Una bonita y Música, Física y

estrecha relación
Matemáticas
Álvaro Tejero Moyano
27 de enero de 2020
Antes de comenzar...
2009 - 2015
2015 - 2019
2015 - 2019

• Alumno colaborador en el Departamento de

Matemáticas (curso 2017/2018)

Geometría Diferencial

• Beca de Colaboración del Ministerio de Educación y

Formación Profesional en el Departamento de
Matemáticas (curso 2018/2019)

Relatividad Matemática y
Causalidad
2015 - 2019

• Alumno colaborador en el Departamento de Matemáticas

(curso 2017/2018)

Geometría Diferencial

• Beca de Colaboración del Ministerio de Educación y

Formación Profesional en el Departamento de Matemáticas
(curso 2018/2019)

Relatividad Matemática y
Causalidad
2015 - 2019

• Alumno colaborador en el Departamento de Matemáticas

(curso 2017/2018)

Geometría Diferencial

• Beca de Colaboración del Ministerio de Educación y

Formación Profesional en el Departamento de Matemáticas
(curso 2018/2019)

Relatividad Matemática y
Causalidad
 2019 -

Dpto. Electromagnetismo y Física de la Materia

Área de Física Estadística y Computacional

Termodinámica Cuántica
Grupo de Termodinámica e Información Cuántica

Máster FisyMat: Física Teórica y Matemática

Vamos con la charla
Raíces de la Música

Mecánica Ondulatoria
+
Proporciones
Procesado del sonido
… (temas más complejos)
 ¿Qué es una onda?

• Definición de Feli:

Propagación de una perturbación de un

punto a otro del espacio de tal forma que se
transporta energía pero no materia.
¿Qué es una onda?
¿Qué es una onda?
¿Qué es una onda?
Ondas de sonido

• Son ondas mecánicas

• Se propagan por todo el

espacio
• Son ondas longitudinales o
de presión
• Periodo: T

• Longitud de onda: λ

• Frecuencia: ν = 1/T

• Frecuencia angular: ω = 2πν

• Número de onda: k = 2π/λ

Resonancia
Ondas armónicas en una dimensión
Ondas armónicas en una dimensión
Ondas armónicas en una dimensión

Volumen del sonido

Tono del sonido
Ondas estacionarias
La cuerda no puede vibrar libremente
Ondas estacionarias
La cuerda no puede vibrar libremente

Frecuencia fundamental
 Ondas estacionarias
La cuerda no puede vibrar libremente
Armónicos

Frecuencia fundamental
2 x Frecuencia fundamental

3 x Frecuencia fundamental
…
Vibran todos los armónicos de la cuerda pero
con distinta amplitud.
 Cada armónico vibra de una forma concreta y cuando la suma de
todos llega al oído suena como un cierto instrumento.

Combinando sonidos simples podemos generar sonidos complejos.

 Cada armónico vibra de una forma concreta y cuando la suma de
Los armónicos codifican el
todos llega al oído suena como un cierto instrumento.

timbre de cada instrumento.

Combinando sonidos simples podemos generar sonidos complejos.
Esto es extrapolable
Esto es extrapolable
 Modos de vibración

MODOS DE VIBRACIÓN
Para que una cuerda vibre
de una forma concreta,
hemos de considerar todos
los modos y amplificarlos
debidamente.

…
 ¿Cómo podemos ver los nodos activos?
• Esto se denomina espectro de frecuencias.
¿Cómo podemos ver los nodos activos?
¿Cómo podemos ver los nodos activos?
Un pequeño programa
LA de la guitarra de Feli
LA desafinado de la guitarra de Feli
LA desafinado de la guitarra de Feli
MI de la guitarra de Feli
¿Cómo determinamos
las notas?

(Escala de 7 + 5 notas)
¿Cómo determinamos
las notas?

(Escala de 7 + 5 notas)
 Cómo crear notas
• Los griegos se dieron cuenta de que al reducir la longitud a la mitad, los sonidos
eran parecidos.
 Cómo crear notas
• Los griegos se dieron cuenta de que al reducir la longitud a la mitad, los sonidos
eran parecidos.

La frecuencia se duplica al reducir la longitud a la mitad

 Cómo crear notas
• Los griegos se dieron cuenta de que al reducir la longitud a la mitad, los sonidos
eran parecidos.

La frecuencia se duplica al reducir la longitud a la mitad

Las notas creadas con este método

se llaman OCTAVAS
 Cómo crear notas
• Los griegos se dieron cuenta de que al reducir la longitud a la mitad, los sonidos
eran parecidos.

La frecuencia se duplica al reducir la longitud a la mitad

Las notas creadas con este método

se llaman OCTAVAS

Problema: suenan demasiado bien

 Cómo crear notas
• Los griegos se dieron cuenta de que al reducir la longitud a la mitad, los sonidos
eran parecidos.

La frecuencia se duplica al reducir la longitud a la mitad

Las
Hoynotas creadas
día se con este
considera método
la que es la
mismasenota
llaman OCTAVAS
pero en distintas
octavas.
Problema: suenan demasiado bien
 Cómo crear notas
• Vamos a partir la cuerda con otra relación: 2/3.
 Cómo crear notas
• Vamos a partir la cuerda con otra relación: 2/3.

La frecuencia se divide por 2/3 al reducir la longitud

 Cómo crear notas
• Vamos a partir la cuerda con otra relación: 2/3.

