Licenciatura en Psicología

Teorías psicopatología
Daniela Yazmin Zambrano Villanueva
Teorías de la ansiedad y sus trastornos

Teorías conductuales de la ansiedad

Ansiedad adaptativa y patológica
La ansiedad es un proceso básico del organismo, es una experiencia subjetiva
emocional de reacción defensiva y constituye una emoción sana y normal en
muchas ocasiones. Por otra parte, la ansiedad patológica es exagerada respecto a
la amenaza objetiva que dispara, manifestando síntomas de activación que
preparan al organismo para una acción defensiva frente a un peligro inexistente. De
manera cognitiva se presentan pensamientos específicos de infravaloración de
riesgo, fisiológicamente se incrementa la activación de la rama simpática del
sistema nervioso autónomo, generando reacciones tales como; taquicardia,
sudoración, tensión muscular, entre otros. En el sistema motor se producen
respuestas de evitación y escape.

Teoría del condicionamiento clásico

Según el condicionamiento descrito por Ivan Pavlov, la ansiedad se vuelve
patológica cuando se genera un trauma. Una persona adquiere una reacción de
miedo patológico porque se establece una asociación entre un evento neutral con
otro que representa una amenaza real.

Aprendizaje vicario
Este aprendizaje postula que la observación directa de alguna persona que padece
alguna forma de ansiedad patológica puede conducir a que el observador adquiera
el mismo miedo o alguno relacionado, particularmente si este último se encuentra en
la infancia (los hijos padecen las mismas fobias que sus padres).

Preparación evolutiva
Los principios darwinianos que posibilitan el desarrollo de los miedos patológicos
indican que las personas tienden a incrementar más el miedo hacia algunos
estímulos que a otros, esto debido a que durante millones de años la vida en el
planeta evolucionó en un ambiente diferente al de los humanos modernos. La
hipótesis sostiene que se nace con una reacción innata de temor ante estímulos
preparados evolutivamente y que a través del proceso de socialización, mediante la
exposición natural a los mismos en nuestra cultura, vamos perdiendo el miedo
inicial.

Trastorno de ansiedad social

El trastorno de ansiedad social está incluido dentro de la selección de los trastornos
de ansiedad, según los sistemas de clasificación diagnóstica. Actualmente en el
DSM-V se define como un temor o ansiedad intensos en una o más situaciones
sociales en las que el individuo está expuesto al posible escrutinio por parte de otras
personas. El APA incluye tres tipos de situaciones temidas;

● Interacciones sociales
● Mantener una conversación
● Reunirse con personas desconocidas

Aspectos descriptivos, teórico explicativos y aplicados

Los sujetos que padecen de un trastorno de ansiedad social o fobia social (TAS)
temen actuar de manera humillante o embarazosa, tienden a hacer algo mientras
son observados o evaluados. Suelen anticipar situaciones y comportarse como si
realmente aconteciera.Suelen tener elevadas manifestaciones de síntomas de
ansiedad al igual que comportamientos torpes y poco competentes. La persona con
TAS se encuentra más o menos limitada, con osibles problemas academicos, de
ocio, laborales, con dificultades a la hora de relacionarse con el sexo opuesto, con
conocidos o desconocidos. La vida social de quien lo padece consta desde
pequeños contratiempos hasta una dominación de temor a todo tipo de relaciones
sociales.

Respecto a la distribucion del TAS por sexo entre la poblacion general adulta, se
presenta mayor tendencia de la aparicion del trastorno entre las mujeres. Según el
DSM-V suele aparecer en la mitad de la adolescencia, entre un periodo de los 12 a
18 años como el más frecuente de adquisición. La mayoría de los investigadores
refieren que una vez que es adquirido, es continuo y dura toda la vida. Quienes
padecen un TAS suelen permanecer más tiempo solos y evitan cualquier tipo de
interacción personal y de actuación frente a los demás, tienen menos éxito en iniciar
y mantener relaciones románticas y de amistad, se sienten aislados y
probablemente tienen menos apoyo social en algún momento difícil en sus vidas,
tienen dificultad para mejorar su nivel educativo, tener empleo, ser productivos y
obtener buenos ingresos económicos. Padecer un TAS en la edad adulta disminuye
la productividad y reduce las oportunidades de mejorar los niveles de vida.
Respecto a la etiología, aún no se conocen claramente los factores etiológicos de
los trastornos, más que la aproximación de la correlación entre la fobia social y
alguna variable de tipo biológica, psicológica o social.

Teoría de los factores de Mowrer

La teoría de los factores de Mowrer sirve para explicar la adquisición y
mantenimiento de las reacciones fóbicas. Los síntomas de la fobia social
constituyen una respuesta condicionada adquirida por medio de la asociación entre
el objeto fóbico (el estímulo condicionado) y una respuesta aversiva. Una vez que
se ha adquirido la fobia, la evitación de la situación fóbica reduce la ansiedad
condicionada, reforzando consecuentemente la evitación. Esta evitación mantiene la
ansiedad, ya que hace difícil aprender que el objeto o situación temida no son de
hecho peligrosos o no tan peligrosos como piensa o anticipa el paciente. Los
pensamientos pueden servir también para mantener el temor, por ejemplo
pensamiento sobre síntomas somáticos sobre las posibles consecuencias negativas
de la actuación.