Reforma

Educativa 2011
Luis Héctor Salinas
Efraín Niño Chaparro
Alondra Quezada Páez
José Salvador Anchondo Galdean
Ibeth Valdez González
Luisiana Guijarro García
 Reforma Educativa 2011
La reforma tenía la
Fue propuesta el 10 de
visión de transformar a
Diciembre del 2011 por
México a partir del
el expresidente Enrique
mejoramiento de la
Peña Nieto.
educación.

El objetivo primordial de esta reforma

es que las escuelas formen individuos
libres, responsables y activos;
ciudadanos de México y el mundo,
comprometidos con sus comunidades.
 Enfoques
Que el alumno desarrolle
habilidades de razonamiento
para solucionar problemas,
pensar críticamente y manejar
información.
Busca los objetivos fundamentales
siguientes: Responder a una
exigencia social para fortalecer a
la educación pública, laica y
gratuita. Asegurar una mayor
equidad en el acceso a una
educación de calidad..

Los alumnos deberán aprender y

desarrollar habilidades para Obtener evidencias y brindar
hablar, escuchar e interactuar retroalimentación a los alumnos a
con otros en una segunda lengua lo largo de su formación
siendo esta el ingles.
 Se buscaba cumplir con la
Recupera la visión que equidad y calidad el
tuvo José Vasconcelos mandato de una Educación
La meta era la expansión básica que emane con los
en donde la educación
y el mejoramiento de la principios y las bases
era para todas los
educación primaria filosóficas del articulo 3° de
indígenas in excluirlos ni
la Constitución y de la Ley
discriminarlos General de Educación

La educación se Con la fundación del

Instituto de Capacitación
orientaba hacia el saber,
del Magisterio y la Comisión
no tanto para descubrir y Nacional de Libros de Texto
ascender al poder, sino Gratuitos se buscaba
un instrumento para que impulsar y mejorar la
el hombre lo pudiera eficacia de estas dos
hacer. organizaciones

Impulsado por Jaime

Antecedentes
Torres Bodet, el plan de
once años logro movilizar
recursos económicos,
fiscales, políticos y
sociales.
Objetivos principales Incrementar la permanencia a nivel primaria
como la introducción de comedores escolares
donde se bridaban desayunos o comida por
una cantidad “significativa”

Actualizar los planes y programas de estudio.

El uso de las Tic´s en las aulas y una mayor
inclusión educativa.

Fortalecer la capacitación y actualización

permanente de los maestros.
 Habilidades digitales
Los estándares Lograr una Aulas de medios
de habilidades ciudadanía y laboratorios de
¿Qué son las HDT?

digitales digital. cómputo, donde

equipamiento
Indicadores

Modelo de
presentan la Funcionamiento los estudiantes
visión de una y conceptos de interactúan con
población que las TIC’S las TIC. Las
utiliza medios y autoridades
entornos Investigación y educativas
digitales. manejo de estatales
información adicionan cinco
dispositivos por
aula.