La frecuencia se divide por 2/3 al reducir la longitud

Las notas creadas con este método

se llaman QUINTAS
 Cómo crear notas
• Con las octava y las quintas se generan todas las notas de la
música actual.
• Tomas una frecuencia y multiplicas o divides por 2 o 2/3.
• Problema: habría infinitas notas.
 Cómo crear notas
• Con las octava y las quintas se generan todas las notas de la
música actual.
• Tomas una frecuencia y multiplicas o divides por 2 o 2/3.
• Problema: habría infinitas notas.

Do
260 Hz
 Cómo crear notas
• Con las octava y las quintas se generan todas las notas de la
música actual.
• Tomas una frecuencia y multiplicas o divides por 2 o 2/3.
• Problema: habría infinitas notas.

Do Do Do
130 Hz 260 Hz 520 Hz
 Cómo crear notas
• Con las octava y las quintas se generan todas las notas de la
música actual.
• Tomas una frecuencia y multiplicas o divides por 2 o 2/3.
• Problema: habría infinitas notas.

Do Sol Do Do
130 Hz 195 Hz 260 Hz 520 Hz
 Cómo crear notas
• Con las octava y las quintas se generan todas las notas de la
música actual.
• Tomas una frecuencia y multiplicas o divides por 2 o 2/3.
• Problema: habría infinitas notas.

Do Sol Do Sol Do
130 Hz 195 Hz 260 Hz 390 Hz 520 Hz
 Cómo crear notas
• Con las octava y las quintas se generan todas las notas de la
música actual.
• Tomas una frecuencia y multiplicas o divides por 2 o 2/3.
• Problema: habría infinitas notas.

Re
293 Hz

Do Sol Do Sol Do
130 Hz 195 Hz 260 Hz 390 Hz 520 Hz
 Cómo crear notas
• Con las octava y las quintas se generan todas las notas de la
música actual.
• Tomas una frecuencia y multiplicas o divides por 2 o 2/3.
• Problema: habría infinitas notas.

Re Re
147 Hz 293 Hz

Do Sol Do Sol Do
130 Hz 195 Hz 260 Hz 390 Hz 520 Hz
 Cómo crear notas
• Con las octava y las quintas se generan todas las notas de la
música actual.
• Tomas una frecuencia y multiplicas o divides por 2 o 2/3.
• Problema: habría infinitas notas.

Tenemos un patrón que se repite

Re Re
147 Hz 293 Hz

Do Sol Do Sol Do
130 Hz 195 Hz 260 Hz 390 Hz 520 Hz
 Cómo crear notas
• Una octava es dar una vuelta
completa.
• Nos centramos en las Do
quintas que sí generan
notas.

Sol Re
 Cómo crear notas
• Una octava es dar una vuelta
completa.
• Nos centramos en las Do
quintas que sí generan
notas.

Con esto podemos

generar notas de
forma sencilla

Sol Re
Cómo crear notas

1
Cómo crear notas

2
 Cómo crear notas

4 3

Paramos cuando la
escala sea simétrica
(cuando tengamos
una estrella) 2 5
 Cómo crear notas
Escala pentatónica
1
(Grecia)
4 3

Paramos cuando la
escala sea simétrica
(cuando tengamos
una estrella) 2 5
 Cómo crear notas
• Teoría matemática:

Entre una nota y su quinta debe de haber el

mismo número de notas.
 Cómo crear notas
Escala actual
(por esto hay 7 6
1

notas)
4 3

7
2 5
 Cómo crear notas
Definición.- Se
define la escala
mayor como aquella 1
6
que empieza en:
4 3

7
2 5
 Cómo crear notas
Definición.- Se
define la escala
menor como aquella 1
6
que empieza en:
4 3

7
2 5
Las notas son
Cómo crear notas
exactamente las
mismas, pero al 6
1
empezar en distinto
sitio nos produce 4 3
sensaciones
distintas.

7
2 5
 Cómo crear notas

Fa
Mi

Re Sol

Si
Do La
Escala cromática (12 notas)

Fa
Mi

Re Sol

Si
Do La
 Escala cromática (12 notas)
• Las nuevas notas caen
Fa intercaladas.
Mi
• ¿A qué nos recuerda?
Re Sol

Si
Do La
 Escala cromática (12 notas)
• Las nuevas notas caen
Fa intercaladas.
Mi
• ¿A qué nos recuerda?
Re Sol

***** *******

Si
Do La
 Escala cromática (12 notas)
• Las nuevas notas caen
Fa intercaladas.
¡YA TENEMOS LA• ¿AESCALA
Mi
qué nos recuerda?
Sol
Re
OCCIDENTAL COMPLETA!
***** *******

Si
Do La
 Propiedades interesantes
• Parece que casi divide el
Fa círculo en 12 partes iguales.
Mi

Re Sol • En el siglo XVIII se hizo un

ligero cambio y se ajustaron
las notas a dichas partes.

• El oído humano apenas

distingue esas correcciones.

Si
Do La
Propiedades interesantes
• Parece que casi divide el
círculo en 12 partes iguales.

• En el siglo XVIII se hizo un

ligero cambio y se ajustaron
las notas a dichas partes.

• El oído humano apenas

distingue esas correcciones.
Propiedades interesantes
• Esto simplifica muchísimo la
vida.

Fijada la frecuencia de una

nota, podemos conocer las
demás.

La → 440 Hz
Avanzar es multiplicar por 2±1/12
 Propiedades interesantes
Teoría de Escalas Bien Formadas (Teoría de
• Esto simplifica muchísimo la
Conjuntos aplicada)
vida.

Fijada la frecuencia de una

nota, podemos conocer las
demás.

La → 440 Hz
Avanzar es multiplicar por 2±1/12
 Otras escalas curiosas

17 notas
53 notas
¡Muchas gracias!