El ACOSO ESCOLAR Y SUS REPERCUSIONES EN LOS

ESTUDIANTES DEL GRADO 4º DEL COLEGIO COMUNAL MIXTO

COLEGIO COMUNAL MIXTO

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: DILHAAN

CARRILLO

GRADO 9ª

AREA: INFORMATICA

PROFESORA: JUDITH SARMIENTO

BARRANQUILLA NOV/12/2022
2 TITULO:

EL ACOSO ESCOLAR EN EL COLEGIO COMUNAL MIXTO

3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

El problema del acoso escolar se ha caracterizado hasta hace bien

poco por ser un fenómeno oculto, que pese a haber estado
presente desde siempre en las relaciones entre los menores en los
centros educativos y fuera de los mismos, no ha generado estudios,
reflexiones o reacciones ni desde el ámbito académico ni desde las
instancias oficiales. En los países más avanzados de nuestro
entorno el acoso escolar comenzó a generar preocupación y a
provocar la reacción de las autoridades desde finales de la década
de los 70s, siendo en nuestro país un motivo de preocupación
desde hace escasos años. En cierta manera ha ocurrido con este
fenómeno algo parecido a lo experimentado con la violencia
doméstica: hasta hace poco se consideraba algo inevitable y en
cierta manera ajeno a las posibilidades de intervención del sistema
penal, como problema de carácter estrictamente privado que debía
ser solventado en el seno de las relaciones entre iguales, o cuando
más en el ámbito de la disciplina escolar, sin intervención por parte
de la jurisdicción de menores. Incluso las manifestaciones más
sutiles de estos comportamientos antisociales tales como el
aislamiento deliberado de un menor, exclusión o motes vejatorios
han sido tradicionalmente toleradas sin más.
Causas del Acoso Escolar o del bullying:

El bullying o acoso escolar es ahora reconocido como un problema

generalizado y en ocasiones descuidado por la escuela a nivel
global. Este problema tiene diversas causas para aquellos que son
víctimas de los acosadores.

Este es un tema importante que no quedará resuelto hasta que los

padres y maestros aborden estas causas por las que los niños y
jóvenes son humillados e intimidados por otros. Es necesario
determinar las causas plantea la intimidación en los niños de la
escuela. A continuación les presentamos algunas causas del
bullying.

Acoso o Bullying por Raza:

El acoso racial es muy prominente en la edad de adolescentes entre

los 12 a 18 años, mientras que todas las diferentes razas se ven
afectadas por acoso racial, los asiáticos americanos adolescentes
son más acosados, que otros adolescentes pertenecientes a
cualquier otro grupo racial. Igualmente, la raza negra ha sufrido
durante décadas, cualquier cantidad de daños, abusos, persecución
y muerte únicamente por su color de piel. Aquí puedes ver más
sobre soluciones y como enfrentarnos a el bullying por raza.

Bullying o acoso por Apariencia:

El bullying por apariencia es el acoso escolar que se dirige a un

aspecto de la apariencia de una persona. Podría ser que la víctima
sea intimidada por su tamaño, altura o desfiguración. Causando
severos daños psicológicos relacionados con la imagen y la
aceptación de sí mismo. puedes leer más sobre el bullying o acoso
por apariencia aquí.

Acoso o Bullying en las Relaciones Sociales:

Se define este tipo de acoso como un acuerdo concertado y

deliberado para dañar sistemáticamente la reputación de alguien o
las relaciones. La Forma de intimidación social incluye convencer a
otros para no hacer amigos con alguien. Consiste también, en
difundir chismes y rumores, excluir a otros de un grupo de amigos o
avergonzar a alguien en público. puedes leer más sobre el bullying
o acoso en las relaciones sociales aquí.

Bullying o acoso por Religión:

El acosador por razones religiosas, trata de manera tratando

diferente a la víctima, debido a su fe o religión. Esto podría ser en la
escuela, Colegio, con los amigos, incluso con familiares. El acoso
puede consistir de lastimar, burlarse, ignorar, amenazar, contar
chistes o de insultar.

Ser tratado diferente debido a la religión, a la falta de religión o por

las creencias es un tipo de discriminación.

También es incorrecto que alguien trate injustamente a otro debido

a las creencias religiosas de su amigo o religión de los miembros de
la familia.

PORQUE EXISTE:

El bullying proviene de una fuerte frustración aunada a una escasa

moderación y represión de respuestas agresivas aprendidas
durante el proceso temprano de socialización. No obstante, la
frustración puede no conducir a la violencia, sino a la evitación de
problemas, a la indiferencia y a la depresión.

