Principios

FORMACIÓN DOCENTE

1. Identificar
Identificar el nivel real de
conocimientos, así como el estilo de
aprendizaje de cada alumno, para
definir la brecha entre lo que sabe
y lo que debe aprender.

2. Diseñar
Diseñar el ambiente de aprendizaje de
acuerdo con la edad y el nivel de
conocimientos de los estudiantes. El
aprendizaje se puede dar en cualquier
lugar y en cualquier momento. Sin
embargo, el ambiente propicio para
éste no se produce al azar, hay que
construirlo.

Cultivar
Cultivar la creatividad del
alumnado y de los propios
docentes. La creatividad es el
ingrediente que nuestra
educación requiere para dar un
salto cualitativo.

Considerar
la enseñanza de una materia debe
guiarse por los avances de la ciencia
que la respalda. El docente velará
por que los conocimientos que
enseñe sean verídicos y estén
actualizados, así como por que las
técnicas pedagógicas que emplee
sean las más eficaces.

Olga Veliz
202350802
 Aprovechar
Aprovechar los diferentes tipos
de aprendizaje, en especial el
aprendizaje significativo. La clase
debe considerar todos los ángulos
del aprendizaje para que el alumno
combine el razonamiento, la
memorización, la atención y todos
los procesos cognitivos que
intervienen.

Impulsar
Impulsar a los estudiantes a crear,
construir y elaborar sin temor al error.
Deben combinarse los métodos y las
estrategias de enseñanza-aprendizaje de
manera que los estudiantes lleven a cabo los
cuatro tipos fundamentales de actividad:
cognoscitiva, valorativa, comunicativa y
práctica.

7. Procurar la participación
de los padres de familia en
las actividades escolares.
Las mejores escuelas de
educación básica del mundo
tienen como una de sus
características la vinculación
permanente con los padres de
familia.

Vincular el proceso educativo

con las problemáticas y
características de la
comunidad.
Los docentes deben incorporar el
análisis de temas y acontecimientos
del entorno en que viven los
estudiantes y enseñarlos a buscar
soluciones de acuerdo con las
necesidades de su contexto.