Comenzado el

lunes, 12 de agosto de 2013, 22:38

Completado el
lunes, 12 de agosto de 2013, 23:38
Tiempo empleado
1 hora
Puntos
7.33/10
Calificacin
36.7 de un mximo de 50 (73%)
Question 1
Puntos: 1
La motivacion constituye
Seleccione una respuesta.
a. Una de las claves explicativas de la conducta humana
b. La parte ms importante del ser humano y su actuar
c. Uno de los pilares para obtener buenos resultados acadmicos
d. La razn para ser y actuar
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 2
Puntos: 1
La autonoma es:
Seleccione una respuesta.
a. Saber controlarse
b. Una potestad del individuo para regirse mediante normas y rganos
de gobierno propios.
c. Es saber adquirir sus propias responsabilidades.
d. Es la potestad que tiene el individuo de relacionarse adecuadamente
con el mundo y consigo mismo.
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 3
Puntos: 1
Para conseguir una autoestima verdadera es necesario:
Seleccione una respuesta.
a. 1) La sensacin de libertad, 2) la sensacin de amor propio
b. 1) La sensacin de libertad, 2) La sensacin de confianza
c. 1) La sensacin de autenticidad, 2) la sensacin de confianza
d. 1) La sensacin de autenticidad, 2) la sensacin de amor propio
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 4
Puntos: 1
La actitud tiene tres componentes:
Seleccione una respuesta.

a. Cognitivo, emocional y conductual

b. Cognitivo, racional y conductual
c. Cognitivo, emocional y conceptual
d. Lenitivo, emocional y conductual
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 5
Puntos: 1
El proceso de aprendizaje autnomo enfrenta un doble reto:
Seleccione una respuesta.
a. 1) autodireccin, y 2)autodisciplina
b. 1) Lograr que los seres aprendan fuera de los mbitos educativos
formales, y 2) Lograr que la autonoma no solo sea de ndole racional
sino que se consideren los sentimientos y emociones.
c. 1) Lograr que los seres aprendan fuera de los mbitos educativos
formales, y 2)autodisciplina
d. 1) autodireccin, y 2) Lograr que la autonoma no solo sea de indole
racional sino que se consideren los sentimientos y emociones.
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Question 6
Puntos: 1
Los alumnos orientados hacia metas de aprendizaje:
Seleccione una respuesta.
a. Tienen la intencion de obtener conocimientos
b. Estn convencidos de que el esfuerzo es la base del exito o del
fracaso y conciben a la inteligencia como un aspecto variable,
modificable o transformable
c. Los problemas difciles no se constituyen en obst**s, se convierten
en un reto o desafio a enfrentar, pensando siempre en el error de
manera constructiva e implicndose
d. Todas las anteriores
Incorrecto
Puntos para este envo: 0/1.
Question 7
Puntos: 1
Hay cinco elementos de la motivacin, enlace cada uno con su nombre
correcto
La motivacin es lo que originariamente determina que
una persona inicie una accin se conoce cmo?
Que se desplace hacia un objetivo, se conoce cmo?

el inters
el valor

Que persista en sus tentativas para alcanzarlo, se

conoce cmo?
Qu hace referencia a la atencin selectiva
Que implica la falta o carencia de algo que puede ser
suministrado por una determinada actividad
Que implica una orientacin a la meta o metas centrales
en la vida de un sujeto
Parcialmente correcto
Puntos para este envo: 0.3/1.

persistencia
direccin
la necesidad
activacin

Question 8
Puntos: 1
La autoestima empieza por:
Seleccione una respuesta.
a. El autocontrol
b. La autoimagen
c. La autocreacin
d. La autocomprensin
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 9
Puntos: 1
La heteronoma es:
Seleccione una respuesta.
a. La potestad de no agredir al otro y de poder convivir con los dems
b. La potestad de mantener una relacin adecuada con el mundo y
regirse por normas externas que condicionan sus relaciones con el
medio
c. La potestad de convivir en armona
d. La potestad de hacerse escuchar ante el mundo.
Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
Question 10
Puntos: 1
Los alumnos orientados hacia metas de rendimiento
Seleccione una respuesta.
a. Se preocupan fundamentalmente por demostrar su capacidad,
creyendo que esta es la causa del exito y del fracaso.
b. No conciben a la inteligencia como un aspecto fijo y estable y solo
pueden considerar a los problemas dificiles como un posible fracaso,
c. No se implican en el uso de estrategias de bajo nivel de
complejidaD)

d. Ninguna de las anteriores

Correcto
Puntos para este envo: 1/1.
649

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