Prof. Micaela Uribe C.

La palabra Trigonometría proviene de tres palabras griegas

que significan “tres – ángulos – medida” que indican las
medidas de un triángulo.

Se dice que los elementos o fuentes de donde surge la

Trigonometría son las sombras y las cuerdas de arco. La
observación de sombras proyectadas por postes y árboles condujo
al estudio de los triángulos semejantes.

No fue sino hasta el siglo XVI cuando varios matemáticos

empezaron a forjar la poderosa herramienta de la trigonometría
con la cual innumerables problemas de matemáticas, pudieron
resolverse de modo fácil, rápido y preciso. Al desarrollar tal
herramienta, combinaron las medidas de cuerdas, ángulos y
arcos con la forma generalizada de los cálculos conocidos como
algebraicos.

El origen de la palabra trigonometría proviene del griego. Es la

composición de las palabras griegas trígono: triángulo y
metrón: medida trigonometría: “Medida de los triángulos”.

Se considera a Hiparco (180 – 125 a.C.) como el padre de la

Trigonometría debido principalmente por su hallazgo de algunas
de las relaciones entre los lados y los ángulos de un triángulo.

1
 DEFINICIÓN:

Es aquel que se genera por la rotación de un rayo, que gira

alrededor de un punto (vértice) desde una posición inicial (OA)
hasta una posición final (OB) en un mismo plano.

ELEMENTOS DEL ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO

 Reconocemos los elementos:

B
(OA) ________________________
O  (OA) ________________________
O ________________________

A Φ ________________________

TIPOS DE ROTACIÓN

Por lo tanto debemos considerar dos tipos de rotación:

Sentido Antihorario Sentido Horario

Lado Final Vértice O
Lado Inicial


Lado Inicial
Lado Final
O
Vértice

NOTA:
 Si el ángulo tiene rotación antihoraria la medida del ángulo será
positivo
 es positivo

2
 Si el ángulo tiene rotación horaria la medida del ángulo será negativo.
 es negativo

OBSERVACIONES
1. Ángulo de una vuelta
Es aquel ángulo generado, cuando la posición inicial y final
coinciden por primera vez, luego de cierta rotación lo denotaremos
como: 1v. 1
V
2

1v
3
V
4

1
V
4

2. Los ángulos trigonométricos son ilimitados a diferencia de la

geometría.

Medida del ángulo trigonométrico < -; +>

3. Para sumar o restar ángulos trigonométricos que no se pueden

realizar a simple vista debemos procurar tenerlos en un solo sentido
de preferencia antihorario para ello se recomienda el cambio de
sentido.
G B
Cambio de
Sentido
Cambio de Signo
  -
O O
A A

3
1) Calcule a del gráfico mostrado.

120º

a) 100º b) -100º c) 120º d) -120º e) 130º

2) Señale la relación correcta entre  y .

a)  +  = 90º b)  -  = 90º c)  +  = -90º d)  +  = 0 e)  -  = 90º

3) Del gráfico determine x.

10º - x

x + 50º

a) 10º b) 15º c) 25º d) 30º e) 35º

4
4) Del gráfico mostrado: Indique verdadero (V) o falso (F) según
corresponda.
B
I. O es el vértice del ángulo AOB
II. f es la medida del ángulo AOB O

III. lado final del ángulo AOB

A

a) VVV b) VVF c) VFF d) VFV e) FFF

5) Calcule «X» del gráfico mostrado.

(x + 40)º (20 – x)º

a) -50° b) -100° c) -200° d) -180° e) -90°

6) Halla el valor de «X» del gráfico mostrado.

-x

x 

    
a) 90º  b) 90º  c) 180º  d) 180º  e) 270º 
2 2 2 2 2

5
7) Del gráfico hallar “x”

30º- x x + 10º

a) 15º b) 35º c) 55º d) 30º e) 60º

8) Del gráfico señale lo correcto:

 

a)  +  = 90º b)  +  = 180º c)  -  = 90º d)  -  = 180º e)  +  = -90º

9) Del siguiente gráfico hallar “x”

(9 – 2x)º
(x + 3)º

a) 31º b) 51º c) 62º d) 60º e) 61º

6
1) Del gráfico hallar “x”

(7x - 35)º
(25 + x)º

a) - 10º b) - 20º c) - 30º d) - 40º e) - 50º

2) Del gráfico señale lo correcto:

