Universidad de Atacama

Facultad de Humanidades y Educación

Departamento de Psicología

Programa de asignatura
Nombre de la asignatura: Psicología General
Carrera Psicología
Nivel 101
Código PSG1101
Año / Semestre 2015 / II semestre
Unidad académica Departamento de Psicología
Créditos SCT-Chile 6 SCT
Horas de dedicación Docencia directa 3 Trabajo autónomo 3 Total 6
Áreas de Formación General Especialidad x Práctica Optativa
Tipo de asignatura Obligatorio x Electivo Optativo
Descripción. En esta asignatura se trabajan los conceptos, teorías y bases
metodológicas de la Psicología, alineando estos aspectos a través de un
desarrollo histórico y conceptual.
Pre-requisitos

Aprendizajes Previos:

Competencias que desarrolla la asignatura.

Las siguientes competencias que se desarrolla esta asignatura contribuyen a la formación general
de Psicólogo y al perfil de Licenciado en Psicología.

Competencia 4: Demuestra sólidos conocimientos de la especialidad, desarrollados en su

proceso de formación, lo que le permite trabajar con solvencia, evidenciando dominio, seguridad
y proactividad en su desempeño profesional

Competencia 8: Diagnostica, planifica, desarrolla y evalúa los diversos procesos y programas en

las áreas de la psicología: educacional, organizacional, clínica, social-comunitaria y otros campos
de acción en la realidad social

Competencia 10: Diseña y realiza actividades de investigación científica en la disciplina y en

ciencias a fin.

Competencia 11: Integra y colabora con grupos multidisciplinarios en diseños de investigación o

trabajo propios del quehacer profesional científico, que aporten al desarrollo de la sociedad local,
regional, nacional e internacional.

Unidades de aprendizaje: Resultados de aprendizaje:

1.- Unidad N°1: Psicología como
Ciencia Social
- Formación de la Psicología: Desde la
Filosofía hasta la Psicología Moderna
- Objeto de estudio en la Psicología:
Estudio del alma, de la conciencia y
del comportamiento
Competencias: 4, 8
- Identifica las distintas etapas de desarrollo del
objeto de estudio de la Psicología en su
conformación científica.
- Reconoce la evolución de la Psicología como
ciencia, incluyendo sus características y principales
enfoques.
- Identifica el desarrollo de los distintos conceptos
y teorías que distinguen a la Psicología en su
conformación científica.

2.- Unidad N°2: La Psicología

Moderna (Conciencia e Inconsciente)
- Psicología y ciencia: Psicofísica,
Experimentación en Laboratorio,
Estructuralismo, Funcionalismo
- Enfoques en Psicología atribuibles a la
búsqueda mentalista:
Psicodinámico: Psicoanálisis Freudiano
(Inconsciente, Tópicas, Sujeto, Histeria y
la cura, Asociación Libre)
- Reconoce los hitos de la evolución
teórica/conceptual que llevan a la búsqueda de la
conciencia y lo inconsciente como objeto de
estudio en Psicología.
- Distingue las definiciones y conceptos a partir de
los autores y los distintos momentos en la
búsqueda científica en Psicología.
- Reconoce los aportes de los diferentes autores en
el desarrollo de la psicología como ciencia.

Humanista: Ser Humano libre,

autorrealización, actualización,
motivación, necesidades, potencialidad
humana

Competencias: 4

3.- Unidad N°3: La Psicología Moderna

(Comportamiento y Sistémico)
- Enfoques en Psicología atribuibles a la
búsqueda comportamentalista:
- Reconoce los hitos de la evolución
teórica/conceptual que llevan a la búsqueda de la
conciencia y lo inconsciente como objeto de
estudio en Psicología.

Conductual: Asociacionismo, - Distingue las definiciones y conceptos a partir de

los autores y los distintos momentos en la
Conexionismo, Condicionamiento Clásico
búsqueda científica en Psicología.
y Operante, Ambiente, Aprendizaje
- Reconoce los aportes de los diferentes autores en
Cognitivista: Aprendizaje Social,
el desarrollo de la psicología como ciencia.
Cognición, Procesos mediacionales,
 Aprendizaje

- Enfoque Sistémico en Psicología:

Influencia de la Gestalt (Totalidad, Leyes,
Percepción, Campo perceptivo,
Reestructuración, Factores
Biopsicosociales, Subjetividad)

Competencias: 4, 10

4.- Unidad N°4: Psicología en la

Actualidad
- Áreas tradicionales de desempeño
profesional: Clínica, Educacional,
Organizacional, Social, Comunitaria
- Diversas áreas en las que actualmente
se puede desempeñar el profesional:
Salud, jurídica, forense, deportiva, etc.
- Rol del profesional según las áreas de
desempeño: Ética, Respeto, Diversidad,
Normalidad y Anormalidad
Competencias: 4, 8, 10, 11
- Reconoce el quehacer del psicólogo en el
ejercicio de la profesión en la actualidad, para
lograr una mayor aproximación en la búsqueda de
su futuro laboral.
- Distingue las diversas áreas en las que el
psicólogo se desenvuelve en la actualidad, para
lograr una mayor aproximación en la búsqueda de
su futuro laboral.
- Identifica el quehacer del psicólogo en las
distintas áreas de la psicología en la actualidad,
para lograr una mayor aproximación en la
búsqueda de su futuro laboral.

Estrategias de enseñanza y aprendizaje:

Docencia Directa:
- Clases expositivas
- Elaboración de mapas conceptuales
- Preguntas intercaladas
- Revisión de textos bibliográficos en grupo en el aula

Trabajo autónomo:
- Lectura de documentos, artículos e investigaciones

Procedimientos de Evaluación de aprendizajes:

Evaluaciones sumativas:

- 3 Pruebas escritas (alternativas, preguntas breves de desarrollo, términos pareados, verdadero

y falso)
Ponderaciones:
- 33%, 33% y 34%

Fechas y contenidos de Pruebas Escritas:

Unidades I y II: Por definir
Unidad III: Por definir
Unidad IV: Por definir

Recursos de aprendizaje

Recursos bibliográficos
- Bibliografía básica
Braunstein, N. (1985): Psicología: ideología y ciencia. México: Siglo Veintiuno. (código
biblioteca: 150 P974)
Leahey, Thomas H. (2003). Historia de la Psicología. Madrid, España: Prentice Hall.
(código biblioteca sede Cordillera: 150.9 H222 1998 c.2)
Le Senne, R. (1954). Introducción a la Filosofía. Buenos Aires, Argentina: El Ateneo.
(código biblioteca: 102 L433)
Foucault, M. (1999). Estética, ética y hermenéutica. Bercelona: Paidós. (documento
entregado en fotocopiadora)
Papalia, D (1995). Psicología. Madrid, España: Mac- Graw-Hill. (código biblioteca: 150
P213)
Ulich, D. (1992). Iniciación a la Psicología. Barcelona, España: Herder. (código
biblioteca: 150 U39)

- Bibliografía complementaria
García-Borrón, J.C. (1998). Historia de la Filosofía, Tomo I: La Antigüedad. Barcelona,
España: Ediciones del Serbal. (código biblioteca: 109 G216h V.1)
Whittaker, J. (1991). Psicología. Madrid, España: Mc- Graw-Hill. (código biblioteca:
150 W624)

Otros recursos:
Material audiovisual
Pizarra blanca
Plumones para pizarra
Data
PC o Notebook