4 ANTECEDENTES:
El acoso escolar o BULLYING es un maltrato físico, verbal,
psicológico entre escolares dentro de una institución educativa. En
una investigación se determina que el maltrato psicológico tiene
mayor porcentaje, incidiendo en la autoestima baja en el escolar
abusado. Este tipo de violencia escolar se caracteriza por la
intimidación y tortura del abusador hacia el escolar abusado,
implicando el abuso de poder por lo tanto esto con lleva a que el
abusado viva aterrorizado, no desea asistir a la escuela ya que se
siente nervioso, triste, solitario en su vida cotidiana. En otros casos
se puede llegar al suicidio de la persona ya que ella se siente
insegura.

Desde principios de los 70’s el Bullying ha permanecido como una

constante, data desde las primeras civilizaciones, en que las más
avanzadas tanto cultural como tecnológicamente se presenta. Esta
problemática se desarrolló como parte de la misma cultura y en la
actualidad dejo de ser un problema silencioso para tomar
importancia y desarrollarse a nivel educacional, dicho problema se
presenta física, psicológica y verbalmente.  

Las consecuencias del acoso escolar son muchas y profundas.

Para la víctima de acoso escolar, las consecuencias se notan con
una evidente baja autoestima, actitudes pasivas, trastornos
emocionales, problemas psicosomáticos, depresión, ansiedad o
pensamientos suicidas.

Consecuencias del acoso escolar para la víctima:

Baja autoestima.

Actitudes pasivas.

Trastornos emocionales.

Problemas psicosomáticos.

Depresión, ansiedad y pensamientos suicidas.

Pérdida de interés por los estudios, lo que puede desencadenar en

un menor rendimiento y fracaso escolar.

Aparición de trastornos fóbicos.

5 JUSTIFICACION:
La falta de atención en la casa:

Ya que a veces los padres están ocupados y no se dedican a sus

hijos... Y al no tener atención los hijos se sienten solos y recuren
aislarse o centrarse en cosas de la sociedad que están de moda por
el momento.
6 MARCO TEORICO:

El acoso escolar más conocido por su término inglés llamado

Bullying u hostigamiento escolar que puede ser todo tipo de daño
físico, verbal o psicológico y que generalmente se da entre
estudiantes de forma reiterada e intencional ya sea dentro o fuera
de la zona escolar por un prolongado tiempo. Así mismo lo
podemos observar mediante las redes sociales conocido
específicamente como cyberacoso, en donde los agresores
publican comentarios o rumores de mal gusto, tanto ciertos como
falsos, burlas, ponerles apodo, parodiarlos con el fin de ridiculizarlos
afectando en este caso a la víctima. Todo este tipo de
inconformidades por lo general se dan en niños y niñas en la fase
de entrada a la pubertad.

De acuerdo a lo que sostiene (Barri, 2013), “Denominamos bullying

a las situaciones de acoso entre niños y adolescentes que se
producen en sus grupos iguales, principalmente en centros
docentes, clubs deportivos, casas de colonias, etc.” (pág.18).
Indicando que los actos de agresiones violentas que se estén
sucintado en las instituciones escolares de forma continua y
repetitivamente a la vista de todos los que integran el salón de
clases, se lo conoce como acoso escolar o bullying, y al no ser
corregidos a tiempo estamos siendo cómplices afectando su
desarrollo y bienestar intelectual.

Todo este dilema de abusos que genera el acoso escolar se debe a

la falta de afecto y comunicación entre padres e hijos o entre
docentes y alumnos, que se dan producto de problemas sufridos en
el hogar. El Acoso
17 escolar es un martirio para quienes lo toleran, es un proceso
constante en la que el agresor asedia a sus víctimas, por lo general
con silencio, la marginación o en asociación con otros compañeros
para hacerle daño.

Este acto de violencia escolar se da de manera constante buscando

la intimidación de la víctima y es por parte de un agresor más fuerte,
con la intención de someter y desprestigiar su integridad,
haciéndole perder en su totalidad su autoestima quedando la
víctima en peligro de ser agredido ya sea física, verbal o
psicológicamente, he aquí donde la víctima se siente sola con un
aislamiento social y triste continuamente, con pánico de acudir a la
escuela. En Ciertos casos pueden llevar a pensamientos sobre el
suicidio.

7.1 OBJETIVO GENERAL:

* Conocer y asimilar las principales manifestaciones de conductas

violentas en los establecimientos educativos.

* Informar a nuestros compañeros de clase sobre el fenómeno de

bullying

* Al tratar y manejar el tema contribuir en la prevención de la

violencia en las escuelas

* corroborar nuestra hipótesis.

* implementar el desarrollo de métodos y crear concientización del

daño que esto hace en cada una de las personas

* poner en práctica nuestros conocimientos sobre esto.

