Procesamos los resultados de las elecciones y los

MATEMÁTI presentamos en gráficos.

CA
1. Lee la siguiente situación problemática.

Los estudiantes del sexto grado eligieron su delegado/a y los

representantes en la actividad anterior, donde el resultado se
tiene que contabilizar, ¿Cómo pueden organizar los resultados de
las votaciones?, ¿Cómo podemos organizar para determinar al
ganador de las votaciones?

2. Responde las siguientes preguntas para comprender el problema.

¿Qué resultado queremos obtener?

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¿Por qué necesitamos el resultado?

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¿Cómo podemos organizar esa información?

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¿Qué nos pide el problema?

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3. Completa la tabla de conteo con los resultados de la votación.

Nombre del/de la candidato/a Votos marcados (registrar Votos Votos en Total

con palotes) nulos blanco

4. Elabora el grafico de barras en tu cuaderno de acuerdo al resultado del cuadro.

5. Respondemos las siguientes preguntas.
¿Cuántos estudiantes participamos en las votaciones?

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¿Cuántos candidatos participaron?

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¿Cuál es el candidato que se repite con mayor frecuencia?

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Finalmente responde a la pregunta ¿Cuál es la moda? Y ¿Por qué? ______________________________
 Seguimos aprendiendo.

Lee el siguiente caso:

Los estudiantes del 5to A quieren representar con gráfico de barras la información organizada
en la tabla de doble entrada, sobre las danzas tradicionales que han practicado en sus familias;
de tal manera que se pueda ver con facilidad los resultados, así como para saber cuál es el
criterio que más veces se repite.

CRITERIO NIÑAS NIÑOS TOTAL

FESTEJO 3 5 8
MARINERA 1 1 2
ANACONDA 2 4 6
HUAYNO 6 3 9
TOTAL 12 13

Luego, reflexiona y responde:

- ¿De qué se trata el problema?

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- ¿Con que datos contamos?

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- ¿Qué nos pide el problema?

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- ¿De qué otra manera se puede mostrar la información de la tabla?

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- ¿Cómo se puede representar la información en un gráfico de barras?

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- ¿Cómo se puede ver fácilmente el criterio que más se repite? ¿Cómo lo harías?

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2.- Realiza un gráfico de barras a partir de la tabla de doble entrada de las danzas.
Un estudiante trazo 2 rectas una vertical y otra horizontal, tal como se muestra en la imagen, dibujo
las barras para representar la información proporcionada por el total de las danzas elegidas.
Asimismo, el estudiante determino que la MODA es el huayno, ya que tiene mayor frecuencia en
votos.
3.- Luego, reflexiona y responde:
- ¿qué interpretación puedes hacer a partir de la lectura del gráfico de barras?

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- ¿Cuál es la danza con menos votos tiene?

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- ¿Cuál es la diferencia de votos entre la marinera y festejo?

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- Del total de votos, ¿Cuántas personas eligieron entre huayno y anaconda?

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- ¿Cuál es el dato que más veces se repite?

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- ¿Qué datos utilizamos para elaborar el grafico de barras?

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- ¿Cómo hallamos la moda?

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