30 – 6x 3x + 30

a) 10 ° b) 30° c) – 30° d) 15° e) – 10°

3) Del siguiente gráfico hallar “x”

(50 – 4x)º
(2x - 10)º

a) 10º b) 20º c) 30º d) 40º e)50º

7
4) Del gráfico hallar “x”


x β

a) 90º -  -β b) 90º +  -β c) 180º -  +β d) 180º +  +β e) 180º +  -β

5) Del gráfico señale lo correcto:

15-x
20 +3x 5+x

a) 18° b) 22° c) 26° d) 30° e) 34°

6) Del siguiente gráfico hallar “x”

-x 40

a) 10º b) 15º c) 25º d) 35º e) 45º

8
 Sistema Sexagesimal:

Es aquel sistema que tiene como unidad al grado

sexagesimal, el cual se define como la 360 ava parte del
ángulo de una vuelta.

El Á ngulo de u na vuelta m ide 360º

Las subunidades del grado sexagesimal son:

• El minuto sexagesimal: 1’
• El segundo sexagesimal: 1’’

Sus equivalencias son:

1° = 60’
1’ = 60’’
1° = 3600’’

Sistema Radial:

Es aquel sistema cuya unidad es el radian, el cual se define

como:

“El ángulo central de una circunferencia que subtiende

un arco cuya longitud es igual a la longitud del radio.”

m 1 vuelta = 2 rad

9
1. Convierte a minutos:

a) 3° =.............................................................................

b) 6° =..............................................................................

c) 7° =..............................................................................

d) 18°=..............................................................................

e) 15°=..............................................................................

2. Convierte a segundos:

a) 20’ =............................................................................

b) 10’ =.............................................................................

c) 32’ =............................................................................

d) 54’ =.............................................................................

e) 100’ =.............................................................................

10
3. Convierte a minutos:

a) 1° 10’ =...........................................................................

b) 2° 10’ =..........................................................................

c) 3° 20’ =........................................................................

d) 7° 12’ =..........................................................................

e) 5° 21’ =........................................................................

4. Convierte a grados:

a) 2400’ =..............................................................................

b) 7200’ =..............................................................................

c) 3600’=................................................................................

b) 1200’ =..............................................................................

c) 4500’=................................................................................

5. Si a = 30’ b = 2° / Calcular: a + b

_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________

11
1. Convierte a minutos:

a) 35° =.............................................................................

b) 4° =..............................................................................

c) 21° =..............................................................................

2. Convierte a segundos:

f) 19’ =............................................................................

g) 25’ =.............................................................................

h) 43’ =............................................................................

3. Convierte a minutos:

a) 5° 15’ =...........................................................................

b) 6° 20’ =..........................................................................

c) 10° 10’ =........................................................................

4. Convierte a grados:

a) 2800’ =..............................................................................

b) 5600’ =..............................................................................

c) 4400’=................................................................................

12
 CONVERSIÓN DE UNIDADES

S R
La relación entre el sistema sexagesimal y radial es: 
360 2 rad
S R
Simplificando tenemos: 
180 rad

Ejemplos:

S R
1. Convertir 45° a radianes: Utilizas la fórmula 
180 rad
1 1
45 R 45   rad 
  R  rad
180 rad 180  4
4

S R
2. Convertir a grados sexagesimales: Utilizas la fórmula 
180 rad

36

rad 180   rad
S 5 5
 S  S = 36°
180  rad  rad

Convertir 90° a radianes

13
2π rad a grados sexagesimales

Convertir 216° a radianes

π/6 rad a grados sexagesimales

14
 Convertir 270° a radianes

π/10 rad a grados sexagesimales

Convertir 36° a radianes

15
4 π rad a grados sexagesimales

Convertir 120° a radianes

8 π rad a grados sexagesimales

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I. Determinar las siguientes equivalencias:

1. 180° <> _______________________ radianes

2. 360° <> _______________________ radianes
3. 270° <> _______________________ radianes
4. 720° <> _______________________ radianes
5. 45° <> _______________________ radianes
6. 90° <> _______________________ radianes

II. Realizar las siguientes conversiones:

π/3 rad a grados sexagesimales

π/18 rad a grados sexagesimales

17
 Convertir 210° a radianes

Convertir 45° a radianes

6 π rad a grados sexagesimales

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