SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
JEFATURA DE SECTOR 03
SUPERVISION ESCOLAR 012

EVALUACION DIAGNOSTICA EDUCACIÓN FÍSICA

CICLO ESCOLAR 2021- 2022

JN. “MARIA DIAZ CASTELLANOS” 1er. GRADO

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 30 AL 03 DE AGOSTO.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de
juegos individuales y colectivos.
Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren
control y precisión en sus movimientos.

Actividad 1:
Realizaran los movimientos que indica la canción infantil “El monstruo de la
laguna” para que reconozcan las partes de su cuerpo.

Actividad 2:
Colocando las partes del cuerpo: colocaran una almohada en el piso y a la
indicación el niño o niña tendrá que colocar la parte del cuerpo en la almohada.

Aspecto Mínimo Bueno Muy bueno

Esquema no reconoce ni Logra identificar sus Identifica, señala y
corporal señala ninguna extremidades menciona las partes de su
parte de su cuerpo inferiores y esquema corporal y lo que
superiores. es capaz de hacer con
cada una de ellas.
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RUBRICA

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 06 AL 10 DE SEPTIEMBRE.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en

actividades que implican organización, espaciotemporal, lateralidad equilibrio y
coordinación. Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los
demás en actividades y juegos.

Actividad 1:
Ronda “Chuchu ua ua”

Se cantará la siguiente ronda a fin de imitar los movimientos indicados por la canción.

Actividad 2:
¿Qué hacemos con las pelotas?
Se le proporcionara una pelota al niño(a) y tendrán que proponer acciones con la pelota
como botar ,lanzar, rodar.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RUBRICA

 Aspecto Mínimo Bueno Muy bueno
lanzar No logra lanzar el Realiza Realizada
balón hacia arriba lanzamientos hacia lanzamientos hacia
con ambas manos y arriba a la distancia arriba sin dificultad y
a la distancia solicitada pero con la distancia
solicitada. presenta dificultad solicitada.
Cooperación No participa ni Participa pero no Propone participa y
propone acciones propone formas de respeta la
con sus cooperación. participación de sus
compañeros para compañeros.
lograr la meta.

L.E.F. Alicia Margarita Herrera Toledo

Profesora de Educación física

PROFR. Alejandro Bautista Perez.

Director
 SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
JEFATURA DE SECTOR 03
SUPERVISION ESCOLAR 012
EVALUACION DIAGNOSTICA EDUCACIÓN FÍSICA
CICLO ESCOLAR 2021- 2022

JN. “MARIA DIAZ CASTELLANOS” 2o. GRADO

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 30 AL 03 DE AGOSTO.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de
juegos individuales y colectivos.

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de

control y precisión en sus movimientos.

Actividad 1:
Realizaran los movimientos que indica la canción infantil “Saludar las manos ”

Actividad 2:
Las almohaditas.

Se proporcionará una almohada al niño (a) la cual tendrán que transportar con la
parte del cuerpo que se le indique(mano,cabeza,etc)

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RUBRICA

Aspecto Mínimo Bueno Muy bueno
Esquema corporal no reconoce ni señala Logra identificar sus Identifica, señala
ninguna parte de su extremidades y menciona las
cuerpo inferiores y partes de su
superiores. esquema
corporal y lo que
es capaz de hacer
con cada una de
ellas.
locomoción Permanece estático y Se desplaza de una Se desplaza de
No se desplaza de forma poco una forma
ninguna forma coordinada correcta y
durante las haciendo sus coordinada al
actividades. movimientos correr, saltar y
torpes. caminar.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 06 AL 10 DE SEPTIEMBRE.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en

actividades que implican organización, espaciotemporal, lateralidad equilibrio y
coordinación. Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los
demás en actividades y juegos.

Actividad 1:
Realizaran los movimientos que indica la canción infantil “Vamos a cazar un león”

Actividad 2:

Los árboles.
El niño(a) tiene que imitar un árbol movido por el viento. Imitar: un globo que se
hincha y se deshincha; un atleta llegando a la meta; un astronauta en la luna; un
ave volando.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RUBRICA

 Aspecto mínimo bueno Muy bueno

Habilidades Reconoce algunas Utiliza distintas Utiliza las partes

Expresivas. partes de su cuerpo al partes de su del cuerpo que
emplearlas en las cuerpo con poca se le indica y las
actividades de fluidez pero logra ajusta de forma
expresión corporal. adaptar sus fluida a las
movimientos a las necesidades de
actividades de las actividades.
juego.
Participación Se muestra poco Muestra respeto a Es participativo
tolerante sobre sí sus compañeros y en las
mismo. es tolerante ante actividades sin
Se muestra las dificultades de importar su
indiferente ante las sus propios dificultad.
distintas actividades. movimientos. Muestra
respeto a los
turnos y atiende
las indicaciones.
Cuida el
material.

L.E.F. Alicia Margarita Herrera Toledo

Profesora de Educación física

PROFR. Alejandro Bautista Perez.

Director
 SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN ESTATAL
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA
JEFATURA DE SECTOR 03
SUPERVISION ESCOLAR 012

EVALUACION DIAGNOSTICA EDUCACIÓN FÍSICA

CICLO ESCOLAR 2021- 2022

JN. “MARIA DIAZ CASTELLANOS” 3o. GRADO

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 30 AL 03 DE AGOSTO.

APRENDIZAJE ESPERADO:
Realiza movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad, por medio de
juegos individuales y colectivos.

Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de

control y precisión en sus movimientos.

Actividad 1:

Se bailara y moverá el cuerpo de acuerdo a las indicaciones de la Canción infantil

“Sacudía”.

Actividad 2:
Se colocará por todo el espacio cuerdas haciendo un camino y los alumnos
tendrán que pasar sobre las cuerdas, sin pisar fuera de ellas.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RUBRICA

 Aspecto mínimo bueno Muy bueno

equilibrio No controla los Logra crear un Controla los

segmentos de su equilibrio de corto segmentos
cuerpo haciendo que tiempo, corporales
no tenga estabilidad posteriormente logrando
en sus movimientos. pierde el control en el mantener el
cuerpo. equilibrio durante
un periodo
prolongado.

ACTIVIDADES DE LA SEMANA DEL 06 AL 10 DE SEPTIEMBRE.

APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica sus posibilidades expresivas y motrices en

actividades que implican organización, espaciotemporal, lateralidad equilibrio y
coordinación. Reconoce las características que lo identifican y diferencian de los
demás en actividades y juegos.

Actividad 1:
Los animales.
Los niños se desplazan caminando, a la señal tienen que imitar animales ( perro,
rana, mono, toro, mariposa, león, etc.)

Actividad 2:
Saltando con la pelota.
Los niños(a) se colocaran una pelota entre las piernas y avanzaran saltando sin
que se les caiga.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: RUBRICA

 Aspecto mínimo bueno Muy bueno

Habilidades Reconoce algunas Utiliza distintas Utiliza las

Expresivas. partes de su partes de su cuerpo partes del
cuerpo al con poca fluidez cuerpo que se
emplearlas en las pero logra adaptar le indica y las
actividades de sus movimientos a ajusta de forma
expresión corporal. las actividades de fluida a las
juego. necesidades de
las actividades.
saltar
No logra saltar con Salta a pies juntos Salta con los
los pies juntos de pero aterriza con dos pies juntos
manera un pie y luego con de manera
coordinada otro. coordinada.

L.E.F. Alicia Margarita Herrera Toledo

Profesora de Educación física

PROFR. Alejandro Bautista Perez.

Director