El turismo, ¿bendición o maldición?

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

Adaptado de Vía libre 1ere , Hatier, 2019
 El turismo, ¿bendición o maldición?
2
OBJECTIFS
Culturel Je peux situer les principaux lieux touristiques en Espagne et ainsi que toutes les communautés
autonomes.

Expression orale en continu
Expression écrite
Compréhension de l’écrit
Je peux parler du tourisme en Espagne en constrastant les points de vue : celui des touristes et
celui des habitants.
Je peux rédiger un paragraphe structuré, sur un thème connu, en utilisant les connecteurs
logiques. Je peux écrire un courrier électronique dans lequel je relate des faits et je fais part de
mes sentiments.
Je peux comprendre l’essentiel d’un article de presse sur le thème du tourisme.

Compréhension de l’oral Je peux comprendre l’essentiel d’une vidéo avec des locuteurs natifs.

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

 Lee las palabras de la nube y busca las que
El turismo, ¿bendición o maldición? corresponden a las definiciones siguientes :

3
1) El placer de viajar y un sector
económico en España : .......
2) Gran golpe de ola y/o aparación
repentina de algo en gran cantidad : ...
3) El lugar donde se exponen objetos,
artísticos o científicos : .....
4) Lo contrario de urbano : ....
5) Que produce beneficios : ...
6) Las lenguas : .....
7) Un lugar donde pueden alojarse los
turistas : ....

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

 Por pareja, buscad 4 palabras que
El turismo, ¿bendición o maldición? asociáis con el turismo y justificad
vuestra elección
4

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

 Completa el cuadro y
El turismo, ¿bendición o maldición? presenta el documento

5
Presentación del documento :
El tipo de
documento
El título

La fecha de 2015
publicación

La fuente FRONTUR : estadística

de movimientos
turísticos en fronteras
Las cinco
comunidades
autónomas
que acogen a
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más turistas
 Sé el más rápido en encontrar en qué
comunidades autónomas se sitúan estas playas.

6 1 4

Playa la Fontanilla, Conil de la Frontera

Playa de Papagayo, Lanzarote

2

Cala des Moro, Palma de

Mallorca
Fuente : <a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-
gratis/negocios">Vector de Negocios creado por freepik -
www.freepik.es</a>
Playa de la Malvarrosa, Valencia
Platja de Roses, Roses
Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg
Fuente : https://elviajero.elpais.com/elviajero/2019/06/20/album/1561049646_966282.html
 Relaciona el nombre de la playa
El turismo, ¿bendición o maldición? cn su localización en el mapa

Platja de roses,
Roses

Cala des Moro,

Palma de Mallorca

Playa de la
Malvarosa, Valencia

Playa de Fontanilla,
Conil de la frontera

Playa de Papagayo,
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Lanzarote
 Sitúa las comunidades
El turismo, ¿bendición o maldición? autónomas en el mapa
Navarra
8
La Rioja
Las islas Baleares/ Illes
Balears
Aragón
Murcia
Cataluña/Catalunya
La comunidad de Madrid
Las islas Canarias
Extremadura
Andalucía
Castilla y León
La comunidad valenciana/
Vàlencia
El Principado de Asturias
Galicia/ Galiza
País Vasco/ Euskadi
Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg Cantabria
Castilla la Mancha
 Aquí tienes indicios para ayudarte
El turismo, ¿bendición o maldición? a situar las CCAA en el mapa

Fuente : tapas de juego, Maria-Angeles Palomino, Ellipses

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 Sé el más rápido en encontrar
de qué monumento se trata y
en qué ciudad se sitúa.
10

4
2

Fuente : wikipedia
Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg
Fuente : <a href="https://www.freepik.es/fotos-vectores-
gratis/negocios">Vector de Negocios creado por freepik -
www.freepik.es</a>
 Escribe a qué monumento
El turismo, ¿bendición o maldición? de la página anterior
corresponde cada punto
11

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 Redacta un párrafo para explicar qué tipo de viajero
El turismo, ¿bendición o maldición? eres/ te gustaría ser (5-8 líneas). Justifica dando como
ejemplo tus últimas vacaciones o tus vacaciones ideales.
12
El turismo de sol y playa : le tourisme
IR A IR EN IR
balnéaire
Tomar el sol = broncear: bronzer
Relajante : relaxant
El turismo cultural : le tourime culturel
Descubrir : découvrir
Enriquecedor : enrichissant
El turismo urbano : le tourisme urbain
Visitar : visiter
El turismo rural : l’agrotourisme
Hacer senderismo : faire de la randonnée
Deportivo : sportif
El turismo solidario : le tourisme solidaire
Ayudar : aider
Sentirse útil : se sentir utile
 Completa el cuadro (pwp p.14) para
El turismo, ¿bendición o maldición? presentar y comentar los documentos
13
La playa de Benidorm en pleno mes de agosto 2018
Fuente : Vía libre 1ere , Hatier, p 14

Mujer fotografiando la Sagrada familia

Fuente : <a href='https://www.freepik.es/fotos/invierno'>Foto de Invierno creado por bearfotos -
www.freepik.es</a>

...
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 Completa el cuadro y
El turismo, ¿bendición o maldición? presenta los documentos

14
Presentación de los documentos : Vocabulario :

La turista y el monumento La playa de Benidorm

El/la turista : le/la touriste
El monumento : le monument
El tipo de documento
Sacar una foto : prendre une
Los elementos
destacables de la photo
fotografía El recuerdo : le souvenir
La muchedumbre : la foule
Di si los documentos, a Acceder a : accéder à
tu parecer, se
completan o se oponen Estar abarrotado, a : être bondé,e
y por qué Demasiado,a : trop
Explica cómo ilustran
La saturación : la saturation
el tema : turismo
¿bendición o
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maldición?
 Completa el cuadro y haz tres frases : utiliza
El turismo, ¿bendición o maldición? palabras del cuadro y da tu opinión sobre las
fotos de la página 13
15

adjetivo sustantivo Verbo en infinitivo

Acceder a
El turismo
relajante
ayudar
enriquecedor
La saturación

...
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 Intenta, por deducción,
El turismo, ¿bendición o maldición? definir este neologismo.
16

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 Completa el cuadro y presenta el
El turismo, ¿bendición o maldición? documento.
17
Presentación del documento :

El tipo de
documento

El título

El tema

La página
web de la
publicación

La fecha de
publicación

Fuente : Vía libre 1ere , Hatier, p 20

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 Lee el texto y busca las palabras y
El turismo, ¿bendición o maldición? expresiones siguientes :
18

A bras ouverts : ...

Des voix s’élèvent : ...
La répercussion : ...
Le changement : ...
Favoriser (2) : ... + ...
Le déplacement : ...
Gérer : ....
L’arrivée massive : ...
Le préjudice : ...
Le secteur hôtelier : ...
Etre en danger : ...
Le logement : ...

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg Fuente : Vía libre 1ere , Hatier, p 20

 Completa el cuadro con
El turismo, ¿bendición o maldición? elementos del texto
19

Las causas de la
turistificación

Los efectos de la
masificación
turística en la
población local

Los cambios
necesarios para
una buena
convivenvia entre
los vecinos y los
turistas

Fuente : Vía libre 1ere , Hatier, p 20

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 Observa las frases siguientes y
El pretérito perfecto compuesto completa el cuadro
20

“España ha recibido a los turistas con los brazos abiertos.”

“La popularización de los vuelos low cost ha favorecido un cambio cultural.”
“La saturación de algunas ciudades ha producido cancelaciones y ha encendido las alarmas”
La forma El verbo en La forma del auxiliar/ la formación del
verbal infinitivo y su participio pasado
traducción
Ha recibido Recibir (recevoir) Ha : haber (3era persona del singular)
Recib - ido
Ha favorecido
Han favorecido

Ha producido

Ha encendido
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 Completa las frases
El pretérito perfecto compuesto
21 SE USA PARA HABLAR DE UNA ACCIÓN EN
........................ QUE TIENE CONSECUENCIAS EN
EL ......................

Todos los verbos se

conjugan con el verbo
auxiliar ...................

Los participios pasados

Fuente : Lenguaje y otras luces
son ...........................

El verbo en pretérito perfecto es .................. Por ejemplo, si añadimos un adverbio, se

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sitúa antes o después : ej : Tradicionalmente España ha recibido a los turistas ...
 Entrénate
El pretérito perfecto compuesto
EXPRIME UNE ACTION PASSEE QUI A UN
22 LIEN AVEC LE PRESENT

Conjuga los verbos en pretérito perfecto :

Tous les verbes se

El turismo en España (cambiar)... , y la democratización de los
conjuguent avoir
l’auxiliaire HABER vuelos de bajo coste (tener) ... mucho impacto en el turismo de
hoy.

Los vecinos de la ciudad (protestar) ... esta mañana.

Últimamente no (venir) ... ningún turista a causa de la situación

Les participes passés sont
INVARIABLES
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sanitaria de nuestro país. Con el cierre de las fronteras, nadie
(poder) ... entrar en España y el sector turístico (sufrir) ...
mucho. ¡Esperemos que los turistas vuelvan este verano!

Fuente : Lenguaje y otras luces

 Lee y entrénate
El pretérito perfecto compuesto
23
Traduce las frases siguientes :

Les touristes ont découvert des plages

paradisiaques (paradisíacas) ce matin.

J’ai déjà écrit une lettre au maire pour me

plaindre des touristes.

Les hôtels ont toujours mis à disposition

(poner a disposición) de leurs clients des
guides touristiques.

Tu as vu tout ce monde sur la plage? C’est

incroyable !
Tous les verbes se Les participes passés sont
conjuguent avoir INVARIABLES
l’auxiliaire HABER

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

Fuente : El blog para aprender español

 Trabajas en la concejalía de turismo del ayuntamiento de Benidorm y redactas, para el nuevo
alcaldde, un correo electrónico en el que explicas lo que es la turistificación, cuáles han sido sus
efectos sobre los benidormenses y qué alternativas has estudiado para salir del turismo de masas.
24

alcalde@benidorm.es

Turistificación, efectos y soluciones

Il faut vouvoyer
ton interlocuteur :
.............................
Estimado alcalde : .............................
Le escribo este correo electrónico para .................................................................................... .............................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
Le saluda atentamente
...............................................
...
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 El turismo, ¿bendición o maldición?
Autoevaluación
25
Qualité du contenu : je réponds au sujet
1) J’ai expliqué le phénomène de la touristification et son effet sur la population
2) J’ai décrit les alternatives au tourisme de masse
Cohérence de la construction du discours : je rédige un courrier structuré
- J’ai parlé de mon expérience et j’ai utilisé des connecteurs logiques (temps, cause,
conséquence) pour relier les phrases entre elles.
- Aux arguments, j’ai ajouté des exemples pour illustrer mon propos.
- L’ensemble du courrier est cohérent.
Correction de la langue écrite : je rédige dans une langue compréhensible
- J’ai vouvoyé mon interlocuteur
- J’ai rédigé le courrier en utilisant, entre autres, le passé composé
- J’ai fait attention aux accords (sujet-verbe/ article-nom/nom-adjectif)
- J’ai rédigé des phrases complètes, complexes et j’ai fait attention à la ponctuation.
Richesse de la langue : j’utilise un lexique adapté à la situation
- J’ai utilisé des mots de vocabulaire vus depuis le début du thème
- J’ai varié le lexique : j’ai utilisé un lexique précis (adjectifs, adverbes, verbes, noms) et je
peux utiliser des périphrases si je ne connais pas un mot.
Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg
 Por grupos de 3-4, presentad la cita. A continuación,
El turismo, ¿bendición o maldición? explicad cómo se inserta en el eje “identidad e
intercambio” y buscad 2 alternativas concretas al
26
turismo masivo que permita “minimizar el impacto
del turismo”

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

 Presentad vuestra reflexión y completad el
El turismo, ¿bendición o maldición? cuadro con las alternativas propuestas por
los demás grupos
27

Alternativa al turismo masivo Ejemplo concreto

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

 Buscad 4 palabras que pueden
El turismo, ¿bendición o maldición? relacionarse con el turimo responsable.
28

