Notas

Favorecer el clima de confianza en el aula, basado

en el diálogo, el respeto mutuo y la inclusión.

La familia es el primer sistema social que conoce el niño,

por lo que empieza a adquirir capacidades cognitivas y
sociales.
La crianza es fundamental para el desarrollo de
capacidades lingüísticas, pensamiento crítico y juego de
roles.
El cerebro es maleable y puede tener factores que retrasen
o avancen su potencial, como la genética, la calidad de
vida y la estimulación.
La “capacidad de actuar” los significados que los padres y
niños construyen sobre el comportamiento del otro, es
importante entender el porque de lo que sucede.
Métodos de crianza que dejen explorar el actuar de los
niños, para favorecer la toma de decisiones.
Es importante preparar metas o estrategias educativas
para los hijos, conociendo sus fortalezas y debilidades.
Mediar la influencia de los compañeros a través de
experiencias.
Colaboración entre escuelas y padres puede mejorar el
aprendizaje y la adaptación, haciendo que los alumnos
colaboren.
Involucrar a los padres en la primera infancia atrae logros
altos en lenguaje y pensamiento matemático.
 Notas
El vocabulario lo adquieren por parte de las familias,
siendo que las familias con estatus alto suelen enseñar
vocabulario mas vasto a sus hijos.
Los padres deben hacer la lectura como una experiencia
agradable.
Las familias también pueden desempeñar un rol sobre la
creación de entornos que promuevan las capacidades
numéricas.
Interacción entre docentes y padres, para generar ayuda y
deberes con: lugar apropiado para estudiar, tiempo
suficiente para realizar deberes, disponibilidad para ayudar
a sus hijos, transmitir mensajes sobre los valores.
Ofrecer una dinámica de desempeño académico y ayuda
emocional.
Es importante considerar las barreras que presentan los
alumnos, como la falta de confianza con sus padres,
economía y motivación.