FICHA DE TRABAJO N°:2

I. CENTRO EDUCATIVO: FELICIANO GUEVARA MEMBREÑO

DOCENTE: MARLEN LORENA HERNÁNDEZ VENTURA

ÁREA: MATEMATICA BLOQUE: Números y Operaciones

GRADO: Cuarto ORGANIZACIÓN: PAREJAS ( TRABAJO INDIRECTO)

METODOLOGÍA: RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y AULA INVERTIDA.

Propósito: Reforzamiento de conocimientos sobre suma y resta con números hasta 1000000

Materiales: Actividades:

1. Leen los ejercicios y hacen las anotaciones en su cuaderno.

-Ficha de Trabajo . 2. Desarrollan los problemas planteados.

Clase de repaso.

Ficha de trabajo N° 1

Resuelve los siguientes problemas:

● Erik cosechó 350,296 aguacates y su mamá le dio 245,400 más. Llegó a Otoro y como es gran
amigo del director municipal le regaló cajas y cajas de aguacates para que las repartan en las
escuelas y entonces Erik solo se quedó con 95,500 aguacates. ¿Cuántos aguacates regaló Erik
-Cuaderno de en Otoro?
trabajo 4to. grado.
PO: ____________________________ cálculo:
-Guía del Docente
R//:_____________________________
_Evaluación
formativa y
sumativa ● Cesia tiene una granja el lunes recogió 9113 huevos y 11094 el martes.¿Cuántos huevos
recogió en total?

PO: ____________________________ cálculo:

-Lista de Cotejo
(observación R//:_____________________________
trabajo en equipo)
● Don Carlos el papá de Danoris para construir su casa compró 14034 adobes y solo utilizó
-Portafolio del 12556 ¿Cuántos adobes le sobraron?
alumno
PO: ____________________________ cálculo:
-Cuaderno
R//:_____________________________
-Lápiz
● Maritza y su hermana decidieron hacerle un regalo a su mamá en el día de la madre. Su
Pizarra. hermana aportó L. 2575, y Maritza L. 1100. ¿Cuánto dinero reunieron para el regalo?

Marcador. PO: ____________________________ cálculo:

R//:_____________________________

3. Escriba un problema donde empleé la suma. Debe ser inventado por usted pero debe utilizando
las siguientes cantidades: 1089200+490600.

4.Evaluación: Resuelve la ficha y la discuten con sus compañeros y maestra.

5. Haciendo uso de la lista de cotejo desarrollan una coevaluación.

6.- colocan la ficha en su portafolio de estudiante.