Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Teoría de sistemas en las organizaciones
Código: 204016

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 1

Reconocimiento de conceptos de la Teoría de sistemas en las
Organizaciones.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves,
La actividad finaliza el: miércoles,
8 de febrero de 2024
21 de febrero de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconocer los conceptos de la teoría de sistemas en el marco de un

contexto organizacional a partir de la aplicación del enfoque sistémico.
La actividad consiste en:

Inicialmente se debe revisar el syllabus ubicado en el entorno de

Conocimiento y realizar la lectura detallada respecto a las competencias,
intencionalidades formativas y temáticas.

1. La primera parte corresponde al proceso de identificación y

apropiación de los conceptos básicos de la Teoría de sistemas, los
cuales son base para entender no solo el mundo de los sistemas
sino para lograr describir los principios, característica, funciones y
comportamientos de orden sistémico.

A través de estos conceptos se logra el descubrimiento sistemático de

las dinámicas, restricciones, condiciones y principios de un sistema.

Debe Interactuar con el OVA (objeto virtual de aprendizaje)

denominado: Teoría de sistemas en las Organizaciones – Conceptos

1
Básicos. https://repository.unad.edu.co/handle/10596/43970

1. Construya un glosario de términos desconocidos encontrados en la OVA

e incluir imagen (mínimo 9 Sistemas, mínimo 9 Organizaciones.).

2. En un párrafo escriba la importancia en sus vidas de la Teoría de

Sistemas en las Organizaciones.

Se debe elaborar un glosario de términos desconocidos (mínimo 9

de Sistemas, mínimo 9 de Organizaciones.). encontrados en la OVA, descripción y
una imagen de ejemplo en el siguiente cuadro:

Tabla 1.Glosario.

Termino Sistemas DESCRIPCION IMAGEN (relacionada con el

termino)

Termino DESCRIPCION IMAGEN (relacionada con el

termino)
Organizaciones

En un párrafo escriba la importancia en sus vidas de la Teoría de Sistemas en

las Organizaciones.

Tabla 2 Párrafo.

Escriba aquí en un párrafo la importancia en sus vidas de la Teoría de Sistemas en

las Organizaciones

2
Utilizar el archivo llamado: plantilla paso_1, para el desarrollo de la
actividad.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

Seleccionar el foro general del curso y en el Tema 1- Interacción social

realizar la presentación formal la cual debe incluir como mínimo los
siguientes datos:
Nombre, correo personal y/o institucional, usuario de teams, numero de
celular y la información que quiera dar a conocer al tutor y a los
compañeros respecto a las expectativas en el curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Ingresar en el foro denominado Foro de discusión - Paso 1 -

Reconocimiento de conceptos básicos y allí enviar los avances en la
construcción del glosario y el parrafo, así como las dudas o inquietudes
en el desarrollo dela actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

Luego debe consolidar los ítems desarrollados, en un solo archivo

llamado plantilla paso_1 y enviarlos a través del recursos denominado
Paso 1 - Reconocimiento de conceptos básicos - Rúbrica de evaluación y
entrega de la actividad de manera que se pueda realizar la calificación
correspondiente.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Se debe entregar el archivo denominado plantilla paso_1, el cual

incluye mínimo los siguientes elementos:
• Portada
• Glosario
• Párrafo

3
 • Referencias Bibliográficas
Conclusiones.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Cada estudiante debe participar con sus aportes en el desarrollo

de la actividad evidenciado su avance.
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.
3. Diligenciar la plantilla definida para la entrega de este producto.
Plantilla Paso_1.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Primer criterio de Nivel alto: Elabora de manera correcta el glosario con los términos
evaluación: de sistemas y organizaciones.

Identificación y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

apropiación de los entre 11 puntos y 15 puntos
conceptos básicos de
la Teoría de sistemas Nivel Medio: Elabora de manera parcial el glosario con los términos
en las organizaciones de sistemas y organizaciones.
por medio de un
glosario Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 15 Nivel bajo: No, elabora manera el glosario con los términos de
puntos del total sistemas y organizaciones
de 25 puntos de la
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Nivel alto: Escribe en un párrafo la importancia en sus vidas de la
Teoría de Sistemas en las Organizaciones
Segundo criterio
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Escribe en un párrafo la
importancia en sus vidas Nivel Medio La redacción del párrafo de la importancia en sus vidas de la
de la Teoría de Sistemas Teoría de Sistemas en las Organizaciones no es clara y tiene errores
en las Organizaciones ortográficos

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Este criterio entre 3 puntos y 5 puntos
representa 10
puntos del total Nivel bajo: No Escribe el párrafo de la importancia en sus vidas de la
de 25 puntos de la Teoría de Sistemas en las Organizaciones
actividad

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 2 puntos