7.2 objetivo específico:

8 METODOLOGIA:

El conocimiento de metodologías activas y la convivencia en las

escuelas son elementos fundamentales para prevenir el acoso, los
estudiantes pueden presentar conductas inadecuadas frente a sus
compañeros, esta investigación tiene por objetivo analizar el estudio
de caso como metodología activa para prevenir el acoso escolar en
básica superior de la Unidad Educativa Particular Universitaria de
Azogues. Se empleó la descriptiva correlacional transversal no
experimental, aplicándose una encuesta y cuestionario de 12
preguntas aplicándose a 79 estudiantes cuyas edades se
encontraron entre 12 y 16 años de la Unidad Educativa Particular
Universitaria de Azogues. Como resultado, se obtuvo que las
metodologías activas como es el Estudio de Caso es fundamental
en la prevención del acoso escolar, para que, partiendo de ésta.

8.1 ENCUESTAS:
 ENCUENTAS SOBRE EL ACOSO ESCOLAR.

1) ¿sabes que es el acoso?

SI
x
XX
NO

Tal vez

2) ¿Qué informaciones tienes sobre el bullying?

Mucha

X Poca
Nada

3) ¿alguna vez has sido víctima del bullying?

Si
X N
No

En ocasiones

4) ¿Participaste alguna vez del proceso del bullying?

si

X No
En ocasiones
5) ¿Cuál es el perfil de la persona que ocasiona el
bullying?
b Violento
Cariñoso
Tranquilo
8.2Tabla de Tabulacion
Título: El ACOSO ESCOLAR Y SUS REPERCUSIONES EN LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 4º DEL
COLEGIO COMUNAL MIXTO

Planteamiento del problema: El problema del acoso escolar se ha caracterizado hasta hace
bien poco por ser un fenómeno oculto, que pese a haber estado presente desde siempre
en las relaciones entre los menores en los centros educativos y fuera de los mismos, no ha
generado estudios, reflexiones o reacciones ni desde el ámbito académico ni desde las
instancias oficiales. En los países más avanzados de nuestro entorno el acoso escolar
comenzó a generar preocupación y a provocar la reacción de las autoridades desde finales
de la década de los 70s, siendo en nuestro país un motivo de preocupación desde hace
escasos años. En cierta manera ha ocurrido con este fenómeno algo parecido a lo
experimentado con la violencia doméstica: hasta hace poco se consideraba algo inevitable
y en cierta manera ajeno a las posibilidades de intervención del sistema penal, como
problema de carácter estrictamente privado que debía ser solventado en el seno de las
relaciones entre iguales, o cuando más en el ámbito de la disciplina escolar, sin
intervención por parte de la jurisdicción de menores. Incluso las manifestaciones más
sutiles de estos comportamientos antisociales tales como el aislamiento deliberado de un
menor, exclusión o motes vejatorios han sido tradicionalmente toleradas sin más.
Antecedentes: El acoso escolar o BULLYING es un maltrato físico, verbal, psicológico entre
escolares dentro de una institución educativa. En una investigación se determina que el
maltrato psicológico tiene mayor porcentaje, incidiendo en la autoestima baja en el escolar
abusado. Este tipo de violencia escolar se caracteriza por la intimidación y tortura del abusador
hacia el escolar abusado, implicando el abuso de poder por lo tanto esto con lleva a que el
abusado viva aterrorizado, no desea asistir a la escuela ya que se siente nervioso, triste,
solitario en su vida cotidiana. En otros casos se puede llegar al suicidio de la persona ya que
ella se siente insegura.
JUSTIFICACION Ya que a veces los padres están ocupados y no se dedican a sus hijos... Y al no
tener atención los hijos se sienten solos y recuren aislarse o centrarse en cosas de la sociedad
que están de moda por el momento.
Marco teórico: El acoso escolar más conocido por su término inglés llamado Bullying u
hostigamiento escolar que puede ser todo tipo de daño físico, verbal o psicológico y que
generalmente se da entre estudiantes de forma reiterada e intencional ya sea dentro o
fuera de la zona escolar por un prolongado tiempo. Así mismo lo podemos observar
mediante las redes sociales conocido específicamente como cyberacoso, en donde los
agresores publican comentarios o rumores de mal gusto, tanto ciertos como falsos, burlas,
ponerles apodo, parodiarlos con el fin de ridiculizarlos afectando en este caso a la víctima.
 Todo este tipo de inconformidades por lo general se dan en niños y niñas en la fase de
entrada a la pubertad.

OBJETIVO GENERAL: * Conocer y asimilar las principales manifestaciones de conductas

violentas en los establecimientos educativos.
* Informar a nuestros compañeros de clase sobre el fenómeno de bullying
* Al tratar y manejar el tema contribuir en la prevención de la violencia en las escuelas
* corroborar nuestra hipótesis.
* implementar el desarrollo de métodos y crear concientización del daño que esto hace en
cada una de las personas
* poner en práctica nuestros conocimientos sobre esto.

9 CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES