INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR

“EL GRAN MAESTRO” BIMESTRE IV

RD. 02420 – 1998 MÓDULO N°: 13
25 años de calidad educativa

ARITMÉTICA
ESTUDIANTE: ________________________________________________________

GRADO: 2° SECCIÓN: “____” NIVEL: SECUNDARIA DURACIÓN: del_____ al ____

PORCENTAJES
I. PROPÓSITO DE LA CLASE:

1.1 Relacionar una parte respecto a un total.

1.2 Determinar el tanto por ciento de una cantidad.
1.3 Operar con porcentaje.
1.4 Reconocer los elementos que intervienen en las operaciones comerciales.
II. SABERES PREVIOS
El símbolo % es una forma estilizada de los dos ceros. Evolucionó a partir de un símbolo similar sólo que
presentaba una línea horizontal en lugar de diagonal, que a su vez proviene de un símbolo que representaba «P
cento».
Símbolos relacionados incluyen ‰ (por mil) y ‱ (por diez mil, también conocido como un punto básico), que
indican que un número se divide por mil o diez mil, respectivamente.

III. DESARROLLO TEMATICO:

DEFINICIONES PREVIAS
El tanto por ciento nos indica una relación entre una parte y una unidad considerada con 10° (es decir
dividida en 100 partes iguales y de estos tomar tantas partes como se requiere. Es decir:

Unidad

1 1 1 ...... 1 1
100 100 100 100 100

100 partes iguales

Considerando:

1
1 parte
100
20
20 partes
100
200
200 partes
100

NOTA: Tener una parte de 100 es tomar una parte por cada cien, es decir:
1
El uno por ciento: = 1%
100

Ejemplos:
5 1
5% = =
100 20
30 3
30% = =
100 10
1

ÁREA: MATEMÁTICA DOCENTE: Lic. Huber Arquinigo Torres

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50 1
50% = =
100 2
100
100% = =1
100

300% = 300 = 3
100
3 3
• = x 100% = 15%
20 20
2 2
• = .100 = 1.6%
125 125

NOTA: En este capítulo utilizamos por convención las palabras “de” “del” “de las” que nos
indicarán una multiplicación:

Ejemplo:

- El 5% de 40 es:
5
5% (40) = .400 = 2
100

- El 5% de 20% de 3300

(5%) (20%) (3300)

5 20
. .3300 = 33
100 100

- El 20% del 50% del 80% de 9100 es:

(20%) (50%) (80%) (9100) = 728

Por convención tenemos: que el a por b = a

b

Ejemplo:

- El 25% del 35 por 140 de 48 es:

35 1 1
(25%) x .48 = . .48 = 3
140 4 4

- El 3% del 100 por 30 del 75% de 3000 es:

3%. 10 .75% .3000 = 3x . 1 . 3 .300 =225
30 3 4

PORCENTAJE:
Es el resultado de calcular el tanto por ciento de una determinada cantidad.

Ejemplo:
7
- El 7% de 600 = .600 = 42
100

NOTA: Toda cantidad representa para sí mismo el 100% es decir, cuando la cantidad sea N se puede indicar:
N = 100% N

Operaciones con Porcentaje ara un mismo número

Sea “N” el número

1) 5% N + 10%N = 15% N
2) 55% N - 15% N = 40% N 2
3) N + 80% N = 180% N
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En un salón el 25% del número de mujeres es igual al número de hombres. Calcular que tanto por ciento
representa el número de hombres con respecto al total.

Solución:

De la figura: H + M = T

Dato: 25% M = H

M H
→ =
4 1

Total = T

Utilizando proporciones:
M H M+H T
= = =
4 1 4 +1 5

4 T
M= T ; H=
5 5

4
M= x 10% T = 80% T
5

1
H= x 100% T = 20% T
5

Rpta.: 20% T

02. Si “A” aumenta en un 20%. ¿En cuánto aumentará “ A3 ”?

Solución:
120
A’ = A + 20% A → A’ = 120% A= A
100

6
→ A' = .A
5

3
3 6  216 3
* (A' ) =  . A  = xA
5  125

3 216 3
(A ' ) = x 100% A
125
3 3
(A' ) = 172,8 %A
3 3 3
(A ) = A + 72,8% A

3
∴ El aumento de A es de su 72,8%

03. Diana lleva 2000 huevos al mercado y encuentra que el 10% estaba malogrado y sólo pudo vender el 60% de
los buenos. ¿Cuántos quedaron sin vender?