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 Mira el cuadro que completerás para
El turismo, ¿bendición o maldición? prepararte a la prueba de E3C
29
Primera escucha Segunda escucha Tercera escucha

El tipo de documento :
Las bazas de
Andalucía
El número de voces/ personas que
intervienen :

El turismo
El tema general :
responsable

Las palabras claves :

El turista
responsable

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

Fuente : Vía libre, 1ère, Hatier, p 21
 El turismo, ¿bendición o maldición?
30

Fuente : En contacto 1ère, Belin p270-271

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

 El turismo, ¿bendición o maldición?
31

En contacto 1ère, Belin p270-271

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

 Ve el vídeo de FAECTA (Federación
El turismo, ¿bendición o maldición? Andaluza de Empresas Cooperativas de
Trabajo) y completa el cuadro.
32
Primera escucha Segunda escucha Tercera escucha

El tipo de documento :
Las bazas de
Andalucía
El número de voces/ personas que
intervienen :

El turismo
El tema general :
responsable

Las palabras claves :

El turista
responsable

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

Fuente : Vía libre, 1ère, Hatier, p 21
 Ve el vídeo de FAECTA (Federación
El turismo, ¿bendición o maldición? Andaluza de Empresas Cooperativas de
Trabajo) y completa el cuadro.
33
Primera escucha Segunda escucha Tercera escucha

El tipo de documento : Las bazas de

Andalucía

El número de voces/ personas que Andalucía es uno de los principales destinos turísticos de Europa gracias a su
intervienen : .............. , su patrimonio ............y ............, sus gentes, su ........................
privilegiado, su .............., sus .............. y ....................

El turismo
El tema general : responsable
El turismo responsable es aquel que se lleva a cabo según los principios de justicia
............. Y ..............., con un total respeto por el ......................... y las
Las palabras claves : .............................
El turista
responsable
El turista responsable debe proteger el........................, respetar ............................,
informase e integrarse en las .....................y ........................ del lugar, respetar los
............................, .................................según los principios del Comercio Justo
Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg
Fuente : Vía libre, 1ère, Hatier, p 21
 Ve el vídeo de FAECTA (Federación Andaluza
El turismo, ¿bendición o maldición? de Empresas Cooperativas de Trabajo), rodea
la/las respuesta/s correcta/s y justifica tu elección
34

El objetivo del vídeo Justifica con elementos del vídeo

Informar

Dar un testimonio

Formar

Denunciar

Promocionar

Educar

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

Fuente : Vía libre, 1ère, Hatier, p 21
 Par groupes de 3-4, faites la
El turismo, ¿bendición o maldición? restitution en français de la vidéo.
35

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

Fuente : Vía libre, 1ère, Hatier, p 21
 Redacta una síntesis sobre el tema : basándote en los
El turismo, ¿bendición o maldición? documentos, explica en qué medida el turismo en
España forma parte de la temática identidades e
36
intercambios y contesta a la pregunta : el turismo
¿bendición o maldición? (10-12 líneas)

El turismo responsable

Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg

 MON AUTOEVALUATION

Sur une carte, je peux situer les communautés autonomes et les principaux sites touristiques
37
(culturels et balnéaires) en Espagne.

A l’oral, je peux parler du tourisme en tenant compte de différents points de vue : les
touristes, les habitants.
A l’oral, je peux présenter et commenter des documents variés (texte, photos, carte, citation)

Je peux enrichir mon vocabulaire en cherchant des mots de la même famille.

A l’écrit, je peux exprimer et justifier mon opinion sur le thème du tourisme.

A l’écrit, je peux rédiger un court courrier éléctronique.

Je peux décrire des faits passés en lien avec le présent en utilisant le passé composé en
espagnol
Je peux comprendre l’essentiel d’un article web sur le thème de la touristification et de ses
conséquences
Je peux comprendre l’essentiel d’une vidéo avec des locuteurs natifs et rédiger un compte-
rendu en français à partir des notes que j’ai prises.
Je peux rédiger un texte structuré sur un thème connu et répondre à une problématique en
Isabelle Bahrmann - Académie de Strasbourg
avançant des arguments et des exemples.