FICHA DE APLICACIÓN

Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°1

Experiencia Curricular: Constitución y Derechos Humanos Semestre 2024_I
Contenido temático: Persona, Dignidad y Fundamentos de los Derechos Humanos.
Docente: Equipo docente
Tipo de Material Informativo Ficha de aplicación

Constitución y Derechos Humanos

1. Actividades de inicio:

Visionan el video: https://www.youtube.com/watch?v=HKhIkjfp4co

¿Qué opinas respecto a lo expresado por el congresista Balcázar?

La situación actual del país es distinta, por lo que es posible violar varios
derechos de los niños. El matrimonio infantil obstaculiza los derechos
fundamentales de los niños, mantiene la pobreza y la desigualdad de género, y
tiene efectos perjudiciales en la salud y el bienestar de las niñas involucradas.

¿Consideras que sus declaraciones tienen sustento? ¿Por qué?

En el video se menciona que hay estudios que demuestran que los niños se benefician
de las relaciones sexuales, pero eso está mal porque los niños no pueden comprender
completamente las implicaciones físicas, emocionales y sociales de la actividad sexual,
y participar en ella puede causar daño físico y psicológico.

¿Qué entiendes por derechos humanos?

Son los derechos inalienables y fundamentales que tienen todas las personas por ser
humanas y que son esenciales para vivir con dignidad y libertad.

2. Actividades de proceso:
a) Aplicación de información: cada grupo elabora un cuadro analítico que sintetice la
información sobre Persona, Dignidad y Fundamentos de los Derechos Humanos.
 Fundamentos de los Derechos
Persona Dignidad Humanos.

Un ser humano que posee El valor intrínseco e inherente
habilidades cognitivas, que todos poseen simplemente
emocionales y sociales. por ser humanos.
• Capacidad para No depende de características o
razonar, tomar logros individuales, es
universal e inalienable.
decisiones y sentir. No se puede eliminar ni negar
• Las relaciones
que es inherente.
sociales y la independiente de factores
externos como el nivel
conciencia de que
socioeconómico o la posición
son únicos e
social.
irrepetibles Libertad y autonomía para
tomar decisiones y vivir con
dignidad.
Reconocimiento de la Garantiza el respeto y la
dignidad y la individualidad protección de los derechos
de cada ser humano. fundamentales de todas las
personas.
Los principios éticos, morales y
legales que reconocen y protegen
los derechos fundamentales
inherentes a todos los seres
humanos
Se aplican a todas las
personas sin
disensión.
No son transferibles ni
obtenibles.
Es interdependiente porque
están conectados y se apoyan
mutuamente.
Indivisibles: no se pueden
separar ni ignorar.
Proporciona una base legal y ética
para proteger a las personas de la
opresión y la injusticia.

b) Cada grupo lee el caso asignado y, determina qué fundamento de los DDHH ha sido
vulnerado o considerado en él.

c) Todos los que trabajaron en sala, se unen a su grupo en Blackboard y después, el

responsable sube la ficha a la carpeta de trabajo de la sesión 1.
De un ejemplo de la aplicación de los fundamentos de los derechos humanos colocando un caso
pertinente. Puede ser noticia, video (coloque el enlace, etc.).

1. Fundamento Iusnaturalista:
Fundamento histórico iunaturalista de los derechos humanos
https://youtu.be/fUooKUCiOKw
2. Fundamento Iuspositivista:
Fundamento histórico luspositivista de los derechos humanos
https://youtu.be/7vHREBkhCRA
3. Fundamento consensualista:
Fundamento consensualista de los derechos humanos
https://youtu.be/KIJzvYSGph0
4. Fundamento Historicista:
Fundamento Historicista de los derechos humanos
https://youtu.be/uf-k83rrOAo
5. Fundamento ético:
https://youtu.be/Zc-fF5ca83w