Proyecto

Los proyectos son un modo de organizar el trabajo alrededor de una problemática a

investigar que se plasma en un producto final, que da cuenta de todo lo investigado.

Los niños deben entender desde el principio del proyecto, en función de ser partícipes
activos, por qué y para qué se aborda, qué van a investigar y a qué producto (material o no) se
espera arribar.

Los proyectos se pueden iniciar para trabajar ciertos contenidos contextualizados en el

marco de una producción determinada (por ejemplo: realizar con los alumnos una huerta para
trabajar contenidos del ámbito social y natural) o a la inversa, realizar un proyecto porque interesa
el producto.

Los proyectos suelen tener una duración variable: si son institucionales suelen ser anuales;
los áulicos pueden ser cuatrimestrales, mensuales, quincenales.

Para la selección de propósitos y contenidos, la pregunta principal que se debe plantear es

“¿qué conocimientos necesitan los niños para lograr el producto o resolver el problema
seleccionado?”.

Actividades

1) Realizar un proyecto para nivel inicial en el que se aborde como tema la problemática
medioambiental actual.

Recordar que

- Un proyecto lleva los mismos componentes que una secuencia didáctica: Denominación,
Justificación, Capacidades, Propósitos, Secuencia didáctica, Recursos, Evaluación,
Bibliografía.
- Los proyectos pueden tener una duración mucho más extensa que las secuencias
didácticas.
- Debe ser un proyecto original y creativo.