2000

200 x 1080 se venden

malogrado 60% x 1800

1800
buenos
3

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De la figura:
(*) → # de huevos que quedaron sin vender

c x = 1800 - 1080 = 720

Rpta.: 720

05. ¿Qué porcentaje de un número que tiene por 20% al 40% de 60 es el 72% de otro número que tiene
por 40% al 60% de 20?

Solución:

Sea (N) el 1er número: 20%N = 40% x 60

Sea (M) el 2do número: 40%M = 60% x 20
y M = 6 x 20 → M = 30

Nos piden: x%N = 72% M

x . N = 72 M

Reemplazando los valores de N y M

x . 120 = 72 . 30
∴ x = 18

Rpta.: 18

IV. EVALUACIÓN

01. ¿Qué porcentaje del doble del 60% de un a) 18000 b) 16000 c) 15000
número es el 30% del 20% de los 2/5 del d) 19000 e) 17000
mismo número?
a) 2% b) 4% c) 6% 07. Tenía 40 cuadernos. A mi amigo julio le dí
d) 8% e) 10% el 20%, a mi amigo Pedro el 30% y a mi
hermana julia el 40%. ¿Cuántos cuadernos
02. El 30% del 20% de los 2/5 de un número me quedan?
equivale al 24% del 0,01% de 1000. Hallar a) 6 b) 4 c) 10
dicho número. d) 8 e) 12
a) 100 b) 0,2 c) 1
d) 120 e) N.A 08. Hallar el descuento equivalente a dos
descuentos sucesivos de 20% y 25%.
03. ¿A qué descuentos único equivale: 2 a) 42% b) 36% c) 55%
d) 40% e) 45%
descuentos sucesivos del 80% y 40%?.
a) 30% b) 88% c) 72% 09. Actualmente, Carmen tiene “x” años, dentro
d) 28% e) 12% de 5 años, su edad habrá aumentado, en
20%.
04. Si el largo de un rectángulo disminuye en ¿Cuál es su edad actual?
80% y el ancho disminuye en 60%. ¿En qué A) 20 B) 35 C) 25
porcentaje varían su área. D) 36 E) 30
a) 82% b) 84% c) 72%
d) 92% e) 81% 10. Calcular el 20% del 30% del 80% del 50
por 80 de 8000.
05. El 20% más del 20% menos de un número A) 240 B) 270 C) 250
es igual a 96. Hallar el número. D) 280 E) 260
a) 84 b) 75 c) 110
d) 100 e) 105 11. Pedro compra una radio y luego lo vende
en S/. 160 ganando el 66,6% del costo,
06. Después de una batalla, un general ¿cuánto le costó el artículo mencionado?
observó que el 5% de sus soldados habían A) S/. 96 B) S/. 116 C) S/. 76
muerto y el 20% de las que quedaron D) S/. 92 E) S/. 98
estaban heridos, además resultaron 12160
soldados ilesos. ¿Cuántos soldados había en
total? 4

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TAREA DOMICILIARIA N° 13

1. Tres descuentos sucesivos del 20%, 50% y

10% equivale a un descuento único de:
a) 80% b) 60% c) 62%
d) 64% e) 72%

2. Cuando el lado de un cuadrado se

incrementa en 30%, resulta que el área
aumenta en 621m2, calcular el lado inicial del
cuadrado.
a) 10m b) 12m c) 25m
d) 30m e) 20m

3. Se vende un terreno por S/. 6000 ganando

el 20% del precio de venta más el 20% del
precio de costo. Hallar el precio de costo del
terreno.
a) S/. 1500 b) S/. 2000 c) S/.
3000
d) S/. 4000 e) S/. 4500

4. ¿Cuál es el descuento equivalente a 3

descuentos sucesivos de 20%; 25%; y 30%?
a) 55% b) 52% c) 60%
d) 58% e) 59%

5. Si gastara el 30% del dinero que tengo, y

ganara el 28% de lo que me quedaría,
perdería $ 156. ¿Cuánto tengo?
a) $ 1400 b) $ 1500 c) $ 1000
d) $ 900 e) $ 800

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