entre agresión física y psicológica. Por un lado, el agresor asalta de forma continua a su
víctima mediante contactos indebidos o empujones para colocar a la persona afectada en una
postura sumisa. La agresión sexual no ocurre solamente cuando existe penetración, sino también
cuando hay tocamientos en zonas íntimas de manera no consentida.

Este comportamiento puede verse entre hombres con mujeres, mujeres con hombres y entre
personas del mismo sexo. En la gran mayoría de los casos, el estudiante afectado se mantiene en
estado de shock durante todo el evento, incapaz de resistirse o forcejear. Es aquí cuando el impacto
psicológico toma lugar, ya que se crea un trauma profundo que, si se sufre en edades más
tempranas, puede llegar a crear problemas graves más adelante. Al igual que la agresión psicológica,
el acoso sexual estudiantil también puede ser perpetrado por profesores en todos los niveles
educativos.
El ciberacoso es una forma de acoso psicológico o sexual que tiene lugar en línea. Ejemplos de
ciberacoso son la publicación o el envío de mensajes electrónicos, incluidos textos, imágenes o
vídeos, con el objetivo de acosar, amenazar o atacar a otra persona a través de una variedad de
medios y plataformas sociales como redes sociales en línea, salas de chat, blogs, mensajería
instantánea y mensajería de texto. El ciberacoso también puede incluir la difusión de rumores, la
publicación de información falsa, mensajes hirientes, comentarios o fotos vergonzosas, o la exclusión
de alguien de las redes en línea u otras comunicaciones.
¿Cuáles son las causas de la violencia escolar?
Uno de los principales motores de este tipo de conductas es el consentimiento por omisión de agresiones
ejecutadas entre los estudiantes. Este tipo de entornos sirven como espacio ideal para que el proceder
indebido de los jóvenes pueda resultar impune en la mayoría de los casos. Más que un problema aislado,
se trata de eventos que son el resultado de una cultura arraigada de violencia en la sociedad. Junto con
ello, el bullying también es alimentado por la desestimación de la cultura de respeto hacia los derechos
humanos de niños, niñas y adolescentes.

Por otro lado, tenemos que el contexto familiar de los estudiantes es un elemento que influye
fuertemente en la interacción que practican con sus compañeros. Un espacio conflictivo en el hogar
tiende a crear sentimientos de resentimiento y odio hacia las demás personas, los cuales se proyectan a
través de la agresión verbal o física. Situaciones como divorcios o abusos en el hogar son unas de las
causas de la violencia escolar más comunes, especialmente, en países pobres.
Consecuencias del bullying
El acoso constante entre miembros de un grupo escolar genera efectos que varían en cada persona y su
forma de percibir las agresiones. Entre las principales consecuencias del bullying tenemos las siguientes:

Traumas psicológicos. Ocurren debido a una situación sumamente humillante o debido a un acto de
violencia sexual que derivan en un estado psicológico inestable a largo plazo. Esto puede llegar a crear
dificultades importantes en las relaciones sociales de todo tipo.
Traumas físicos. Son los que existen debido a una lesión o fractura grave que puede llegar a dejar secuelas
prolongadas o permanentes en la víctima. La principal consecuencia es la invalidez motriz total o parcial de
algunas partes del cuerpo.
¿Cuál es la mejor prevención de violencia escolar?
Existen muchos métodos para promover la prevención de violencia escolar en todos los niveles educativos. Algunas
de las mejores estrategias son:

Crear campañas de concientización dentro y fuera del recinto escolar acerca del acoso escolar.
Desarrollar programas de capacitación a docentes para que conozcan qué hacer al observar agresiones entre
estudiantes.
Implementar planes de seguridad estudiantil que permitan proteger a las personas agredidas lo más rápido posible.
Aportar conocimientos que permitan identificar si un estudiante está sufriendo acoso escolar de manera psicológica
fuera de las horas de clase.
Añadir clases de inteligencia emocional para que cada miembro de la institución pueda conocer cómo reaccionar
hacia una agresión y de qué manera evitarlas.
solución al problema
Gráfica del problema